الاستراتيجية المناسبة لكل درس

[jmbab63]

السلام عليكم

لتبادل الخبرات

ماهي الاستراتيجية التي تعتقد /ين انها مناسبة في توفير الوقت والجهد

وفي أي تمرين استخدمتها ؟

سأبدأ أنا

استخدمت استراتيجية نموذج فراير في تعريف facilities و school subjects

ياليت الكل يدلي بدلوه لان موضوع الاستراتيجيات مسبب لنا أزمة

[م.حسنا]

مرحبا الفكرة جداااا رائعه انا استخدم استراتيجية الدقيقه الواحده لكل قروب عن طريق الساعه الرمليه خصوصا بالجواب على الاسئله اللي في القطع

[م.حسنا]

واستخدم كل يوم vocabulary mapمع الكلمات الجديده

[moon ppl]

انا استخدم كرات الثلج في الكتابه

[paradise2020]

الفكرة رائعة جدا بس لو كل وحدة توضح كيف استخدمت الاستراتيجة لتعم الفائدة ولو يتثبت الموضوع بيكون أفضل

[&&&&جروووح&&&&]

ياليت والله يتم طريقه التوضيح فعلا حتی تعم الفائدة الله يعطيكم العافيه

[رغد عبدالمجيد]

موضوع جداً مفيد ��

[Her Majesty]

موضوع لو الكل تفاعل فيه حيفيد الجميع
وحيكون أروع مافي القسم


عني في القراءة استخد استراتيجية jigsaw
نقسم الفصل إلى مجموعات وكل مجموعة تقر جزئية لو الموضوع طويل
أو لو الموضوع قصير تقرأ كله وبعدين يحلوا الاسئلة
وبعدها اخلي كل قروب يختار طالبة

ونكون مجموعة جديدة اسمها expert group
القروب الجديد يناقش اجوبتهم ويراجعوها
وبعدين يرجعوا لقروباتهم ويبلغوهم بالحل
وبعدين المعلمة عالسريع تعطي الحل


-----

القرامر



استخدم استراتيجية mumbered heads together

يعطى السؤال وكل مجموعة من اسم الاستراتيجية يحطواراسهم معبعض

ويجاوبوا بعدين نطلع مثلا رقم 2 من كل قروب يجاوب





وايضا استخدم استراتيجية round Robin

لكن هذه الاستراتيجية للفصول الي عدد الطلاب فيها قليل أو فحالة ان المعلم يبغا يكتب الكل
لان كل فرد في المجموعة يكتب
مع اتجاه عقارب الساعة يبدأ كل فرد في المجموعة يكتب الاجابة أو جملة او المطلوب

[pretty wife]

ممكن احد يشرح لنا استراتيجية كرات الثلج كيف ؟؟




وهل فيه استراتيجيه تناسب الـ vocab

مع الشرح بليييز ...


:smile (49):

[rhythm of life]

موضوع جدا مفيد

[rhythm of life]

بس فيه استراتجيات اول مرة اسمع بها

[rhythm of life]

من يشرح لنا العصف الذهني

[true true]

شكرا لكم ويا ليت شرح كل استراتيجية لحالها

[meaadkh]

انا استخدمت في القرمر استراتيجية البطاقات المروحيه بعد ماشرحت القاعده اكون مجهزه بطاقات كل بطاقة عليها سؤال عن القاعدة ومحطوطة بداخل ظرف وامسك البطايق زي شكل المروحه واخلي كل قروب يختار بطاقة ويفتحوها ويقروها ولهم الخيار يجاوبو السؤال او يطلبو من مجموعة ثانية تجاوبه واحفزهم عالاجابه الصحيحه ان شائالله قدرت اوصل الطريقة

[meaadkh]

وفي الكلمات ممكن تكتبي الكلمات على اوراق وتعلقي كل كلمة على ضهر طالبه بدون ماتشوف الطالبه اش مكتوب في الورقه وتروح لصاحبتها تسالها who I am? والتانيه تعطيها مساعده بدون ماتقلها اش الكلمة اللي على ضهرها وتخليها تخمن اش الكلمه

[م.حسنا]

العصف الذهني هو عبارة عن brain storming معناها تطلعين اللي عند الطالبه ممكن تسئلين سؤال والبنت تخمن الاجابه تحفيز للطالبة وتنشيط للمخ سهلة الاستراتيجية تستخدم في كل شي اسئلة على قطع كلمات

