طريقـتي الغريبة .... لتقسيم الدرجات في دفتر المتابعه

[NINA-NINA]

مادري يمكن طريقتي غريبة او غبية او غير منطقية ....... ان واجهت موجهتي بها ........ فتعجبت وسكتت .... يعني لم تقل هل هي صحيحة ام لا
في دفتري المتابعة قسمته الى
1- الواجب
2- المذاكرة
3- النشاط
4- الدفتر
5- الكتاب
وكل مايكون هناك تقصير لدى الطالبة في اي قسم .... اضع امامه اشارة اكس.... وفي آخر السنة اجمع عدد الاكس .... مثلا لو كانت 4 انقص الطالبة ربع درجة او ممكن نصف وهكذا ..... يعني لاحظوا انا انظر للدرجة كشيء واحد ..... ولم اقم بتقسيم العشر درجات لكل قسم ..... اتمنى ابداء رأيكم في طريقتي ... طبعا الطلبة اللي خانتها نظيفة تاخذ العلامة كاملة ..... وأحيانا ممكن الطالبة تظهر ابداع في قسم من الاقسام .... عندها اضع زائد نصف....

[English Lover]

اضع امامه اشارة اكس.... وفي آخر السنة اجمع عدد الاكس

نــــيــــنـــا

علامة الصح غير موجودة


اللى تحل الواجب ماتحطين قدامها علامة صح ؟


وبالنسبة للاقسام كيف تقيمين القراءة والكتابه


او تحت اي قسم تضعينها ؟

[NINA-NINA]

تصنيفي هذا للصف الثالث ثانوي ...... ولاتنسي انه لم يكن لديهن تقويم مستمر لقياس مهارة القراءة .... لذا لم اضعها ..... والكتابة لو قصدك الخط فثالث ثانوي لايتم تقييمهن على الخط
ومثل ماقلت الطالبة اللي خانتها نظيفة هي الطالبة المجتهدة وتستحق العلامة الكاملة .... او التي اخذت فقط ثلاث اكس .... لأني اتيع اسلوب كل اربع اكس انقص ربع درجة ........ ( صارت لعبة معقدة ^_^ )
يعني الهدف من اللعبة .... الشاطرة اللي خانتها نظيفة تستاهل العلامة الكاملة

[zeeko]

تصنيفي هذا للصف الثالث ثانوي ...... ولاتنسي انه لم يكن لديهن تقويم مستمر لقياس مهارة القراءة .... لذا لم اضعها ..... والكتابة لو قصدك الخط فثالث ثانوي لايتم تقييمهن على الخط
ومثل ماقلت الطالبة اللي خانتها نظيفة هي الطالبة المجتهدة وتستحق العلامة الكاملة .... او التي اخذت فقط ثلاث اكس .... لأني اتيع اسلوب كل اربع اكس انقص ربع درجة ........ ( صارت لعبة معقدة ^_^ )
يعني الهدف من اللعبة .... الشاطرة اللي خانتها نظيفة تستاهل العلامة الكاملة

عزيزتي نينا
طريقتك ممتازة ... و انا أستخدمها مع الطلاب منذ أكثر من 10 سنوات . و لعلمك ... لاقت إستحسان من الجميع

[Dr_subahi]

Hi Nina ,
An excellent efforts
and a very nice distribution.
My question is what is ur scale I mean what is ur strategy in adding or deducting marks
u said if a students got (4) ( xes) u MAY deduct Quarter or u MAY deduct Half
There is nothng called MAY in teaching u have to be exact

The attached sheet will help

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=14178

dr_subahi@yahoo.com

[ميس]

راااااااااائع
بارك الله فيك اختي
سلم الله عقلك وفكرك ويدك
ولك من قلبي أصدق الدعاء وخالص الود