مشاهدة النسخة كاملة : تابع مواقف تربوية وكيف يواجهها المعلم ج 3
Dr_subahi
02-12-2006, 10:54 PM
الزملاء والزميلات
نواصل معكم تقديم بعض المواقف التربوية والتي سنحاول من
خلال طرحها معرفة كيفية التعامل مع هذه المواقف في حال واجهت أحد منا
دخلت المعلمة الفصل وحية طالباتها ومهدت للدرس ثم استدارت للكتابة على السبورة ، أثناء ذلك قامت إحدى الطالبات برمي قطعة طباشير أو قلم سبورة تناثرت أشلائها على السبورة ، فتعالت ضحكات الطالبات نتيجة لهذا الموقف
ما الإحتمالات المتوقع صدورها من المعلمة أو المعلم
وما التصرف المناسب لو كنتي أو كنت مكان تلك المعلمة ؟
dr_subahi@yahoo.com
حسبي الله ونعم الوكيل والله المواقف اللي زي كدة مااكثرها من هذا الجيل بس الله المستعان والله يهديهم
انا عن نفسي باكسر راسها واروح في داهية <<<< والله مااقدر
طيب
اول شي اخرج سجل المخالفات الخاص بي ودايما شايلته معايا <<<< مرعبة
واخليها توقع في خانة السلوك
ثانيا اهملها في الحصة نفسها طبعا بعد ضبط الفصل بنظرة كافية للدلالة على المعنى
ثالثا اشوف سلوك الطالبة نفسها معايا هل هو دائما بالطريقة دي
او انه اول مرة وغلطة غير مقصودة
اذا كانت دائما كدة يتهيالي غلطتها كبيرة وتحتاج ارسلها للمساعدة المسؤولة عن شؤون الطالبات حتى توقع في سجل المخالفات للردع لا اقل ولا اكثر
وان كانت اول مرة
فاعديها لها مع تنبيهي لها بضرورة العقاب الرادع ان اتكرر موقفها
وفي كلتا الحالتين
ان اعتذرت اعتذار اشعر بصدقه بداخلي
فالرحمة حلوة واعطيها فرصة انه مايتكرر ويكون اعتذارها امام الفصل نفسه لان الحركة كبيرة شوية وممكن غيرها يتمادى
يعطيك العافية يادكتور
انتظر ردك اذات كنت مخطئة ام لا وماالافضل
Dr_subahi
03-12-2006, 01:59 PM
Dove
Well done
لكن إجابتك هذه او ردة فعلك تكون في حال إنك عرفت
الطالبة يلي عملت كدا
لكن المشكلة اذا ما عرفتيها وبش الحل؟
أنا ما بأعقد الأمور لكن والله حصلت
Thanks for being the first to reply to my topic
C U SoooN
dr_subahi@yahoo.com
الله يعطيك ألف عافية أخوي
موضووووووع جدا جميل ومفيد
شي طبيعي اني ماراح أعرف
لكن أتغاضى وكأني ماشفت شي هذي أسلم طريقة
هذا إذا عدا الأمر من غير ضحكات متعالية
لكن لو تبع الحركة ضحك........مستحيل أبدأ الدرس إلا بعد ماأسمعهم كم كلمة
في العظم ,,حتى تعتذر صاحبة الحركة أمام الكل,,وهم بيعترفوا عليها لما يخافوا>>>مجربة:shiny:
والطالبات بس يبي لهم تخويف من أول لقااااء وبعدها والله
لو أيه مافيهم من تقدر تتجاوز حدود الادب
دوفا ياقلبي تبين نصيحتي...انسي دفتر المخالفات
وخوفيهم منك انتي لأن في بنات وربي مايهمهم لو كله ملاحظااااات
وسلامة قلوبكم
حمامة
04-12-2006, 12:38 AM
بصراحة صوت ثم صوت إلين أعرف الجاني .. كي لا يتم عقاب جماعي ..
طبعاً المفروض يكون فيه حلم .. لكن ضغط المناهج وكثرة الحصص تشيب الراس ..