[م.حسنا]

استراتيجية الدقيقه الواحده عبارة عن ساعه رمليه تحطيها على الطاولة وتعطين كل قروب سؤال واللي يجاوب اول هو اللي يفوز طبعا مع الساعه تنتهي الاجابه واذا مالقيتي ساعه رملية نزلي فيديو الاستراتيجيه نفسها تلاقين فيها ساعه تدق احفظيها على سطح المكتب وشغليها كل مابغيتي واللي يجاوب عطيه شوكلاته او بطاقة شراء من المقصف او اللي تبين

[seham.11]

مشكوووووووورين يعطيكم العافيه

[تهاني بنت شمر]

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته
موضوع جميل و مفيد جدا
بالنسبه لي استخدمت استراتيجيه الكرسي الساخن ( Hot chair ) هذي الاستراتيجيه تنفع في دروس ال speaking
مثلا في درس meet my friend احضرت طالبه على الكرسي الساخن وبدات الطالبات بالاسئله عن صديقتها المضله وهي كانت تجاوب و على فكره هذي من الاستراتيجيات المحببه عند الطالبات واحيانا هم بنفسهم يختارون الطالبه اللى يبون يسالونها جربوها بتستمتعون فيها والطالبات ايضا بيستمتعون

[تهاني بنت شمر]

لكن عندي سؤال مهم في دروس reading ماهي الاستراتيجيات اللى ممكن نستخدمها غير الرؤس المرقمه
ارجو الرد

[موادعة]

روووعه ماشاء الله عليكم:smile (48):

[ربي اغفر وارحم]

اللهم صلِّ على سيدنا محمد و على آله وصحبه وسلم

[sunflower12345]

حملو كتاب 101 استراتيجيه :smile (61):

[less]

موضوع رائع
افضل شي ذكر الاستراتيجية وفي أي مجال ينفع تطبيقها اكتر
يعني الليسننق ايش الاستراتيجية المناسبة والريديق والرايتنق والقرامر وهكذا

[primrose11]

بالنسبة لي استخدم استراتيجية reading quest في دروس الريدنق بحيث اني اجيب ورقة عمل عن الدرس ومقسمة ثلاث مراحل
1-pre-reading واسالتها خفيفة جدا مثل كم عدد البراقرافات تستخرج رقم اسم مدينة شخص حيوان او اي شي يكون في القطعة سهل على الطالبة استخراجه
2-while reding وهي مرحلة االلي تقرا فيها الطالبة بتركيز وتجاوب عن الاسئلة حول القطعة
3- post reading وهية المرحلة الاخيرة واطلب منهم مشروع صغير يتعلق بالدرس
طبعا اوزع اوراق العمل عى المجموعات واخليهم يحلون وعني اشوف ها الطريقة اسهل من ال jigsawلانها كل بنت في مكانها

[م.حسنا]

رائع جداااااااااااااا الله يسعدكم

[suusuu1988]

great job ,, great teachers

[staryy]

Thank you all that is great

[$SOMEONE$]

الله يعطيكم العافيه وجزاكم الله كل خير والله كنت محتاجتها

[اميررره الورد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا استخدمت استراتيجية Think,pair,share
طبعا هذه الاستراتيجيه تجعل الطالبات يتنافسون بالحل ...وبعده تختارين طاالبه من المجموعه تجاوب ...

[Haya aziz]

ٰ





رائــــع 👏👏👏










ٰ

[bozyana]

Hello
My class time is only 30 minute so i could not apply such a wonderful strategies

wishing you the best of success

[ثبات]

من جد روووعه دا الي كنت محتاجته من زمان الله يجزاكم خير الجزاء وينفع بيكم المسلمين::smile (81):

[م.حسنا]

فيه استراتيجية جميلة جداااااااا حبيت افيدكم فيها اسمها run/pick/stick/write تجيبين لوحة فلين انا سويتها بالبيت وحطيت فيها 4جيوب اخذتها من الاستقرام وتحطين في كل جيب صور اسئلة اللي تبين وتطلبين من البنات يسوون قروب والقائدة تطلع وتاخذ من الجيب صورة وتلصقها على السبورة ثم تطلب من قروبها تطلع وحده وتكتب الاجابة تحت الصورة وتصحح لها القائدة وتشغلين باقي الفصل تناسب الابتدائي والمتوسط لان فيها اركضي التقطي الصقي اكتبي اتمنى اني افدتكم طبعا حلوة للمراجعه على الدرس السابق وفي المراجعه لنهاية الوحدات

