super mama
10-12-2013, 08:18 PM
الدرس النموذجي:
عبارة عن درس تعده معلمة متميزة في بيئة صفية فاعلة وجاذبة بحضور عدد من المعلمات من نفس التخصص ومن غيره ...والغرض منه مواكبة مستجدات التعليم من استراتيجيات حديثة ولا يشترط تنفيذ كل الاستراتيجيات الحديثة إنما يتم تطبيقها عن طريق مواتاة ظروف وطبيعة الدرس المعطى ..وفق ما ترتئي المعلمة ...أو استهداف إستراتيجية أو أكثر وفق مايتاح لدى المعلمة ..او لاختبار وسيلة تعليمية ترغب المشرفة التربوية في إقناع المعلمات باستخدامها...
أنواع الدروس النموذجية
والدرس النموذجي نوعان :
• درس نموذجي على مستوى المدرسة : تستدعى فيها الهيئة الإدارية والتدريسية في المدرسة التي تنتمي لها المعلمة فقط على تنوع تخصصاتها.
• درس نموذجي نوعي على مستوى المحافظة او المنطقة ..يحضره مديرات و معلمات من كافة مدارس القطاع
أهداف الدروس النموذجية
• تقليل الفجوة بين النظرية والتطبيق
• إكساب المعلمات وخصوصا المستجدات تطبيق الاستراتيجيات الحديثة .
• إثارة الدافعية لتقديم الأفضل والمبتكر والأكثر إبداعا في التدريس .
• تطوير ورفع الكفاءة المهنية للمعلمة
• إتاحة الفرصة للمعلمات لمقارنة أساليبهن بطرق منفذة الدرس مما يساعد على تقييم أنفسهن ذاتيا وكشف السلبيات وتلافيها وتثبيت الايجابيات وتعزيزها.
• تنمية ثقة المعلمات بأنفسهن بعد الاطلاع على عناصر الارتقاء في الدرس.
خطوات تنفيذ الدرس النموذجي
قبل الدرس:
• تحديد المعلمة الكفء التي ستقوم بتنفيذ الدرس..
• الاجتماع بالمعلمة والاتفاق معها في موعد ومكان الدرس
• تحديد الأهداف التي سيحققها الدرس النموذجي
• الربط المباشر بين النظرية "الاستراتيجيات" والتطبيق في البيئة المناسبة
• التأكد من صلاحية البيئة الصفية للطالبات والفئة المستضافة من معلمات ومديرات ..
• تعبئة استمارات نقد وتقييم الدرس للحاضرات للدرس وحصر السلبيات والايجابيات وسرد المقترحات والتوصيات
خلال الدرس:
• إعداد الدرس في بيئة عادية لاول مرة دون علم الطالبات مسبقا او بدون تدريب سابق.
• إن يعطى الدرس ضمن النطاق الزمني للحصة الدراسية وهو 45 د فقط
• إحضار كل الوسائل المساعدة لعرض الدرس كعارض العروض التقدمية "PROJECTORE"
• البطاقات الخاطفة "FLASH CARDS". اللوحات واللافتات المرنة والثابتة
• ان تستخدم المعلمة سجل المتابعة "FOLLOW UP BOOK"وتطبق التقويم المستمر"CONTNUSE ASSESSMENT"مع الطالبات
• ان تجتهد المعلمة في توثيق الدرس المعروض ما أمكن .
• ان لا يتدخل احد في عرض الدرس من الحاضرات .
• ان يتبع الدرس باجتماع تتفاعل فيه بشكل ايجابي المشرفة التربوية والمعلمات المدعوات بهدف تقويم الدرس في نفس موضوع الدرس والدرس المختار في غرفة اجتماعات المدرسة وتزود كل معلمة بالتغذية الراجعة من الدرس .
• التقويم النهائي من قبل الحاضرات في استمارات التقييم.
الدرس النموذجي وعزوف المعلمات عنه
. . . . . .
مكالمة هاتفية مهمة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أستاذة نورة ؟؟!!
نعم معك ..حياك الله ...من يعي بارك الله فيكي ..
معك مشرفتك ..
هلا وغلا ..مرحبا فيك
أتمنى تجهزين لي درس نموذجي ..مو مشكلة درس نموذجي لأي مرحلة وعلى أي مستوى بس أتمنى تجهزين نفسك السبت القادم ان شاء الله لتنفيذه ....وقد تم إرسال خطاب أمر التنفيذ لذلك ...بالتوفيق ....
