ما رأيكم فيمن يقوم ( بنسخ امتحانات طلابه من المنتديات )

[فاتح القدس]

أحيانا يأتيني معلم ويقول لي

لو سمحت انسخ لي أية اسئلة من النت

للصف كذا أو كذا

ووالله صادفت مثل هذه الحالات مرات عديد

وفي رأيي أن هذا خطأ كبير

فالمعلم مع طلابه له لمساته الخاصة

وصدقوني كثير من المعلمين يفعلون ذلك

صحيح أنه نفس المنهج وقد نقتبس فكرة

أو سؤال لكن أن يقوم المعلم بنسخ جميع الأسئلة

فهذا غير معقول

وأعتقد أن المعلم الذي استطاع تدريس طلابه

لترم كامل غير عاجز عن كتابة أسئلة امتحان

[dandoon101]

حياك الله أخي فاتح القدس

منور

بالنسبة لي فأنا أعتبره خطأ جداً كبير

فهل كل الأسئله المنسوخه هي نفسها التي درّسها لطلابه او علمها لهم... أكيد لا

لكن هذا لايمنع من إقتباس بعض الأسئله التي يراها مناسبه لهم

ويعمل بها إمتحانه


هذا رأي أنا ربما يكون لغيري رأي أخر


شكراً فاتح القدس لطرح الموضوع

ولك تحيتي

[سرّامن رأى]

أعتقد أكيد راح يعمل عليه تعديلات

[sokara]

شكرا لك اخونا فاتح القدس على الموضوع



اما حكاية نسخ الأسئله والله مصيبه


لا والشي التاني نسخ أسئلة السنه الماضيه بتاريخها وتتلكود بعد كدا عيني عينك


لايمنع انو الواحد بيطلع ويستفيد من حكاية توزيع الأسئله وكيفية وضعها


لكن نسخ الأسئله وتقديمها للطلاب والطالبات فدا شي بنسميه عدم الوعي


وعدم تحمل وتقدير الأمانه وكلكم راع وكل مسؤول عن رعيته


والسلام عليكم

[فصوولي]

أخوي فاتح القدس انت شكلك تضايقت من كثر ما يكرفونك عشان كذا تقول انها طريقه غلط :d

ولكن أحب أقول لك أنا مؤيد للشي هذا وما فيها شي بالنسبه للمعلم اللي رح يأخذ افكار من كل نموذج اسئله يشوفه لأنه احيان قد ترى فكره في سؤال عند فلان وليست عند فلتان وممكن أنت تأخذ الفكره من هنا ومن هناك وتكون افكارك تناسب معلمين اخرين

اضف إلى ذالك يمكن تشوف عند معلم اخر تركيز على باب او على شي معين من الكتاب أنت نفسك غافل عنها

عشان كذا لا تقعد تقول لنا مالهم داعي وماني عارف ايش

( طلب خاص : ممكن اخوي فاتح الاسئله حقت ثاني وثالث متوسط النهائي )

<<<<<<<<< الحين بيصفقني :d

الله يعطيك العافيه على طرح للموضوع وننتظر اكثر

[صهيل الأصايل]

اخي فاتح القدس جزاك الله خيراً على مناقشة هذا الموضوع الحساس


انا ضد من ينسخ الاسئله بدون ان يكتبها فقد واجهت الكثير من ذالك

.........احدى الزميلات مدرستهم يصورون بعد غياب الطالبات تتصل علي ليلة تصويرها و تقول اريد اختبارك او دوري بالانترنت

اقول لها طيب و اللي ماشرحتيه او ما ركزتي عليه و طالباتك غايبات يعني ما راح توضحين لهم تقول عادي اهم شي اضع الاسئلة

.....................زميلاتي بالمدرسة تخصصات اخرى يوصني دوري لنا اسئله لموانا و اطبع لهن و اتفاجأ انهن يصورن نفسهن بلا اي تغيير !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