[Her Majesty]

فيه استراتيجية جميلة جداااااااا حبيت افيدكم فيها اسمها run/pick/stick/write تجيبين لوحة فلين انا سويتها بالبيت وحطيت فيها 4جيوب اخذتها من الاستقرام وتحطين في كل جيب صور اسئلة اللي تبين وتطلبين من البنات يسوون قروب والقائدة تطلع وتاخذ من الجيب صورة وتلصقها على السبورة ثم تطلب من قروبها تطلع وحده وتكتب الاجابة تحت الصورة وتصحح لها القائدة وتشغلين باقي الفصل تناسب الابتدائي والمتوسط لان فيها اركضي التقطي الصقي اكتبي اتمنى اني افدتكم طبعا حلوة للمراجعه على الدرس السابق وفي المراجعه لنهاية الوحدات

مرا عجبتني الاستراتيجية بس ابغا افهمها مزبوط

ممكن تشرحيها بدرس معين كمثال عشان توضح اكتر

ويكون تطبيقنا ليها صحيح

وجزاك الله الجنة

[ريما الخالد]

يعطيكم العافيه

[Lily3]

رائع
Thanks a lot

[السيف2009]

great job ,, great teachers

[نيو تي]

بالنسبه لي استخدم استراتيجية jigsaw في حل الواجب طبعا انا مقسمه الفصل مجموعات كل مجموعه فيها قائده ومن مميزات القائده متفوقه سريعة الاجابه دقيقه . واخلي القائدات يجتمعون في مجموعه ويتناقشون حل الواجب وتصحيحه . بعد كذا يرجعون لقروباتهم والقائده تقول الحل وبقية المجموعه يصححون حلهم . وهذي الاسترتيجية ريحتني كثير من ناحية تصحيح الحلول لهم ومن ناحية اخرى اعد درسي باريحيه من ناحية تجهيزي للسبوره او تركيب البروجيكتور وغيره . يعني اشغلتهم 😅

[eman8809]

الله يجزاكم كل خير فعلا من اكثر المواضيع اللي استفدت منها وساعدتني ياليت يتثبت الموضوع وتكون الاستراتيجيات تحت بعض مع الشرح ... شككككرا لكل من ساهم

[CoOoL]

السلام عليكم جميعا..... انا استخدم استراتيجية سهلة وتنفع لدروس القراءة وهي استراتيجية ( ضع المفاهيم ) او cloze
طريقتها اني بعد مانخلص شرح القطعة وقرائتها اوزع على المجموعات ورقة عمل فيها نص بسيط عن نفس الدرس بس يكون ناقص فيه فراغات. مهمة الطالبات انهم يتناقشون بالنص ويعبون الفراغات.

[الاصيله2008]

فيه استراتيجية جميلة جداااااااا حبيت افيدكم فيها اسمها run/pick/stick/write تجيبين لوحة فلين انا سويتها بالبيت وحطيت فيها 4جيوب اخذتها من الاستقرام وتحطين في كل جيب صور اسئلة اللي تبين وتطلبين من البنات يسوون قروب والقائدة تطلع وتاخذ من الجيب صورة وتلصقها على السبورة ثم تطلب من قروبها تطلع وحده وتكتب الاجابة تحت الصورة وتصحح لها القائدة وتشغلين باقي الفصل تناسب الابتدائي والمتوسط لان فيها اركضي التقطي الصقي اكتبي اتمنى اني افدتكم طبعا حلوة للمراجعه على الدرس السابق وفي المراجعه لنهاية الوحدات


حبيتها الله يجزاك خير بس اذا ممكن تعطينا امثلة اكثر :smile (101):

[small_teacher]

http://www5.0zz0.com/2007/12/07/20/61043092.gif http://img216.imageshack.us/img216/8275/goodtopicnw7.gif http://img214.imageshack.us/img214/2927/e1pp7yy2fg41qd7.gif

[ام سما2007]

