ضعف دافعية الطالبات لتعلم اللغه الانجليزيه

[سعادالشمراني]

من خلال مالاحظته خلال استطلاعي لاراء اغلب معلمات اللغه الانجليزيه عن مشكلات تدريس اللغه الانجليزيه , كانت أغلب المعوقات تتلخص في " ضعف دافعية الطالبات لتعلم اللغه الانجليزيه .وسأتناول الموضوع من أحد الجوانب الهامه التي لاحظتها أثناء الزيارات الميدانيه ألا وهي" الترجمه المباشره"

في البداية : ما هي الطريقة التي تتبعها معظم معلمات اللغة الإنجليزية في مدارسنا ؟
الجواب : هي طريقة " الترجمة المباشرة " لكل ما يتم إلقاؤه على الطالبات من معلومات !!
بمعنى .. أن المعلمه عندما تلقي سؤالاً أو تعرض معلومة في الفصل .. فإنه لا تتوانا عن ترجمتها للطالبات !
و هنا لا تدع مجالا للطالبه للتفكير وعصف الذهن والتحليل لتحصل على الإجابة بنفسها
و هذا الأمر يتم " غالباً "

فمثلاً : عندما تقوم المعلمه بطرح السؤال التالي

what did you do yesterday?

فبمجرد إحجام " بعض الطالبات" عن الإجابة ..تقوم المعلمه بترجمة السؤال ، فتقول :
معنى السؤال : ماذا فعلت أمس ؟

و نقيس على ذلك بقية الأسئلة !!
بهذه الطريقة لن نُعلِّم طالباتنا مباديء اللغة الإنجليزية ( ناهيك عن التحدث بها (
حل ّ هذه المشكلة :

1-إزرعي الثقة في نفوس طالباتك
2-علميهن كيفية البحث عن معاني الكلمات
-3علميهن كيفية تفعيل استخدام قاموس اللغة في الحصه .
-4علميهن كيفية حفظ كلمات جديدة - مثلاً - يومياً
-5 علميهن كيفية التمييز بين نطق الأحرف و الكلمات .
-6نوّعي في أسلوبك معهن كل يوم حتى لا يتسلل الملل إلى أنفسهن و بالتالي تنمو " الدافعية و الاستعداد الذهني " لديهن .
مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق والتفوق

[أحمد يحيى عطيف]

للمعلم و المعلمة دور كبير في إثارة دافعية الطلاب لتعلم اللغة الانجليزية شكرآ جزيلا لك على الموضوع الرائع

[ابراهيم حواش]

ججججججججججججججييييييييييي يييييد