بالنسبة لي اخذ من الانترنت مجموعة من النماذج و اطلع عليهن للاستفادة فأحيانا اكتشف طريق انا ما اعرفها تعجبني فاعمل مثلها


لكن اختباري لازم اكتبه انا بلمساتي الخاصة


تقبلوا تحياتي

[Mr.X]

الله يعطيك العافية أخوي فاتح القدس على الموضوع الرائع:

بالنسبة للناس اللي تتكلم عنهم فعلا نقدر نسميهم طفيليين ... وواجهت كثير منهم وهم اللي ما يبغون يبذلون اي مجهود في وضع الأسئلة علما ان وضع الأسئلة فن بحد ذاتهوالمعلم اللي لا يعرف وضع الأسئلة = معلم ناقص يعني نص معلم (( نص حبة مع الرز ..صار))

لكن ما في حرج اني اخذ نماذج من صديق أو المنتدى واستفيد منها كتبادل خبرات وأطور من نفسي ومن أختباراتي


أو حتى احيانا ((شرط أن تكون الأسئلة نموذجية و شاملة)) اعطيها طلابي زي ما هي كنوع من التحدي وقياس لنفسي وادائي وقياس للطلاب

هذا رأيي.......وشكرا مرة أخرى أخي الكريم

أخوك Mr.X

[being me]

جيد جداً التطرق لمثل هذا الموضوع

أنا عن نفسي .... بصراحة لاااااااا أجروء .... لأنه فعلاً ليست طريقة الشرح والتركيز على

معلومات المقرر متساوية عند جميع الإخوة والأخوات من هيئة التدريس ... وبالتالي يجب

الترفع عن الكسل والإعتماد على مجهودات الغير ...

لكن .......

هناك طريقة أخرى للإستفادة من أسئلة إختبار الزملاء والزميلات كما هي بحذافيرها

دونما إدخال أي تغيير ( إذا لزمت يعني مررررره )

صوروها ووزعوها كتمارين مراجعة أو إنقلوا بعضها على السبورة ويحلوها الطلاب

كنوع من الأنشطة الصفية لأيام المراجعات ويتم على أساسها تحصيل بعض الدرجات للشفوي

وتحسين للمشاركة


ولقد إستعملت هذه الطريقة ولقيتها حلوة مرررررة

والأحلى إن الإخوة والأخوات أصحابها كسبوا بإذن الله أجر نشر العلم والصدقة الجارية

على الدوام إنشاء الله.

وأكرر....... لا يوجد متعة تضاهي وضع أسئلة طلابنا بأنفسنا و الأحلى لما تمرون بينهم

وتشوفوهم يحلون ويدعون لكم وتشوفون نتيجة تعبكم ومجهوداتكم معاهم......

[*جودي*]

انا ضد الفكرة تماما....
والمصيبه الطالبات صاروا يعرفون موقع سعودي انجليش مايمديني اجيب مراجعه او تبسيط الا وهو معهم....

[DR AHLAIN]

والله رأي هو الاستفادة من الأسئلة ..أسلوب ...صور ... توزيع


ولكن نسخها دون اي تعديل فهذه كارثة



فلو قام المعلم باللطلاع على مجموعة من الأسئلة ومن ثم يكون له تصور بالاختبار الذي يناسب طلابة فيستشف منها مايفيدة ويسهل عليه عناء البحث ويترك مايراه غير مناسب



مع تحياتي لك أخي فاتح القدس

واشكرك على هذا الموضوع وطرح النقاش المفيد كعادتك

[new teacher]

النسخ واللصق اكبر خطأ
لكن الاطلاع على النماذج واجراء التعديل عليها بما يناسب الطلاب هو الاسلوب الامثل

وشكرا لاخونا فاتح القدس على طرح الموضوع

[سمارا]

فعلا التركيز على فقرات المنهج يختلف من معلم لاخر ...................

لذلك من الممكن اخذ بعض الافكار والتنسيقات فقط لكن النسخ مستحييييييييييييييل..