حابه افيدكم باستراتيجييه تجننن mistakes in reading تنفع لدرس القراءه وهي ثلاث انواع change or omit or add اقرا البراقراف قراءه سريعه ومثلا تصادفني كلمه different اقراها similar الشاطره اللي تجاوب بسرعه وتقول نوع الخطا طبعا نوع الخطا هنا change لاني غيرت الككلمه اتمنى فهمتوو علي

[سمو انجاز]

جميل يعطيكم العافية

[true true]

Thank uuuuuu

[تيتشر سوووسووو]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[زهره العمر]

sooooooooooooooooo amazing والله استفدت كثير يعطيكم العافية :small (372):

[Miss-FOF]

بعد في استراتيجية قلم واحد وكتاب واحد ( one book and one pen ) وقت تمارين القرامر او النشاط اختار سوال يكون فيه عدد فقرات كثير و أطلب من كل مجموعة تقفل كتبهم إلا طالبة واحده و تمسك قلم و تحل الفقرة الاولى ثم تعطي الكتاب الطالبة اللي يمها و تحل الفقرة الثانية وهكذا بحيث يمر الكتاب و القلم على كل المجموعة والمجموعة الاخرى يكون معهم كتاب واحد وقلم وهكذا وطبعا المجموعة الافضل اللي تتم جميع الفقرات ..
و بالنسبة للقراءه استخدم استراتيجية SQR3 = S(scan ) Q(Question) R3 ( Reading - Reapet - Review

[سن فلور1]

Thank you so much

[jaguar_mero]

راااااااااااااااااااااائع الموضوع استمروا

[jaguar_mero]

فى دروس الجرامر
اعمل استراتيجية العمل الزوجى pair work
تقسم الفصل الى مجموعات من طالبين فقط و طبعا يجب ان يكون طالب ضعيف مع اخر قوى و يعمل الطالبين على انهم طالب واحد بكل شي الاجابات الحل المشاركه بشرط مشاركة الاثنان

[jaguar_mero]

فى دروس المحادثه
اعمل ب تقمص الادوار role play
تامر الطلاب بتحضير المحادثه قبلها بيوم واستخراج الكلمات الصعبه
فى بداية الحصه تعمل warm up ثم تشغل لهم المحادثه مرة او اثنان
تقوم بعمل مساعه خاليه من الماصات فى الفصل و تامر الطلاب بتقمص الشخصيات و التركيز على الانفعالات و لغة الجسد

[دلوعة مامتها]

الله يعطيكم العافيه جميعا
بجد استفدت كثير منكم
لكن انا عندي مشكله مدرستنا مانعه عمل مجموعات في الفصول ياليت تقولولي ايش الاستراتيجيات اللي ممكن استخدمها لطالبتين طالبتين بس

[ام بناتها]

من اجمل المواضيع اللي مرت علي فعلا نبي تبادل خبرات

الله يجزااااكم خير


بالنسبه لي توني اتعلم الاسترتيجيات

[ام عبادي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا استخدمت استراتيجية Think,pair,share
طبعا هذه الاستراتيجيه تجعل الطالبات يتنافسون بالحل ...وبعده تختارين طاالبه من المجموعه تجاوب ...



موضوع جداا رااائع واتمنى الاستمرار وبطرح كل ماهو جديد ومفيد :smile (71):


ياليت توضحين الاستراتيجيه بشكل موسع

[ام سما2007]

اكتبو باليوتيوب power teaching
من اجمل الاستراتيجيات وتنفع لضبط الفصل كلمات ورردوها مع طالاتكم تفهموها اكثر اذ سمعتي لها

ادعولي بتفريج همي

[jmbab63]

ماشالله استراتيجيات رائعة
اعجبتني فكرة استخدام الكرسي الساخن في speaking
,
change omit or add حلوة ممكن تنفذيها في القرامر

واستراتيجية SQR3

[umsarah]

مشكورين رائع

[flyer777]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif الردود جدا رائعة واستفدت شخصيا منكم الله يجزاكم خيييييير

[أم ريلام]

[SIZE="6"]جميييل جداً الله يعطيكم العافية جميعاً أنا بالنسبة لي أحيانا استخدم استراتيجية Think - Pair -Shareفي ال Grammar [/SIZEعند التطبيق أوزع فقرات التمرين على المجموعات وكل مجموعة يفكروا كل طالبة لوحدها و بعدين تشوف اجابات زميلاتها في مجموعتها و أخيراً يشاركوا بإجاباتهم