أن شاء الله سأبذل قصارى جهدي ...
أرجو ان تتواصلي معي لكي نناقش ما يمكن التركيز عليه حسب الدرس المعطى ...غدا في مكتبي
طيب .سنلتقي بإذن الله ...
مع السلامة
مع السلامة
.
.
كيف تتغلبين على مخاوفك؟
كيف توصلي أفكارك بقوة وإقناع؟
كيف تستمتعي للإلقاء إلى فرد أو ألف ؟
كيف تنمي أساليب الحوار التي تسهم في تغيير حياتك المهنية وحتى الخاصة؟
باختصار كيف تعدين درسا نموذجيا ً؟
؟
مراحل تنفيذ الدرس النموذجي
ويمر الدرس النموذجي في إعداده بثلاث مراحل مهمة ...عن طريقها يتم انجاز درس نموذجي فريد من نوعه ...
وهي كالتالي:-
• مرحلة ( الإعداد) ماقبل الدرس النموذجي .
• مرحلة(مرحلة التنفيذ ) أثناء الدرس النموذجي.
• مرحلة(مرحلة التقويم ) ما بعد الدرس النموذجي.
1-مرحلة ( الإعداد) ماقبل الدرس النموذجي
أولا: العلم أمانه فبلغيها بأمانة..
ثانيا: الإخلاص لوجه الله تعالى.. مفتاح النجاح وديمومة المراقبة ...
ثالثا: الرغبة في التعليم
أمور تساعدك على زيادة الرغبة في التعليم:
رابعا: معرفة الخصائص العمرية والاجتماعية للمرحلة الدراسية .
خامسا: معرفة أهداف التدريس .
سادسا : كوني مبدعة ، وابتعدي عن الروتين .
سابعا: أعدي دروسك جيداً .
فإعدادك للدروس بنفسك ..وعدم اللجوء للتحضيرات الجديدة ...والتعود على الاستنباط ..وفهم الاستراتيجيات المناسبة للدرس ..بدوره سيفيدك في العطاء ..
1- قراءة المادة العلمية لموضوع الدرس قراءة جيدة ، من كتاب الطالبة ومن كتاب النشاط ..
2- تحديد النقاط العامة ( الحقائق،النظريات،المفاهيم ، التعاريف…. ) ثم تحديد النقاط التفصيلية لها .
3- الرجوع إلى بعض المراجع المتصلة بالموضوع كالقواميس والموسوعات والكتب العلمية ...
4- تحديد الأهداف السلوكية على ضوء النقاط التي تم تحديدها مسبقاً .
5- بلورة خطة الدرس في ذهنك جيداً .ثم اختيار الطريقة المناسبة لها.
6- ربط الدرس بحياة الطالبة ، كل ما كان ذلك ممكناً .
7- أعداد متطلبات الدرس من وسائل تعليمية أو أجهزة علمية ، ثم التأكد من وجودها ومناسبتها للعرض . مثل جهاز العرض والبطاقات الخاطفة واللوحات الثابتة والمرنة واللوحة الفردية للطالبة
8- البدء في كتابة عناصر الدرس في دفتر التحضير .
9- التنبؤ بصعوبات التعلم لدى الطالبات..
10- تدوين الملاحظات بعد أداء الدرس ، لما يرى انه مناسباً في تعديل خطة الدرس مستقبلاً .
2-مرحلة أثناء الدرس
خطوات العرض الجيد :
1 - قدمي عنصر التشويق لموضوع الدرس .
2-أربطي الجزء بالكل.
3-توصل إلى موضوع الدرس من خلال الطلاب .
4-استخدمي جداول المعرفة (KWL)..في تلمس التجارب الخاصة لكل طالبة حول موضوع الدرس..
5-استثيري دافعية الطالبات..بالمحفزات المناسبة حول موضوع الدرس.."Wormers"
6-أربطي الطالبات بالمعاني السامية والأهداف العليا والقيم النبيلة .
7-التعزيز اللفظي واستخدام أسلوب الثناء والتشجيع باستمرار مهما قل .."Reinforcement"
8-اشعال التنافس الشريف بين الطالبات .
