pinkrose
27-01-2015, 06:05 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
راح اكتب هنا شرح للاستراتيجيات لانها والله مو راضية تتحمل معي وعندي فلاش كاردز لكن برضوا مو راضي يتحمل في المنتدى ,,,,
1- استراتيجية ( K.WL) هذه الاستراتيجية تستخدم دائما في اول درس من الوحدة . عن ماذا تعرف الطالبة عن الموضوع التابع للدرس . العمل فردي
2- العصف الذهني ( brain storm ) وتستخدم في بداية الدرس لاثارة حافزية الطالبات حول موضوع التعلم ويكون تطبيقة عن طريق طرح اسئلة على الطالبات حول فكرة معينه او صورة او اي شئ بحيث ان الطالبة تفكر فيها والعمل هنا فردي للطالبة
3- البطاقات المروحيه ( FAN -N - PICK) وتستخدم هذه الاستراتيجية في بداية الدرس او عند مراجعة درس سابق او في التطبيق ... طريقة تطبيقها تكتبين اسئلة في بطاقات وتخلين طالبات تختار البطاقة وتقراء السؤال ثم تختارين طالبة للاجابة . العمل فردي للطالبة
4 - اعواد المثلجات ( POP SLICE - STICKS ) تكتب اسماء الطالبات على اعواد مثلجات ( تلاقينها في المكتبة ملونه ) وكل سؤال يتم طرحه اثناء سير الدرس تختارين من اعواد المثلجات بشكل عشوائي . العمل للطالبة فردي
5- خريطة المفاهيم ( MIND MAP ) تلخص المفردات الموجودة في الدرس او حتى القاعدة . العمل فردي للطالبة
6- الرؤوس المرقمة (NUMBERED -HEAD - TOGETHER)j) تقوم المعلمة باعداد ارقام من 6 ارقام ملونه على حسب المجموعات . كل مجموهة فيها ارقام من 1- 6 بلون مختلف
تقوم المعلمة بطرح سؤال على الطالبات ثم البنات يتناقشون فيها ومن ثم تقوم المعلمة باختيا رقم من لون . يعني تقول 1 ( اصفر ) او ( 1) ازرق . العمل جماعي للطالبات
7 - لعب الادوار ( role - play ) تقوم الطالبات بتبادل الادوار في المحادثة . عمل جماعي
8- التعليم التعاوني ( working in pairs ) تقوم الطالبات بعمل جماعي في البحث عن الاجابة وممكن تقوم المعلمة بادخال اعواد المثلجات لاختيار الاجابة من الطالبات . العمل جماعي
9- ورقة الدقيقة الواحدة ( one minute paper) تقوم المعلمة باستخدام هذه الورقة في نهاية الدرس لكي تتاكد من فهم الطالبات , طريقة العمل توزع المعلمة على الطالبات ورقه عمل للسؤال عن تلخيص قاعدة معينه او اسم الدرس او كتابة عنوان القطعة بعد مناقشتها , او مناقشه ما دار عنه الدرس في جملة بسيطة
10 - السبورة الصغيرة ( maker board ) وهي ان تقوم المعلمة بعمل سبورات صغيرة من الفلين او تشترين جاهز , ثم تضعين فيها سؤال تجاوب عليه الطالبة / ترتب فيها صور متعلقة بكلمات الدرس او حتى ترتيب قاعدة او تستخدم في الاملاء ترتيب الحروف للحصول على كلمة صحيحة ...