برضه استخدم استراتيجية Analyzing picturesعند شرح الVocab.أكون جايبة صور أو عارضتها على البوربوينت بدون الكلمات و اناقش الطالبات عن وش يشوفون في كل صورة و بمفرداتهم و وصفهم نصل إلى الكلمة الجديدة و بعد ما ننتهي من النقاش الشفهي لكل الصور اطلع قائمة مرقمة بالكلمات حقت الصور ثم اطلب من الطالبات توصيل الكلمة بصورتها ملحوظة هنا حلو لو تكون الكلمات قليلة ما تزيد عن 6 كلمات عشان ما يحسوا الطالبات بالإحباط من كثرة الكلمات ....... وسلامتكم أتمنى أكون أفدتكم وفعلاً هذا الموضوع مفيد جداً يا ليت يثبت مع خالص شكري و تقديري سلفاً

[missnweera]

شكرا لكم وجزيتم خير

[فوفو2006]

رائع افدتونا جداً

[reem17]

جعله الله في ميزان حسناتكم يااارب وصدقه جهريه الي يوم القيامه http://www5.0zz0.com/2007/12/07/20/61043092.gif

[Missy Miss]

موضوع رائع ياليت لو يثبت

[Fato2820]

مساء الخير
بالنسبة للقرامر استخدم دايما استراتيجية فراير

[حور33]

ط§ط³طھط±ط§طھظٹط¬ظٹط© ط§ظ„طµظپ ط§ظ„ظ…ظ‚ظ„ظˆط¨

ط§ط°ط§ ظƒط§ظ†ظˆ ط·ط§ظ„ط¨ط§طھظƒ ط«ط§ظ„ط« ظ…طھظˆط³ط· ط§ظˆ ط«ط§ظ†ظˆظٹ
طھظ‚ط³ظ…ظٹظ† ط§ظ„ط·ط§ظ„ط¨ط§طھ ظ„ظ‚ط±ظˆط¨ط§طھ ظ…ط«ظ„ط§ 5

ظˆظƒظ„ ظ‚ط±ظˆط¨ ظٹط´ط±ط+ 3 ظƒظ„ظ…ط§طھ ظپظ‚ط·

ظˆطھظ‚ط³ظ…ظٹظ† ط§ظ„ظ…ظ‡ط§ظ… ط¨ظ†ظپط³ظƒ ظˆطھط´ط±ظپظٹظ† ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ط§ط¯ظˆط§ط± ط¹ط´ط§ظ† ط§ظ„ظƒظ„ ظٹط´ط§ط±ظƒ

ط·ط§ظ„ط¨ط© طھط³ظˆظٹ ط§ظ„ط¹ط±ط¶ ط·ط§ظ„ط¨ظ‡ ظپظ„ط§ط´ ظƒط§ط±ط¯ط² ط·ط§ظ„ط¨ظ‡ طھظƒطھط¨ ط·ط§ظ„ط¨ط© طھط¹ظ…ظ„ ظˆط±ظ‚ط© ط¹ظ…ظ„

ظ…ظˆظ„ط§ط²ظ… ط·ط¨ط§ط¹ظ‡ ط¹ط§ط¯ظٹ ط¨ط®ط· ظٹط¯ ط§ظ‡ظ… ط´ظٹ ط§ظ„ظ…ط´ط§ط±ظƒط© ظˆط¨طھط´ظˆظپظˆ ط§ظ„ط§ط¨ط¯ط§ط¹ ظƒظٹظپ
ظˆط§ظƒط±ط± ظٹط´ط±ط+ظˆظ† ظƒظ„ظ…ط§طھ ظپظ‚ط· ط§ظ…ط§ ط§ظ„ظ‚ظˆط§ط¹ط¯ ظ„ط§

ظˆط§طھظ…ظ†ظ‰ ط§ط³ظ‡ط¨طھ ط¨ط§ظ„ظپظƒط±ط© ط§ظƒط«ط± ظ„ظƒظ† ط§ظ„ظˆظ‚طھ ظ„ط§ ظٹط³ط¹ظپظ†ظٹ:guy face (58):