فـيصـل
23-02-2013, 02:01 PM
لا شك أن لكل درس طريقه , ويختلف البعض في تقديمه لهذا الدرس .. فالبعض يرى المباشره في طرح الأسئلة والبعض يرى الإستنتاج ولكن الحكم في ذلك هو أنت أيها ( المعلم / المعلمه ) فأنت اكثر شخص أعلم بحال طلابك .. سأقدم لك تجربتي في شرح الدرس الأول من كل وحده ..
في البداية : اطلب منهم محاولة فهم المطلوب من خلال محصلوهم اللغوي ومن خلال الصور معرفة ماهية الدرس وماذا يتحدث عنه لمدة دقيقتين .. بعد ذلك ..
اطلب من جميع الطلاب قراءة جمله جمله .. كل طالب يقرأ جمله وزميله الآخر يكمل في حال إنتهاء الجملة بالجملة التي تليها .. الاختيار من اليمين عمودي الشكل ..
بعد الانتهاء من القراءه : اطلب منهم ترجمة عنوان الدرس ولنفترض عنوان الدرس At School وأنتظر الاجابة منهم ..
بعد ذلك : أطلب منهم اخباري بالأفكار الموجوده في القطعه ثم اسرد عليهم الترتيب الصحيح للافكار بعدما ينتهوا من الإدلاء بأرائهم
( ملاحظه / لو ذكر لك أحد اللطلاب الافكار الموجوده في الدرس بالترتيب السليم ..من الافضل ان تذكر لزملاءه انك ستعيد كلام هذا الطالب لانه سرد الافكار بشكل صحيح ) .... من باب التحفيز والتشجيع ..
بعد الانتهاء من الأفكار : نذهب لمرحلة استخراج الكلمات ... وهنا الحرية لك
إما عن طريق الأسئلة المباشره للطلاب عن معاني بعض الكلمات ..
أ
و
عن طريق المسابقه : كأن توزع فصلك على شكل Two Groups ولو بشكل عمودي عادي اهم شيء قسمين وتحاول تخلي فيه تكافئ في المجموعتين..
وكل قروب مطالب بإستخراج كلمه صعبه جدا بحيث يتم سؤال القروب الآخر
وفي حالة عدم إجابة القروب الآخر ستحسب الكلمه + الدرجه للقروب الأول..
بهذه الطريقة تكون نوعت في شرحك ... غيرت في أسلوبك .. وصلت للمطلوب اللي هو الفائده ..
وهذا كأن رأئي شخصي أعمل به في الدرس الأول من كل وحده وفيه طرق أن شاء الله اذا عجبتكم هذه الطريقه راح أضعها لكم عن كيفية شرح الدروس الأخرى..
أسال الله أن ينفعنا بما علمنا وأن يعلمنا ما ينفعنا
أخوكم / أبو وريف[/COLOR][/COLOR]
في البداية : اطلب منهم محاولة فهم المطلوب من خلال محصلوهم اللغوي ومن خلال الصور معرفة ماهية الدرس وماذا يتحدث عنه لمدة دقيقتين .. بعد ذلك ..
اطلب من جميع الطلاب قراءة جمله جمله .. كل طالب يقرأ جمله وزميله الآخر يكمل في حال إنتهاء الجملة بالجملة التي تليها .. الاختيار من اليمين عمودي الشكل ..
بعد الانتهاء من القراءه : اطلب منهم ترجمة عنوان الدرس ولنفترض عنوان الدرس At School وأنتظر الاجابة منهم ..
بعد ذلك : أطلب منهم اخباري بالأفكار الموجوده في القطعه ثم اسرد عليهم الترتيب الصحيح للافكار بعدما ينتهوا من الإدلاء بأرائهم
( ملاحظه / لو ذكر لك أحد اللطلاب الافكار الموجوده في الدرس بالترتيب السليم ..من الافضل ان تذكر لزملاءه انك ستعيد كلام هذا الطالب لانه سرد الافكار بشكل صحيح ) .... من باب التحفيز والتشجيع ..
بعد الانتهاء من الأفكار : نذهب لمرحلة استخراج الكلمات ... وهنا الحرية لك
إما عن طريق الأسئلة المباشره للطلاب عن معاني بعض الكلمات ..
أ
و
عن طريق المسابقه : كأن توزع فصلك على شكل Two Groups ولو بشكل عمودي عادي اهم شيء قسمين وتحاول تخلي فيه تكافئ في المجموعتين..
وكل قروب مطالب بإستخراج كلمه صعبه جدا بحيث يتم سؤال القروب الآخر
وفي حالة عدم إجابة القروب الآخر ستحسب الكلمه + الدرجه للقروب الأول..
بهذه الطريقة تكون نوعت في شرحك ... غيرت في أسلوبك .. وصلت للمطلوب اللي هو الفائده ..
وهذا كأن رأئي شخصي أعمل به في الدرس الأول من كل وحده وفيه طرق أن شاء الله اذا عجبتكم هذه الطريقه راح أضعها لكم عن كيفية شرح الدروس الأخرى..
أسال الله أن ينفعنا بما علمنا وأن يعلمنا ما ينفعنا
أخوكم / أبو وريف[/COLOR][/COLOR]