vanilla sky
23-02-2014, 10:21 PM
1- show down
اكشف أوراقك
تشبه هذه الاستراتيجة اوراق لعب الكتشينة
تطبق في نهاية الدرس او الوحدة
انا ااستخدمتها كمراجعة للدرس السابق
فيها اعرض اوراق صغيرة تشبه الكتشينة وفيها صور او اي شيء تحبوه
طالبة تمسك الورق وتعرضه على الي جنبها و الثانية تنقي و الثالثة تجاوب على السؤال و الرابعة تؤكد ان كانت الاجابة صحيحة او لا وممكن خامسة تكتب الاجابة على السبورة
2- find the fib
اكتشف الخطأ
في نهاية الدرس يقوم قائد المجموعة او المعلمة بتلخيص المحتوى في خريطة مفاهيم او خريطة ذهنية او في بأي فكرة تخطر لكم
مع تلخيص الافكار يضع فكرة خاطئة واحدة و على مجموعته اكتشاف الخطأ
3- roving reporter
المراسل المتنقل
تنفع للطالبة الي حركتها كثيرة و تشوش ممكن على شغل مجموعتها
اطلب منها تقوم تشوف المجموعات الثانية ايش تسوي و تنقل لمجموعتها الافكار و تشجعهم و تساعدهم بأي طريقة انتم تحبوها
4- stand up- hand up- pair up
فيها اول ما أقول نفذوا النشاط يوقفوا الطالبات و تلامس طالبة من المجموعة الاولى يد طالبة من المجموعة الثانية و يبدأو يحلوا لنشاط مع بعض
5- who am i ?
من أنا
استراتيجية رائعة بحق و لها اكثر من طريقة للتنفيذ
فيها نضع بطاقة على ظهر الطالبة و ما تشوفها و يبدأو الطالبات يوصفوا الشكل و على الطالبة معرفة ماوراء ظهرها
طبقتها في درس الفواكه بس كان الطالبة هي الي تسأل مثال
what color am i ?
am ii food or drink ?
am i sweet or salt?
6- clock buddies
اصدقاء الساعة
وزعت على الطالبات رسمة ساعة صغيرة و طلبت منهم يكتبوا اسم زميلة تحب تشتغل معاها عند كل رقم
و بعدها كنت اكتب السؤال على السبورة و اطلب منهم يذهبو للساعة الثالثة مثلا
كل طالبة تشوف عند الساعة الثاثة كتبت اسم مين و تتشارك الاجابة معاها
ملاحظة حلو يتفقوا مع بعض من البداية انه عند الساعة الثالثة مثلا انا وياك هنكون سوا عشان مايضيع الوقت
و دمتم بود
لي عودة لو عجبكم الموضوع
اكشف أوراقك
تشبه هذه الاستراتيجة اوراق لعب الكتشينة
تطبق في نهاية الدرس او الوحدة
انا ااستخدمتها كمراجعة للدرس السابق
فيها اعرض اوراق صغيرة تشبه الكتشينة وفيها صور او اي شيء تحبوه
طالبة تمسك الورق وتعرضه على الي جنبها و الثانية تنقي و الثالثة تجاوب على السؤال و الرابعة تؤكد ان كانت الاجابة صحيحة او لا وممكن خامسة تكتب الاجابة على السبورة
2- find the fib
اكتشف الخطأ
في نهاية الدرس يقوم قائد المجموعة او المعلمة بتلخيص المحتوى في خريطة مفاهيم او خريطة ذهنية او في بأي فكرة تخطر لكم
مع تلخيص الافكار يضع فكرة خاطئة واحدة و على مجموعته اكتشاف الخطأ
3- roving reporter
المراسل المتنقل
تنفع للطالبة الي حركتها كثيرة و تشوش ممكن على شغل مجموعتها
اطلب منها تقوم تشوف المجموعات الثانية ايش تسوي و تنقل لمجموعتها الافكار و تشجعهم و تساعدهم بأي طريقة انتم تحبوها
4- stand up- hand up- pair up
فيها اول ما أقول نفذوا النشاط يوقفوا الطالبات و تلامس طالبة من المجموعة الاولى يد طالبة من المجموعة الثانية و يبدأو يحلوا لنشاط مع بعض
5- who am i ?
من أنا
استراتيجية رائعة بحق و لها اكثر من طريقة للتنفيذ
فيها نضع بطاقة على ظهر الطالبة و ما تشوفها و يبدأو الطالبات يوصفوا الشكل و على الطالبة معرفة ماوراء ظهرها
طبقتها في درس الفواكه بس كان الطالبة هي الي تسأل مثال
what color am i ?
am ii food or drink ?
am i sweet or salt?
6- clock buddies
اصدقاء الساعة
وزعت على الطالبات رسمة ساعة صغيرة و طلبت منهم يكتبوا اسم زميلة تحب تشتغل معاها عند كل رقم
و بعدها كنت اكتب السؤال على السبورة و اطلب منهم يذهبو للساعة الثالثة مثلا
كل طالبة تشوف عند الساعة الثاثة كتبت اسم مين و تتشارك الاجابة معاها
ملاحظة حلو يتفقوا مع بعض من البداية انه عند الساعة الثالثة مثلا انا وياك هنكون سوا عشان مايضيع الوقت
و دمتم بود
لي عودة لو عجبكم الموضوع