شمعة غلاي
04-12-2006, 12:46 AM
السلام عليكم
بالنسبه لي راح استدير وانظر اليهم نظرة حازمه واصير ساكته لثانيتن
وبعدين اواصل درسي ولا اضيعه بعد ذلك بنهايه الحصة اكلمهم بالموضوع بطريقة اخويه
واذا تكرر الامر تكون الضربه القوويه الي هي اني اكلمهم بصوت عالي واسالهم من ضحك ماجاوبوني
انقص الفصل كلهم طبعا بيني وبين نفسي ماراح انقص بس مجرد تهديد.. واكيد بيجي احد يعترف انه هو المذنب
واذا تكرر المره الثالثه الامر يكون بيد المديره والمساعده
Abo Lama
05-12-2006, 02:24 AM
دكتور سبحي
موضوع راااائع كعادتك اخي الكريم
في الغالب موقف كهذا مايحصل لمدرس يدخل الفصل لاول مره
بل يحدث لمدرس اعتاد طلابه عليه وكذلك هو اعتاد عليهم
فالمفترض بان يكون بنا لنفسه شخصية داخل الفصل تجنب وقوع مثل هذه الاحداث
فهو بذلك سيعرف من هم الاشخاص المحتمل قيامهم بهذا العمل ومن ثم يكونون هم المتهمون ..
واكرر شكري لموضوعك القيم
Prime Rose
05-12-2006, 11:36 PM
كل طالبة تطلع ورقة وتكتب لي اسم اللي اصدرت الحركه.. لانه لو ماعرفت الاسم و بيعاقب الفصل كله عقاب رادع..
وووبس
شاكيرا
06-12-2006, 12:20 AM
اقل شي اسويه وبيحرهم بالصميم اقولهم طلعو اوراق وحلو هالاسئله
عليها درجات المشاركه هالاسبوع عاد هم تنقزهم الاختبارات
وانا اخذ الاوراق من هنا واقطها في الزباله من هنا
واخيس نفسي معاهم ولاراضى باي تفاهم واستحقرهم واعطيهم كم كلمه وخلاص لاني جربت مع طالباتي كل شي مايهزهم الا الاختبار
Dr_subahi
09-12-2006, 07:28 AM
العزيزة شاكيرا
أشكرك على ردك ، وفي إعتقادي إتك معلمة جديدة في التدريس
كلامك يدل على ذلك
لكن نصيحتي لك:
- عدم استخدام الاختبار كوسيلة عقاب فهذه حجة عليك وليست لك
- استفيدي من الآراء السابقة
- ولا تغضبي ، لا تغضبي ، لا تغضبي
وشكرا مرة أخرى
dr_subahi@yahoo.com
s h e
11-12-2006, 01:09 AM
موضوع يهبل
بالنسبه لي انا ،،،،، راااح اوقف عن الكتاابه وبهدوء راح التفت لهم وانظر للكل نظرة حاازمه قوويه ،،،، نظرة احتقار
بعدها رااح اسالهم سؤال
بلهجه غاضبه وشديدة
اش راايكم بالحركه هذه؟؟ صح ولا غلط ؟؟
ردوووووووووووووووو
صح ولا غلط
ردي انتي ويااااااااااها
صح ولا غلط
<< دخلت جوووووو خخخخخخخخخخخ
راااااح يردووو بانها غلط
اوكي
راح اسال من سوووت الحركه هذه؟؟؟ تووقف الحين ؟؟؟
مرة اخرى اكرر السؤال ؟؟
هي طبعا ماراح توقف ،،،،،،،،،،،،
لكن راح استخدم اسلوب التأثير والاستفزاز ،،،، رااح استفزها بطريقة غير مباشرة
كيف ؟؟
راح اقول
باعتقادكم ليش هي ماتبغى تعترف ؟؟؟ خايفه مثلا ؟؟؟
بالعكس انا مااراح اسوي لها شي ؟؟؟
ياليت عندها الجرأة الكافيه والشجاعه ووتعترف رااح احوارها وماراح اسوي لها شي ؟؟؟ والا رااح تصير جباانه وخووافه ؟؟
فهل ترضين يااصاحبه الحركه انك انسانه جبانه وضعيفه ثقه بنفسك ؟؟؟ <<< كاني خربتها خخخخخخخخخخ
الزبدة اعطيهم كلمات في الجرأة والشجاعه ،،،،، وما المفروض انك تخاافي مني
واعطيها خياارين
انك شجااعه مره وماهمك احد وتعترفي امام صحبااتك بمهلة خمس دقايق
او تجي عندي وتعترف هي لحاالها وتكوني اقل شجاعه
او ماتعترفي مره فانتي انسانه جبانه
وهكذا ،،،،،،،،،،
الين ماتعترف واقولها حطي نفسك مكااني
تخيلي انك معلمة ......... الخ كيف تتصرفي؟؟
