شاركوني الرأي حول ملف انجاز المعلم والمعلمة

[talal_2888]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعد الله اوقاتكم


الكل يعرف - ملف انجلز المعلم -

الا ( انا ) واعوذ بالله من كلمة انا


قبل اختبارات الفصل الاول تحمست للفكرة بأن اعمل ملف انجاز لي
لكن صدمت بكلام من مشرف الادارة المدرسية

يقول للمدير حرفياً

لا تعطي اي معلم فوق 95 درجة الا اذا جاب ملف انجاز خاص به


سؤالي ..

هل ما قام به المشرف من اعطاء الامر لمدير المدرسة ( صحيح )
اي
ان هذا الامر صادر من الوزارة بأن المعلم يحصل على 95 فما فوق اذا جاب ملف انجاز

بالحقيقة .. صابني نوع من الكبرياء بعدم العمل على ملف الانجاز الخاص بي
ليش ...
لأني الى الآن لا اعرف طبيعة هذا الامر هل من ( مخ ) المشرف او ابداعات ( ادارة التربية ) او امر من الوزارة


اخواني اخواتي


شاركوني الرأي ..
فأنا من حيرة بأمري


ولكم جزيل الشكر
طلال العضيلة

[مـلاك]

مدري بصراحه هل هو قرار رسمي او لا

لكن هو من صالحي انا كمعلمه ..بيرتب لي اوراقي وينظم لي دروسي كثير

انا بقسمه ثلاث اقسام بعدد فصولي اللي ادرسها

كل قسم بقسم برضو ثلاث اقسام ..
قسم الدروس والتحضير ومعاه المسردوتقسيم المنهج
وقسم اوراق العمل
وقسم الإختبارات ودرجات البنات والمشاركه

وقبل كل هالإقسام ..ورقة لبياناتي وورقه لجدولي وورقه لأهداف المادة بشكل عام



بس للحين ماسويت وماادري احتمال اطنش ولا اسوي لان اصلا اول مره ادرس ولا ادري للحين هل طريقتي صحيحه او لا
اخاف اتعب وبالأخير تطلع غلط

[مـلاك]

نصيحه ياخوي

لاتكابر على حساب عملك ولاتخلي لأحد كلام عليك ..سوي اللي يرضي الله قبل كل شيء ثم فكر هل هالشيء بيآثر على عملك سلبا او ايجابا ؟

تقدر تسوي اللي تبي لكن بالكلمه الطيبه والإبتسامه ..

[am25]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ورد تعميم رسمي بضرورة إعداد ملف الإنجاز سواء للمدير أو المعلم أو المشرف
تعتمد محتويات ملف الإنجاز بشكل كبير على: الهدف من إعداده، طبيعة عمل صاحب الملف، والفئة المستهدفة من الملف
لاحظت الكثير يتسائل عن موضوع ملف الإنجاز وسأحاول وضع موضوع خاص بذلك
تحياتي

[talal_2888]

الله يجزاكم خير على الردود ..


لكن محد فادني عن الدرجة او التقييم

[am25]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نعم يفترض أن يرتبط وجود ملف إنجاز للمعلم بعناصر تقويم الأداء الوظيفي، لكن ليس لدي أي علم بفكرة أنه لايعطى المعلم فوق 95 درجة إلا إذا أعد ملف إنجاز، ولربما تكون هذة الفكرة إجتهاد شخصي من المشرف لحث المعلمين على البدء في إعداد ملفاتهم . . .

وحثت الوزارة على ملف الإنجاز في تعميمها له، لأنه يسهل ويوجه عملية تقويم الأداء الوظيفي، ويجمع العديد من التوثيقات والشواهد والأدلة على الأداء التي قد تكون مبعثرة ولم يطلع عليها المدير أو الرئيس المباشر خلال العام. فيكون جهد الموظف غير موثق وواضح لرئيسة المباشر. وعليه يمكن أن نقول أن الهدف الرئيسي من ملف الإنجاز للمعلم لدينا في الوزارة هو تقويم الأداء الوظيفي، وبالتالي يفترض أن ترتبط المحتويات بعناصر الأداء الوظيفي للمعلم

وأثبت ملف الإنجاز للموظف نجاحه في العديد من القطاعات الأخرى غير التعليم، وللمعلومية فإن فكرة ملف الإنجاز ظهرت في كندا في بداية السبعينات (1970)، بمبادرة من الرابطة الكندية للأساتذة الجامعيين، وقد نشرت الرابطة الدليل الخاص بملف إنجاز المعلم في عام 1980، ولايزال هذا الدليل هو الدليل الرسمي لمف إنجاز المعلم في كندا.

حيث أننا لو تمعنا في عناصر تقويم الأداء الوظيفي، لوجدنا العديد منها يعتمد على وجود توثيقات وشواهد وأدلة موجودة في ملف الإنجاز

و ملف الإنجاز يعتبر واحداً من أهم أدوات التقويم المعتمد على الأداء، وأكثرها فاعلية (لأنه يشمل جوانب عديدة)

أي أنه بمعنى آخر يوفر للمدير أو الرئيس المباشر معلومات وبيانات وشواهد حقيقية لأداء المعلم/ أو الموظف بشكل عام

وعليه فإن وجود ملف إنجاز للموظف مفيد جداً له بالدرجة الأولى، ومسهل لعملية تقويم أداءة الوظيفي من ناحية تسهيل إيجاد المعلومات والبيانات الواقعية على أداءة للمدير أو الرئيس المباشر

لكن أحب أن أنوه أن وجود ملف إنجاز للموظف لايُغني المدير المباشر عن إستخدام أدوات أخرى للتقويم بحسب طبيعة عمل الموظف: مثل الملاحظات الصفية، ووسائل وأداوت المتابعه الأخرى التي لايمكن الإستدلال عليها من ملف الإنجاز (وأغلبها تكون على أرض الواقع: مثل أداء المعلم داخل الصف، مهارة طرح الأسئلة الصفية، مهارة الإدارة الصفية، إلخ . . .)

أيضاً هناك نقطة مهمة: بالنسبة لملف الإنجاز الذي نتحدث عنه هنا هدفة الأساسي هو الأداء الوظيفي، فمن الأفضل أن ترتبط محتوياته بعناصر الأداء الوظيفي للموظف (وسبق أن ذكرت أن محتويات ملف الإنجاز تعتمد على الهدف من إعداده، والفئة المستهدفة، وطبيعة عمل صاحب الملف)

ويمكن أن يكون لديك أكثر من هدف عند إعداد الملف: ونصيحتي أن يتم تحديد الهدف الرئيسي، والأهداف الفرعية مع مراعاة الفئة المستهدفة في الملف (أي من سيطلع عليه). وتحديد الهدف الرئيسي والأهداف الفرعية مهم عندما تشرع في عملية جمع وترتيب محتويات الملف . . .

وأقرب مثال لملف الإنجاز ومحتوياته وإرتباطها بالهدف من إعداده: هو محتويات الملفات المطلوبة في التقديم لجائزة التربية والتعليم للتميز، ولو تلاحظون المحتويات المطلوبة والشواهد والتوثيقات لوجدتوها دقيقة جداً لأن الهدف هنا هو التقديم على جائزة محلية، وإثبات فاعلية المعلم في عمله

عذراً على الإطاله
تحياتي

[نوارة جدة]

تمشين حسب بنود الاداء الوظيفي وتوزيع الدرجات على كل شواهد

[ملاك السبيعي]

يعطيك العافيه