9-كافئي المتقنات وميزيهم ببطاقات التعزيز او بألفاظ الثناء او أدرجي أسماؤهن في لوحة المتميزات ..
10-فعلي التعلم التعاوني(Cooperative learning) وسمي المجموعات بمسميات مناسبة .
11-استخدمي وسائلك التعليمية بفاعلية.
12-وزعي نقاشك بشكل جيد وعادل.
13-راعي الفروق الفردية."Individual differences"
14-لتكن المشاركات متنوعة في أساليبها بين المشاركة الفردية والجماعية "Chorally and individually"
15-طبقي على نفسك خلال الدرس وبعدة "التقييم الذاتي"Self Assessment".
16-أعطي الواجب بشكل معقول ومقبول بتدوينه في السبورة ..اختياره في كتاب النشاط بعد تطبيق فقرتين او ثلاث على الاقل.
17- دعي وقتا لاوراق عمل او مشروع صفي خصوصا لدى كل وحدة جديدة وفق الاستراتيجيات الحديثة .
18-حافظي على وقت الحصة بالكامل ولا تبالغي في الوقت وحاولي استغلال ال"45"دقيقة لللعطاء.
19-أغلقي الدرس وتاكدى من مدى فهم الدرس من قبل الطالبات ..
3-مرحلة ما بعد الدرس
حافظي على نموك المعرفي والتربوي والمهني
وذلك بأمور منها :
1 - القراءة العامة والتخصصية في المواقع الالكترونية الحكومية والتعليمية وفي الكتب والمجلات النافعة المهتمة بشان التخصص التعليمي الخاص بك وبمادتك العلمية .
2-القراءات الموجهة من المشرف التربوي.
3-حضور اللقاءات التربوية.
4-الزيارات المتبادلة .
5-الدورات التدريبية
6-المشاغل التربوية .
7-نقد المناهج .
8- الدروس النموذجية.
9-اهتمي بتقويم عطاءك باستمرار . "Self Assessment".
10-استعيني بالله ولا تعجز.
نصائح لدرس نموذجي متميز
1- قومي بتدوين أفكارك السلبية ..ثم حلليها بعناية,وستجدي بان اغلبها غير منطقي على الإطلاق وانك مخطئة في الحكم على نفسك بالفشل
2- طبقي أسلوب إيقاف التفكير"كلما بدأت بالتفكير بطريقة سلبية وأعطي نفسك أمر بالتوقف ثم استبدلي التفكير السلبي بالايجابي...
3- تخلصي من الحوارات الداخلية
4- نمي مصداقيتك الشخصية , فكلما فعلت ذلك زادت ثقة الجمهور بك..
5- مفتاح المصداقية هي الخبرة ..والخبرة من الاطلاع والتجريب والدراسة والاستعداد لكل درس تلقينه وتأكدي من معلوماتك..هذا في حد ذاته سيساهم في ثقتك بنفسك وإمكانياتك..
6- من عوامل المصداقية أهليتك للثقة ..وسيقبلك الجمهور والحضور إذا لمسوا صدقك واستعدادك لتوجيهات الآخرين
7- الرصانة أيضا تزيد من مصداقية الغير لك ..الملابس الوقورة التي تنم على احترامك لدينك وعرف بلدك ..وانتماؤك .
8- التصرف بحيوية ونشاط والتحدث بلباقة وحماسة محببة للنفس..وليس رفع الصوت والتعنت؟؟انما الحماسة وقوة الحضور..
قبل الدرس بوقت قصير ..
كيف استعد للدرس النموذجي ..
• ادرسي الدرس جيدا فالمعلمة تلميذة مجتهدة ..عن طريق.. المراجعة لمعلومات مكتوبة ومسموعة او كلاهما ..
• حددي أيطار تعليقاتك..
• تمرني عليها بصوت مرتفع "باستخدام عرض تقدمي "مثلاً..
• اطلبي أراء الآخرين ..
• اعدي بيانات سمعية ومرئية (جداول / خرائط/صور/عروض)وبالاستعداد مبكراً.
• افحصي البيئة الصفية ومدى فاعليتها لكل من سيكون فيها
• افحصي أجهزة الصوت والعرض وجميع ما يلزمك وان كل متطلباتك موجودة..
• أخيرا رتبي أوراقك ومعلوماتك وتأكدي بأنها متسلسلة وواضحة .
• توكلي على الله ..
