Natalia
04-03-2012, 10:47 PM
توظيف التقنية في تدريس مهارات اللغة الانجليزية
يدور ميدان تعلُّم اللغة الإنجليزية بخاصة واللغة الأجنبية بعامة حول مهارات رئيسة أربع هي: القراءة, والكتابة، ، والمحادثة، والاستماع. وسنحاول أن نستعرض خلال الأسطر التالية مجموعة من الأفكار العملية التي يمكن الأخذ بها عند استخدام أدوات التقنيات الحديثة للحاسب، والشبكة العالمية، والوسائط المتعددة عند تعليم أو تدريس مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية، ثم القراءة، وبعد ذلك ستناول مهارتي المحادثة والاستماع:.
مهارة الكتابة و القراءه:
يمكن لمعلم اللغة الإنجليزية أن يرفع من مستوى طلابه في مهارة الكتابة والقراءه في اللغة الإنجليزية من خلال تشجيعهم على كتابة وتبادل رسائل إلكترونية، وطرح آرائهم من خلال غرف الدردشة، ويمكن للمعلم أيضاً أن يشجع تلاميذه على إرسال رسائل تهانٍ، ومراسلة بعض الشركات للاستفسار عن بعض منتجاتهم، وتعبئة بعض النماذج، كما يمكنه أن يحثهم على استخدام البريد الإلكتروني ليستفسروا عن المعلومات الخاصة بتعلُّم اللغة، أو بغرض التفاعل مع كثير من المستخدمين، فمجرد كتابة رسالة باللغة الإنجليزية إلى مستخدم آخر ستزيد من قدرتهم على الكتابة باللغة الإنجليزية ولتحقيق ذلك يمكن الاستعانة بموقع البي بي سيBBC على العنوان التالي: http://www.bbc.co.uk/learning/onlinecourses لمتعلمي اللغة الإنجليزية الذي يتيح الفرصة للمشاركة بمناقشة العديد من القضايا.
مهارة المحادثة والاستماع
وهناك برامج دعت إلى الإهتمام بتنمية مهارات المحادث ةوالإستماع لدى الطلبة , وتوجد دراسة أخرى توضح أن الدردشة تزيد من المهارات اللغوية مثل مهارة التحدث والاستماع.
وأيضا استخدام الفيديو عند الأتصال بشخص حقيقي يعطي زيادة فى الإنتباه من خلال تعبيرات الوجه مما يجعل التعليم واقعي أو قريب من الواقع .
وهناك نوعا من التطبيقات والبرامج (automatic speech recognition (ASR) أو speech processing technology تستطيع أن تتعرف على الكلام المنطوق من المتعلم وتفهمه .
الاول يقوم بتدريب الطالب على النطق , حيث يقوم الطالب بنطق الجمل على الشاشة وبعدها يعطى الكمبيوتر التغذية الراجعة لنطقه وعادة ما تكون فى شكل موجات صوتية ,والثانى يقوم بتنفيذ وفهم الأوامر الذى يعطيها الطالب للحاسب .
هذي كانت جزء من مشاركتي في المشروع الذي يبحث في توظيف التقنية في تدريس اللغة الانجليزية
والذي قدمته مدرستنا من خلال حلقة تنشيطية القيتها مع زميلتي
وكان الحضور مشرفات مادة اللغة الانجليزية ومجموعة من معلمات المادة من مدارس مختلفة
يدور ميدان تعلُّم اللغة الإنجليزية بخاصة واللغة الأجنبية بعامة حول مهارات رئيسة أربع هي: القراءة, والكتابة، ، والمحادثة، والاستماع. وسنحاول أن نستعرض خلال الأسطر التالية مجموعة من الأفكار العملية التي يمكن الأخذ بها عند استخدام أدوات التقنيات الحديثة للحاسب، والشبكة العالمية، والوسائط المتعددة عند تعليم أو تدريس مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية، ثم القراءة، وبعد ذلك ستناول مهارتي المحادثة والاستماع:.
مهارة الكتابة و القراءه:
يمكن لمعلم اللغة الإنجليزية أن يرفع من مستوى طلابه في مهارة الكتابة والقراءه في اللغة الإنجليزية من خلال تشجيعهم على كتابة وتبادل رسائل إلكترونية، وطرح آرائهم من خلال غرف الدردشة، ويمكن للمعلم أيضاً أن يشجع تلاميذه على إرسال رسائل تهانٍ، ومراسلة بعض الشركات للاستفسار عن بعض منتجاتهم، وتعبئة بعض النماذج، كما يمكنه أن يحثهم على استخدام البريد الإلكتروني ليستفسروا عن المعلومات الخاصة بتعلُّم اللغة، أو بغرض التفاعل مع كثير من المستخدمين، فمجرد كتابة رسالة باللغة الإنجليزية إلى مستخدم آخر ستزيد من قدرتهم على الكتابة باللغة الإنجليزية ولتحقيق ذلك يمكن الاستعانة بموقع البي بي سيBBC على العنوان التالي: http://www.bbc.co.uk/learning/onlinecourses لمتعلمي اللغة الإنجليزية الذي يتيح الفرصة للمشاركة بمناقشة العديد من القضايا.
مهارة المحادثة والاستماع
وهناك برامج دعت إلى الإهتمام بتنمية مهارات المحادث ةوالإستماع لدى الطلبة , وتوجد دراسة أخرى توضح أن الدردشة تزيد من المهارات اللغوية مثل مهارة التحدث والاستماع.
وأيضا استخدام الفيديو عند الأتصال بشخص حقيقي يعطي زيادة فى الإنتباه من خلال تعبيرات الوجه مما يجعل التعليم واقعي أو قريب من الواقع .
وهناك نوعا من التطبيقات والبرامج (automatic speech recognition (ASR) أو speech processing technology تستطيع أن تتعرف على الكلام المنطوق من المتعلم وتفهمه .
الاول يقوم بتدريب الطالب على النطق , حيث يقوم الطالب بنطق الجمل على الشاشة وبعدها يعطى الكمبيوتر التغذية الراجعة لنطقه وعادة ما تكون فى شكل موجات صوتية ,والثانى يقوم بتنفيذ وفهم الأوامر الذى يعطيها الطالب للحاسب .
هذي كانت جزء من مشاركتي في المشروع الذي يبحث في توظيف التقنية في تدريس اللغة الانجليزية
والذي قدمته مدرستنا من خلال حلقة تنشيطية القيتها مع زميلتي
وكان الحضور مشرفات مادة اللغة الانجليزية ومجموعة من معلمات المادة من مدارس مختلفة