او وضع فيها صور وترتب الطالبه كلمات على الصور , تستخدم في نهاية الدرس تطبيق
وان شاء الله اذا تذكرت شئ من اللي ساويته كتبته هنا ,,, اسال الله ان ينفع به من اراد به النفع ,, فان اصبت فمن الله وان اخطات فمن نفسي ,,,,,
واسمحوا لي ان كان فيه قصور ,,, وتراه اجتهاد مني ,,,,,,,,,,,,,,
راح اكتب هنا شرح للاستراتيجيات لانها والله مو راضية تتحمل معي وعندي فلاش كاردز لكن برضوا مو راضي يتحمل في المنتدى ,,,,
1- استراتيجية ( K.WL) هذه الاستراتيجية تستخدم دائما في اول درس من الوحدة . عن ماذا تعرف الطالبة عن الموضوع التابع للدرس . العمل فردي
2- العصف الذهني ( brain storm ) وتستخدم في بداية الدرس لاثارة حافزية الطالبات حول موضوع التعلم ويكون تطبيقة عن طريق طرح اسئلة على الطالبات حول فكرة معينه او صورة او اي شئ بحيث ان الطالبة تفكر فيها والعمل هنا فردي للطالبة
3- البطاقات المروحيه ( FAN -N - PICK) وتستخدم هذه الاستراتيجية في بداية الدرس او عند مراجعة درس سابق او في التطبيق ... طريقة تطبيقها تكتبين اسئلة في بطاقات وتخلين طالبات تختار البطاقة وتقراء السؤال ثم تختارين طالبة للاجابة . العمل فردي للطالبة
4 - اعواد المثلجات ( POP SLICE - STICKS ) تكتب اسماء الطالبات على اعواد مثلجات ( تلاقينها في المكتبة ملونه ) وكل سؤال يتم طرحه اثناء سير الدرس تختارين من اعواد المثلجات بشكل عشوائي . العمل للطالبة فردي
5- خريطة المفاهيم ( MIND MAP ) تلخص المفردات الموجودة في الدرس او حتى القاعدة . العمل فردي للطالبة
6- الرؤوس المرقمة (NUMBERED -HEAD - TOGETHER)j) تقوم المعلمة باعداد ارقام من 6 ارقام ملونه على حسب المجموعات . كل مجموهة فيها ارقام من 1- 6 بلون مختلف
تقوم المعلمة بطرح سؤال على الطالبات ثم البنات يتناقشون فيها ومن ثم تقوم المعلمة باختيا رقم من لون . يعني تقول 1 ( اصفر ) او ( 1) ازرق . العمل جماعي للطالبات
7 - لعب الادوار ( role - play ) تقوم الطالبات بتبادل الادوار في المحادثة . عمل جماعي
8- التعليم التعاوني ( working in pairs ) تقوم الطالبات بعمل جماعي في البحث عن الاجابة وممكن تقوم المعلمة بادخال اعواد المثلجات لاختيار الاجابة من الطالبات . العمل جماعي
9- ورقة الدقيقة الواحدة ( one minute paper) تقوم المعلمة باستخدام هذه الورقة في نهاية الدرس لكي تتاكد من فهم الطالبات , طريقة العمل توزع المعلمة على الطالبات ورقه عمل للسؤال عن تلخيص قاعدة معينه او اسم الدرس او كتابة عنوان القطعة بعد مناقشتها , او مناقشه ما دار عنه الدرس في جملة بسيطة
10 - السبورة الصغيرة ( maker board ) وهي ان تقوم المعلمة بعمل سبورات صغيرة من الفلين او تشترين جاهز , ثم تضعين فيها سؤال تجاوب عليه الطالبة / ترتب فيها صور متعلقة بكلمات الدرس او حتى ترتيب قاعدة او تستخدم في الاملاء ترتيب الحروف للحصول على كلمة صحيحة ...
او وضع فيها صور وترتب الطالبه كلمات على الصور , تستخدم في نهاية الدرس تطبيق
وان شاء الله اذا تذكرت شئ من اللي ساويته كتبته هنا ,,, اسال الله ان ينفع به من اراد به النفع ,, فان اصبت فمن الله وان اخطات فمن نفسي ,,,,,
واسمحوا لي ان كان فيه قصور ,,, وتراه اجتهاد مني ,,,,,,,,,,,,,,