دعائكم:smile (101):
عبارة عن درس تعده معلمة متميزة في بيئة صفية فاعلة وجاذبة بحضور عدد من المعلمات من نفس التخصص ومن غيره ...والغرض منه مواكبة مستجدات التعليم من استراتيجيات حديثة ولا يشترط تنفيذ كل الاستراتيجيات الحديثة إنما يتم تطبيقها عن طريق مواتاة ظروف وطبيعة الدرس المعطى ..وفق ما ترتئي المعلمة ...أو استهداف إستراتيجية أو أكثر وفق مايتاح لدى المعلمة ..او لاختبار وسيلة تعليمية ترغب المشرفة التربوية في إقناع المعلمات باستخدامها...
أنواع الدروس النموذجية
والدرس النموذجي نوعان :
• درس نموذجي على مستوى المدرسة : تستدعى فيها الهيئة الإدارية والتدريسية في المدرسة التي تنتمي لها المعلمة فقط على تنوع تخصصاتها.
• درس نموذجي نوعي على مستوى المحافظة او المنطقة ..يحضره مديرات و معلمات من كافة مدارس القطاع
أهداف الدروس النموذجية
• تقليل الفجوة بين النظرية والتطبيق
• إكساب المعلمات وخصوصا المستجدات تطبيق الاستراتيجيات الحديثة .
• إثارة الدافعية لتقديم الأفضل والمبتكر والأكثر إبداعا في التدريس .
• تطوير ورفع الكفاءة المهنية للمعلمة
• إتاحة الفرصة للمعلمات لمقارنة أساليبهن بطرق منفذة الدرس مما يساعد على تقييم أنفسهن ذاتيا وكشف السلبيات وتلافيها وتثبيت الايجابيات وتعزيزها.
• تنمية ثقة المعلمات بأنفسهن بعد الاطلاع على عناصر الارتقاء في الدرس.
خطوات تنفيذ الدرس النموذجي
قبل الدرس:
• تحديد المعلمة الكفء التي ستقوم بتنفيذ الدرس..
• الاجتماع بالمعلمة والاتفاق معها في موعد ومكان الدرس
• تحديد الأهداف التي سيحققها الدرس النموذجي
• الربط المباشر بين النظرية "الاستراتيجيات" والتطبيق في البيئة المناسبة
• التأكد من صلاحية البيئة الصفية للطالبات والفئة المستضافة من معلمات ومديرات ..
• تعبئة استمارات نقد وتقييم الدرس للحاضرات للدرس وحصر السلبيات والايجابيات وسرد المقترحات والتوصيات
خلال الدرس:
• إعداد الدرس في بيئة عادية لاول مرة دون علم الطالبات مسبقا او بدون تدريب سابق.
• إن يعطى الدرس ضمن النطاق الزمني للحصة الدراسية وهو 45 د فقط
• إحضار كل الوسائل المساعدة لعرض الدرس كعارض العروض التقدمية "PROJECTORE"
• البطاقات الخاطفة "FLASH CARDS". اللوحات واللافتات المرنة والثابتة
• ان تستخدم المعلمة سجل المتابعة "FOLLOW UP BOOK"وتطبق التقويم المستمر"CONTNUSE ASSESSMENT"مع الطالبات
• ان تجتهد المعلمة في توثيق الدرس المعروض ما أمكن .
• ان لا يتدخل احد في عرض الدرس من الحاضرات .
• ان يتبع الدرس باجتماع تتفاعل فيه بشكل ايجابي المشرفة التربوية والمعلمات المدعوات بهدف تقويم الدرس في نفس موضوع الدرس والدرس المختار في غرفة اجتماعات المدرسة وتزود كل معلمة بالتغذية الراجعة من الدرس .
• التقويم النهائي من قبل الحاضرات في استمارات التقييم.
الدرس النموذجي وعزوف المعلمات عنه
. . . . . .
مكالمة هاتفية مهمة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أستاذة نورة ؟؟!!
نعم معك ..حياك الله ...من يعي بارك الله فيكي ..
معك مشرفتك ..
هلا وغلا ..مرحبا فيك
أتمنى تجهزين لي درس نموذجي ..مو مشكلة درس نموذجي لأي مرحلة وعلى أي مستوى بس أتمنى تجهزين نفسك السبت القادم ان شاء الله لتنفيذه ....وقد تم إرسال خطاب أمر التنفيذ لذلك ...بالتوفيق ....