المهم من هالكلام كله
استخدم اسلوب الحوار ومش اي حوار
حوار جااااااااااااد
وبس
عموما سبق وجربتها وفاادت
كأن الحصه خلصت ههههههههههههه
بس الموضوع ذكي جدا وشدني
يعطيك العاافيه اخوووي
برررب اطلع على الاجزاء السابقة
Dr_subahi
13-12-2006, 11:48 PM
Well done
S h e
dr_subahi@yahoo.com
يعطيك العافية يادكتور
اسفة على تاخري في الدخول للموضوع
في حال اني ماعرفت مين الي عملت الحركة
يتعاقب كل الفصل بعدم شرح الدرس
وطبعا بيكون تهديد فقط لاغير
واشرح الدرس بطريقة غير مباشرة في حصة ثانية بربطه بدرس جديد واكتبهم ملخصه كاااااااااااااااااامل وباسهاب
لكن مااحسسهم انه هو نفس الدرس اللي حرمتهم منه
والهدف من حرمانهم هو اني اطلع اسم البنت اللي عملت الحركة
او اني انقص درجات للكل وبرضه تهويش
والصالح يروح في الطالح
واذا جاني اسم الطالبة
اما انها هي كان عندها احساس بالذنب تجاه زميلاتها واعترفت او انها ماكان عندها احساس وسكتت
ذاك الوقت اتفاهم معاها باسلوب الذم والتوبيخ وادخل معاه اسلوب تانيب الضمير
خاصة في مرحلة ثالث متوسط احسها مرحلة حرجة جدا
بين الصغر والكبر
لغاية ماتعتذر بنفسها
دوفا ياقلبي تبين نصيحتي...انسي دفتر المخالفات
وخوفيهم منك انتي لأن في بنات وربي مايهمهم لو كله ملاحظااااات
ميسو ياقلبي
بالعكس انا مجربة الطريقة دي من كم سنة
صارو يخافو من سجلي اكثر من سجل تعهدات الادارة
لانه يتبعه بعد كدة اتصال على الاهل واتصل بنفسي اطلب ولية امرها
وهذا يرجع لعدد مرات المخالفة ونوعها
واسالي مجرب ولا تسالي طبيب
اشكرك ميس على رايك لا عدمتك
واشكر كل الاساتذة الافاضل على رايهم في الموضوع
منكم السموحة
نجوم الظهر
22-12-2006, 03:49 AM
الله يجزاكم خير اذا الاخت قطت الاوراق في الزباله كرمكم الله و الثانيه هددة وبس والثالثة شرحت الدرس و الرابع تجاهل الموضوع وش استفاد المعلم ... بارك الله فيكم الطالب اذكى الان اكثر مني ومنك . فيجب اذا تحدث المعلم ينفذ ماقاله والا لم مضيعت الوقت .وافضل مهاتفت الاهل باسرع ما يمكن . عفوا ( الرحمة شي و احترامي امام طلابي شي اخر ) و شكرا.
الاخ او الاخت نجوم الظهر
حيلك حيلك http://www.saudienglish.net/vb/images/icons/stop.gif
نحن لسنا بمعركة حتى امسك العصا وابدأ بالجلد
وقد قيل
لاتكن لينا فتعصر ولا تكن قاسيا فتكسر
واذا على قولتك الطالب اذكى مني ومنك فلا يمنع ذلك بان يكون صغير السن ومهما وصلت خبرته في الحياة فلا زال برعم صغير لم يرى النور
ويكفي ان المعلم استفاد من الموقف ده كسب قلب الطالب ليشكله مثل العجينة الطيبة التي تعطي بعد ذلك مذاق طيب
او كالوردة الطيبة الرائحة ليفوح شذى عطرهاوعبيرها فيعم
اخي الكريم نحن مؤسسة للتربية والتعليم نربي ونعلم ونقتبس التجربه من الاخرين لنثري خبراتنا
فبدلا من التهجم والسخرية فنحن نحتاج الى خبرتك حتى نكون عونا لبعضنا البعض في الوصول الى الراي السديد
والدكتور جزاه الله خير لم يطرح الموضوع لفرد العضلات ولكن لنستفيد جميعا من الموقف ونصل الى التصرف الصحيح الذي نقتنع به جميعا وناخذ الافضل
ويكفينا فخرا باننا مسلمون والاسلام فرض العقاب والجزاء
ويكفينا فخرا ان الرسول عليه الصلاة والسلام لجأ الى اسلوب الخدعة حتى لو لم يكن هناك مجال للمقارنة ولكننا نتبع ذلك الاسلوب عل وعسى اننا نصل بهذا الجيل الذي ذكرت من ذكائه الى بر الامان
