Miss Dream
08-09-2012, 03:15 PM
التربية الخاصة في الطفولة المبكرة
http://im17.gulfup.com/2012-09-08/1347101029651.gif
تشهد المجتمعات المعاصرة
اهتماماً متزايداً بالتربية الخاصة في الطفولة المبكرة
( Early Childhood Special Education )
أو ما يعرف على نطاق واسع بالتدخل المبكر
( Early Intervention ) .
فبعد أن كان التربويون في الماضي يفترضون
أن تعليم الأطفال المعوقين مضيعة للوقت
وبعد أن كان أولياء الأمور دون أي أمل
تغيرت الصورة جوهرياً !
ويعود بعض الفضل في ذلك إلى أولياء الأمور أنفسهم
حيث رفض عدد كبير منهم قبول ذلك الوضع .
ومع أن المطالب التي تقدموا بها إلى المتخصصين
كانت غاية في البساطة إلا أنها انطوت على تحديات في ذلك الوقت
لأنه لم يكن هناك مناهج تدريبية مناسبة ، أو أدوات تقييم ذات معنى
أو طرائق تعليمية فعالة .
وانتقل مجال التدخل المبكر تدريجياً من مجال دون مناهج
أو أدوات للقياس ، أو استراتيجيات تعليمية للأطفال المعوقين
في مرحلة ما قبل المدرسة إلى مجال يزخر
بمناهج وأدوات واستراتيجيات عديدة ومفيدة .
وفي الوقت الراهن
تتركز الجهود على تطوير أساليب وأدوات جديدة استناداً للأدلة العلمية
وقد نجم عن الاهتمام بالتدخل المبكر اهتمام مماثل
بالكشف أو التعرف المبكر ( Early Identification )
عن حالات الإعاقة وتأخر النمو .
فثمة علاقة منطقية
بين الكشف المبكر والتدخل المبكر
إذ كيف يمكن تقديم خدمات التدخل المبكر
دون التعرف المبكر على الأطفال المعرضين لخطر الإعاقة ؟
http://im17.gulfup.com/2012-09-08/1347101029651.gif
وبالمثل
ما الفائدة المرجوة من الكشف المبكر
إذا لم تكن هناك برامج للتدخل المبكر ؟
وقد دعمت البحوث العلمية في العقود الثلاثة الماضية
فاعلية التدخل المبكر بجلاء
فهو يؤدي إلى تحسن مستوى تطور الأطفال خاصة
إذا كان مبكراً ومكثفاً أكثر
وإذا كانت مشاركة الأسرة أكبر .
كذلك أصبح الكشف المبكر عن تأخر النمو أو اضطرابه
أمراً ممكناً في الوقت الحالي
إلا أن أسئلة عديدة لا زالت تُطرح حول
أفضل النماذج لتنفيذه ، وكفاية أدواته ومصداقيتها
والقرارات التي يتم اتخاذها في ضوئها .
http://im17.gulfup.com/2012-09-08/1347101029651.gif
موصــول الدعاء لمن
كتبه / أ.معلم طموح
من كتاب / التربية الخاصة المعاصرة : قضايا وتوجهات
أ.د. / جمال الخطيب
http://im17.gulfup.com/2012-09-08/1347101029651.gif
تشهد المجتمعات المعاصرة
اهتماماً متزايداً بالتربية الخاصة في الطفولة المبكرة
( Early Childhood Special Education )
أو ما يعرف على نطاق واسع بالتدخل المبكر
( Early Intervention ) .
فبعد أن كان التربويون في الماضي يفترضون
أن تعليم الأطفال المعوقين مضيعة للوقت
وبعد أن كان أولياء الأمور دون أي أمل
تغيرت الصورة جوهرياً !
ويعود بعض الفضل في ذلك إلى أولياء الأمور أنفسهم
حيث رفض عدد كبير منهم قبول ذلك الوضع .
ومع أن المطالب التي تقدموا بها إلى المتخصصين
كانت غاية في البساطة إلا أنها انطوت على تحديات في ذلك الوقت
لأنه لم يكن هناك مناهج تدريبية مناسبة ، أو أدوات تقييم ذات معنى
أو طرائق تعليمية فعالة .
وانتقل مجال التدخل المبكر تدريجياً من مجال دون مناهج
أو أدوات للقياس ، أو استراتيجيات تعليمية للأطفال المعوقين
في مرحلة ما قبل المدرسة إلى مجال يزخر
بمناهج وأدوات واستراتيجيات عديدة ومفيدة .
وفي الوقت الراهن
تتركز الجهود على تطوير أساليب وأدوات جديدة استناداً للأدلة العلمية
وقد نجم عن الاهتمام بالتدخل المبكر اهتمام مماثل
بالكشف أو التعرف المبكر ( Early Identification )
عن حالات الإعاقة وتأخر النمو .
فثمة علاقة منطقية
بين الكشف المبكر والتدخل المبكر
إذ كيف يمكن تقديم خدمات التدخل المبكر
دون التعرف المبكر على الأطفال المعرضين لخطر الإعاقة ؟
http://im17.gulfup.com/2012-09-08/1347101029651.gif
وبالمثل
ما الفائدة المرجوة من الكشف المبكر
إذا لم تكن هناك برامج للتدخل المبكر ؟
وقد دعمت البحوث العلمية في العقود الثلاثة الماضية
فاعلية التدخل المبكر بجلاء
فهو يؤدي إلى تحسن مستوى تطور الأطفال خاصة
إذا كان مبكراً ومكثفاً أكثر
وإذا كانت مشاركة الأسرة أكبر .
كذلك أصبح الكشف المبكر عن تأخر النمو أو اضطرابه
أمراً ممكناً في الوقت الحالي
إلا أن أسئلة عديدة لا زالت تُطرح حول
أفضل النماذج لتنفيذه ، وكفاية أدواته ومصداقيتها
والقرارات التي يتم اتخاذها في ضوئها .
http://im17.gulfup.com/2012-09-08/1347101029651.gif
موصــول الدعاء لمن
كتبه / أ.معلم طموح
من كتاب / التربية الخاصة المعاصرة : قضايا وتوجهات
أ.د. / جمال الخطيب