أن شاء الله سأبذل قصارى جهدي ...
أرجو ان تتواصلي معي لكي نناقش ما يمكن التركيز عليه حسب الدرس المعطى ...غدا في مكتبي
طيب .سنلتقي بإذن الله ...
مع السلامة
مع السلامة
.
.
كيف تتغلبين على مخاوفك؟
كيف توصلي أفكارك بقوة وإقناع؟
كيف تستمتعي للإلقاء إلى فرد أو ألف ؟
كيف تنمي أساليب الحوار التي تسهم في تغيير حياتك المهنية وحتى الخاصة؟
باختصار كيف تعدين درسا نموذجيا ً؟
؟
مراحل تنفيذ الدرس النموذجي
ويمر الدرس النموذجي في إعداده بثلاث مراحل مهمة ...عن طريقها يتم انجاز درس نموذجي فريد من نوعه ...
وهي كالتالي:-
• مرحلة ( الإعداد) ماقبل الدرس النموذجي .
• مرحلة(مرحلة التنفيذ ) أثناء الدرس النموذجي.
• مرحلة(مرحلة التقويم ) ما بعد الدرس النموذجي.
1-مرحلة ( الإعداد) ماقبل الدرس النموذجي
أولا: العلم أمانه فبلغيها بأمانة..
ثانيا: الإخلاص لوجه الله تعالى.. مفتاح النجاح وديمومة المراقبة ...
ثالثا: الرغبة في التعليم
أمور تساعدك على زيادة الرغبة في التعليم:
رابعا: معرفة الخصائص العمرية والاجتماعية للمرحلة الدراسية .
خامسا: معرفة أهداف التدريس .
سادسا : كوني مبدعة ، وابتعدي عن الروتين .
سابعا: أعدي دروسك جيداً .
فإعدادك للدروس بنفسك ..وعدم اللجوء للتحضيرات الجديدة ...والتعود على الاستنباط ..وفهم الاستراتيجيات المناسبة للدرس ..بدوره سيفيدك في العطاء ..
1- قراءة المادة العلمية لموضوع الدرس قراءة جيدة ، من كتاب الطالبة ومن كتاب النشاط ..
2- تحديد النقاط العامة ( الحقائق،النظريات،المفاهيم ، التعاريف…. ) ثم تحديد النقاط التفصيلية لها .
3- الرجوع إلى بعض المراجع المتصلة بالموضوع كالقواميس والموسوعات والكتب العلمية ...
4- تحديد الأهداف السلوكية على ضوء النقاط التي تم تحديدها مسبقاً .
5- بلورة خطة الدرس في ذهنك جيداً .ثم اختيار الطريقة المناسبة لها.
6- ربط الدرس بحياة الطالبة ، كل ما كان ذلك ممكناً .
7- أعداد متطلبات الدرس من وسائل تعليمية أو أجهزة علمية ، ثم التأكد من وجودها ومناسبتها للعرض . مثل جهاز العرض والبطاقات الخاطفة واللوحات الثابتة والمرنة واللوحة الفردية للطالبة
8- البدء في كتابة عناصر الدرس في دفتر التحضير .
9- التنبؤ بصعوبات التعلم لدى الطالبات..
10- تدوين الملاحظات بعد أداء الدرس ، لما يرى انه مناسباً في تعديل خطة الدرس مستقبلاً .
2-مرحلة أثناء الدرس
خطوات العرض الجيد :
1 - قدمي عنصر التشويق لموضوع الدرس .
2-أربطي الجزء بالكل.
3-توصل إلى موضوع الدرس من خلال الطلاب .
4-استخدمي جداول المعرفة (KWL)..في تلمس التجارب الخاصة لكل طالبة حول موضوع الدرس..
5-استثيري دافعية الطالبات..بالمحفزات المناسبة حول موضوع الدرس.."Wormers"
6-أربطي الطالبات بالمعاني السامية والأهداف العليا والقيم النبيلة .
7-التعزيز اللفظي واستخدام أسلوب الثناء والتشجيع باستمرار مهما قل .."Reinforcement"
8-اشعال التنافس الشريف بين الطالبات .
9-كافئي المتقنات وميزيهم ببطاقات التعزيز او بألفاظ الثناء او أدرجي أسماؤهن في لوحة المتميزات ..
