افــروديــت
23-09-2006, 09:26 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
][®][^][®][الشهر عليكم مبــــــاركــــ][®][^][®][
معلمــه جديده واعني بذلك اني لم ادرس المناهج الا في مرحلة التطبيق الميدانــي
وبعد التخرج عملت بالمعاهــــد فقط ...
قررت العمل بمدرسه متوسطة ..لكن تفأجات باشياء عــده :
*اعطونــــي المناهج لجيع المراحل المتوسطه دون كتاب المعــــلم !!!
اشرطة الكاسيت اين هـــي !!!
*طريقة التحضير اصبحت عرضية بدلا من الطولــي ..[اتمنى ان احد منكم يشرح لي الطريقه لاستوعبها ]
*مستوى الطالبات متدني ومن الظلم ان اتحدث الانجليزيه معهم فقط طوال الوقت ..
*وطبعا مديـــرة المدرسه وبقولها نحن لا نعترف بشهادة خبرة المعاهــد !!
*بصراحه اطلعت على مناهجنـــا السعوديه ولازالت لم ترتقى الى مستوى تعليم اللغه الانجليزيه ..كمناهج كامبردج التى كنت ادرسهـــا !!!
احبائي سؤالي هو,,,
اطلعت على ماعندكم مـــن :
*تحاضــــير [هل احضر بالمختصر لاني تعودت بالتطبيق الميداني ان اكتب التحضير باسهاب ]
*نوتـــات [مافائدتها]
*notebook[ هللا يلحق الطالبات ضرر عند استخدامي لها ويعتبرونها ماسيأتي باختباراتهم ؟
*اعمال بالبوربوينت ..[متى استخــــدمها ]
عند التحدث بالعربيه وذلك لتوضيح وخاصة القواعـد ...هل هو مفضل لدى الموجهات ولدى مديرة المدرسه وهل تحسب نقطه لصالحي ام ضدي !!![اللجوء الى تلك الطريقه هي ان مستوى الطالبات متدني وتحصيلهم للكلمات شئ لايذكر ]
اتمنى من يعلمنى الطرق المتبعه والمثلى لتدريس بالخطوات ...هل هي هكذا ..
المقدمــــه :مراجعه او اسئله ..الخ
عرض الكلمات ..
طرح الاسئله ... يتخللها وسائل الربط ...
تعليم القواعد ...النطق ....الخ ..
ارجو افـــــادتي فانا بحاجــــه لذلك ...لاني افكر جديا بالانسحاب لافتقاري الي التوجيـــه ...
وشكرا لكـــــم والى ما اثريتم المنتدى بـــخبراتكم واعمالكم ...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
][®][^][®][الشهر عليكم مبــــــاركــــ][®][^][®][
معلمــه جديده واعني بذلك اني لم ادرس المناهج الا في مرحلة التطبيق الميدانــي
وبعد التخرج عملت بالمعاهــــد فقط ...
قررت العمل بمدرسه متوسطة ..لكن تفأجات باشياء عــده :
*اعطونــــي المناهج لجيع المراحل المتوسطه دون كتاب المعــــلم !!!
اشرطة الكاسيت اين هـــي !!!
*طريقة التحضير اصبحت عرضية بدلا من الطولــي ..[اتمنى ان احد منكم يشرح لي الطريقه لاستوعبها ]
*مستوى الطالبات متدني ومن الظلم ان اتحدث الانجليزيه معهم فقط طوال الوقت ..
*وطبعا مديـــرة المدرسه وبقولها نحن لا نعترف بشهادة خبرة المعاهــد !!
*بصراحه اطلعت على مناهجنـــا السعوديه ولازالت لم ترتقى الى مستوى تعليم اللغه الانجليزيه ..كمناهج كامبردج التى كنت ادرسهـــا !!!
احبائي سؤالي هو,,,
اطلعت على ماعندكم مـــن :
*تحاضــــير [هل احضر بالمختصر لاني تعودت بالتطبيق الميداني ان اكتب التحضير باسهاب ]
*نوتـــات [مافائدتها]
*notebook[ هللا يلحق الطالبات ضرر عند استخدامي لها ويعتبرونها ماسيأتي باختباراتهم ؟
*اعمال بالبوربوينت ..[متى استخــــدمها ]
عند التحدث بالعربيه وذلك لتوضيح وخاصة القواعـد ...هل هو مفضل لدى الموجهات ولدى مديرة المدرسه وهل تحسب نقطه لصالحي ام ضدي !!![اللجوء الى تلك الطريقه هي ان مستوى الطالبات متدني وتحصيلهم للكلمات شئ لايذكر ]
اتمنى من يعلمنى الطرق المتبعه والمثلى لتدريس بالخطوات ...هل هي هكذا ..
المقدمــــه :مراجعه او اسئله ..الخ
عرض الكلمات ..
طرح الاسئله ... يتخللها وسائل الربط ...
تعليم القواعد ...النطق ....الخ ..
ارجو افـــــادتي فانا بحاجــــه لذلك ...لاني افكر جديا بالانسحاب لافتقاري الي التوجيـــه ...
وشكرا لكـــــم والى ما اثريتم المنتدى بـــخبراتكم واعمالكم ...