[big deal]

والله رأي هو الاستفادة من الأسئلة ..أسلوب ...صور ... توزيع
ولكن نسخها دون اي تعديل فهذه كارثة
فلو قام المعلم باللطلاع على مجموعة من الأسئلة ومن ثم يكون له تصور بالاختبار الذي يناسب طلابة فيستشف منها مايفيدة ويسهل عليه عناء البحث ويترك مايراه غير مناسب
مع تحياتي لك أخي فاتح القدس
واشكرك على هذا الموضوع وطرح النقاش المفيد كعادتك


كفيت
ووفيت

تحياتي لكم

[English Lover]

انا ضد نسخ الاسئلة بدون تعديل عليها

وماقصر الاخوة والاخوات بارائهم

[oO Laila Oo]

تسلم فاتح القدس على طرح هذا الموضوع المهم


وانا مع الحبايب في رأيهم في التعديل على النماذج المطروحة في المنتديات وقولبتها بالشكل المناسب للطلاب والطالبات اللي اخذو المنهج من المعلم نفسه

وصعب جدا ان تؤخذ كما هي بحذافيرها


والله يوفق الجميع

[#*بلسم جروح*#]

شكرا اخي فاتح القدس على طرح هذا الموضوع
في الحقيقة انا ضد نسخ الاسئلة من المنتديات لان المعلمة لابد ان تضع بصمتها على الاسئلة ولابد ان تراعي مستوى طالباتها من ناحية اخرى ممكن ان نستفيد من الاسئلة من ناحية الصور ،الكليشة، جدول توزيع الدرجات، الاستفادة من فكرة جديدة وهكذاليس الا وشكرا مجددا

[mean55]

iانا ضد نسخ الاسئلة بدون تعديل عليها

وماقصر الاخوة والاخوات بارائهم

[فهد777]

الاستفادة مطلوبة

[Romanciah]

الله يعطيك العافية اخي فاتح القدس صدقت وانا اشوف كثير من الزميلات تنسخ وتطبع حتى هداهم الله لايكلفن انفسهن عناء القراءة الجيدة لاسئلة وماتكتشف انها جابت سؤال لم يشرح الا باللجنة لما يطلبوها الطالبات او عند التصحيح.... و الأدهى ان بعضهن إذا لم تفتح اسئلتها للدور الثاني تعيد طبعاتها لطالبات السنة القادمة دون مراعاة الفروق الفردية.........

شيء جيد ان استفيد من الاسئلة الموجودة بأخذ أفكار منها لكن لا اخذها ككل انا بصراحة فقط اخذ الفكرة لانه تعجبني في طريقة السؤال او يمكن اكون غافلة عن جزئية انتبهه لها من الاطلاع على هذه النماذج..............

الف شكرا اخي فاتح على طرح هالموضوع لانه بجد كان قاهرني فمستويات طالباتي غير طالباتك و هكذا............

[samasm30]

ممكن نستفيد من الاسئلة بس ماننسخها وهذا رائي

[wanna learn]

Ithink it is not good bcause teachers differs:neutral:

[wal0000]

الف شكر

الموضوع رائع وجزاك الله خيرا

[naif0o0]

"]شكرا لك اخي فاتح القدس وموضوعك حلو جدا وواقعي :c_cool24:
ولكن ممكن ان المعلم يستفيد من هذه الاسئله في وضع اسئلته قبل بدايه الامتحانات باشهر ويبدأ بالتركيز على هذه الاسئله من خلال كل درس يمر عليه وبذلك يكون الاستفاده من خبرات الاخرين قد تمت على الوجه الصحيح
وشكرا لك اخي على طرح هذا الموضوع الجيد[/COLOR]

[مليت]

العام الماظي كنت ادرس صف سادس واخذت اساله من المنتدى هنا ولما قارنتها مع اسالتي لقيت انها اشمل وافظل بمراحل فهل تتوقع اني بعتمد اسالتي واترك الاساله الافظل ؟

لا طبعا اعتمدتها لانها هي نفس اللي درسته الطلاب