10-فعلي التعلم التعاوني(Cooperative learning) وسمي المجموعات بمسميات مناسبة .
11-استخدمي وسائلك التعليمية بفاعلية.
12-وزعي نقاشك بشكل جيد وعادل.
13-راعي الفروق الفردية."Individual differences"
14-لتكن المشاركات متنوعة في أساليبها بين المشاركة الفردية والجماعية "Chorally and individually"
15-طبقي على نفسك خلال الدرس وبعدة "التقييم الذاتي"Self Assessment".
16-أعطي الواجب بشكل معقول ومقبول بتدوينه في السبورة ..اختياره في كتاب النشاط بعد تطبيق فقرتين او ثلاث على الاقل.
17- دعي وقتا لاوراق عمل او مشروع صفي خصوصا لدى كل وحدة جديدة وفق الاستراتيجيات الحديثة .
18-حافظي على وقت الحصة بالكامل ولا تبالغي في الوقت وحاولي استغلال ال"45"دقيقة لللعطاء.
19-أغلقي الدرس وتاكدى من مدى فهم الدرس من قبل الطالبات ..
3-مرحلة ما بعد الدرس
حافظي على نموك المعرفي والتربوي والمهني
وذلك بأمور منها :
1 - القراءة العامة والتخصصية في المواقع الالكترونية الحكومية والتعليمية وفي الكتب والمجلات النافعة المهتمة بشان التخصص التعليمي الخاص بك وبمادتك العلمية .
2-القراءات الموجهة من المشرف التربوي.
3-حضور اللقاءات التربوية.
4-الزيارات المتبادلة .
5-الدورات التدريبية
6-المشاغل التربوية .
7-نقد المناهج .
8- الدروس النموذجية.
9-اهتمي بتقويم عطاءك باستمرار . "Self Assessment".
10-استعيني بالله ولا تعجز.
نصائح لدرس نموذجي متميز
1- قومي بتدوين أفكارك السلبية ..ثم حلليها بعناية,وستجدي بان اغلبها غير منطقي على الإطلاق وانك مخطئة في الحكم على نفسك بالفشل
2- طبقي أسلوب إيقاف التفكير"كلما بدأت بالتفكير بطريقة سلبية وأعطي نفسك أمر بالتوقف ثم استبدلي التفكير السلبي بالايجابي...
3- تخلصي من الحوارات الداخلية
4- نمي مصداقيتك الشخصية , فكلما فعلت ذلك زادت ثقة الجمهور بك..
5- مفتاح المصداقية هي الخبرة ..والخبرة من الاطلاع والتجريب والدراسة والاستعداد لكل درس تلقينه وتأكدي من معلوماتك..هذا في حد ذاته سيساهم في ثقتك بنفسك وإمكانياتك..
6- من عوامل المصداقية أهليتك للثقة ..وسيقبلك الجمهور والحضور إذا لمسوا صدقك واستعدادك لتوجيهات الآخرين
7- الرصانة أيضا تزيد من مصداقية الغير لك ..الملابس الوقورة التي تنم على احترامك لدينك وعرف بلدك ..وانتماؤك .
8- التصرف بحيوية ونشاط والتحدث بلباقة وحماسة محببة للنفس..وليس رفع الصوت والتعنت؟؟انما الحماسة وقوة الحضور..
قبل الدرس بوقت قصير ..
كيف استعد للدرس النموذجي ..
• ادرسي الدرس جيدا فالمعلمة تلميذة مجتهدة ..عن طريق.. المراجعة لمعلومات مكتوبة ومسموعة او كلاهما ..
• حددي أيطار تعليقاتك..
• تمرني عليها بصوت مرتفع "باستخدام عرض تقدمي "مثلاً..
• اطلبي أراء الآخرين ..
• اعدي بيانات سمعية ومرئية (جداول / خرائط/صور/عروض)وبالاستعداد مبكراً.
• افحصي البيئة الصفية ومدى فاعليتها لكل من سيكون فيها
• افحصي أجهزة الصوت والعرض وجميع ما يلزمك وان كل متطلباتك موجودة..
• أخيرا رتبي أوراقك ومعلوماتك وتأكدي بأنها متسلسلة وواضحة .
• توكلي على الله ..
دعائكم:smile (101):