فلك ان تسأل عن الاجيال السابقة كيف اسست رجال ونساء يخلد اسمهم التاريخ من استخدام العصا واردع والتوبيخ والشدة وعدم توفر الوسائل التعليمية وعدم اللجوء الى اسلوب الحوااااااااااااااااااااا اار
وترى يكون في علمك ان في مواقف اكبر واكبر واكبر من ده الموقف تحتاج الى الحزم والشدة والتنفيذ الفعلي :118:
فلماذا اضيع رهبة الشدة في موقف ممكن ان اجد له الحل
فلما يحصل موقف اشد من كدة اكون ضيعت الخوف من العقاب وهذا الجيل مو ناقص في الجراه والتطاول
حتى الاسلام تدرج في كل شي في العقاب
في الصلاة مع الطفل في نشر الاسلام في ترك الخمر .... الخ
مافي شخص مايقدر ياخذ حقه بيده وكلنا نستطيع فالطالبه مهما طلعت ونزلت ايش رايحة تقدر تعمل لو بهدلتها وخاصة اني انا عندي لائحة سلوك الطالب واقدر اعمل شي كثييييييييييير
بس المعلم والمعلمة لهم شخصية بالاول
اتمنى انك تضع لنا هنا رايك السديد في موقفك من هذا التصرف بدلا من اسلوب التهكم والهجوم والسخرية
عل وعسى ان تكون انت اصوبنا وتاخذ اجرنا واجر هذه الاجيال للنهج بنهجك
وانا عن نفسي لو جات مشرفة تربوية او مديرة وقالت لي انها بتنقصني درجات لسبب معين
فبالفعل رايحة اصدقها
فهل لاني غير ذكية ام لان ذلك بمقدورها
اشكر لك اسلوبك في الحوار وحضورك المميز هنا http://www.saudienglish.net/vb/images/icons/a014.gif
فكلنا اخوان واخوات هنا ولم يبنى هذا الصرح الرائع سعودي انجلش الا لشيء واحد وهو
نلتقي لنرتقي
بنت ابوها تسويها عندي..
لكن مايمنع نتخيل .. لو لو لو صارت لاسمح الله بعرف اكيد لاني دقيقة الملاحظة وسريعة الحركة ولو ماعرفت بتظاهر اني اعرفها واعطيهممحاضرة عن السلوك والادب واحترام الذات وطلب العلم ......الخ الخ
Dr_subahi
26-12-2006, 01:45 PM
Dove you are really amazing
Thanks for every one participated in this situation
we want to be useful to each other
WE ARE ON THE SAME BOAT
catch u later
And Happy Eid
dr_subahi@yahoo.com
dr.subahi
http://members.lycos.co.uk/saudienglish/upload/upload/mmnn.bmp
http://members.lycos.co.uk/saudienglish/upload/upload/jaz2.gif
ان اصبنا فمن الله وان اخطأنا فمن انفسنا
ابواصيل
27-12-2006, 06:48 PM
السلام عليكم
مضوع جيد وجدير بالمناقشه
اولا الحمدلله ما عندنا طباشير
بس لو صار من طلابي اي موقف شبيه فسوف أتوقف عن الشرح واسأل الطلاب وأختار الطلاب الممتازين والطلاب الذين اعرفهم بصدقهم
ولكن ليس امام الطلاب لكي لا يكون هناك حساسيه او موقف بين الطلاب تكون بتهديد او ما شابه ذلك
واخبر الطلاب بانني سوف اعرف الفاعل بطريقتي الخاصه عاجلا ام آجل وسوف اعاقبه
اذا لم يأتي الي بعد الحصه ويعترف لي ويعتذر وسوف اسامحه بشرط الا يكرر ما حدث
هذا بالنسبه للمرحله امتوسطه
الف شكر وآسف ع الإطاله
English Lover
30-12-2006, 11:24 AM
دكتور صبحي
موضوعك جدا جميل
بس ياخي ليش التطنيش
الجزء الاول من هالموضوع كنت تشتكي من قلت المشاركة
والجزء الثاني شارك عدد من الاخوة والاخوات وانا منهم بس للاسف شكلت علينا
وهالمرة ملاحظ عليك معطي الخامس لبعض الردود
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
غانم الحارثي
31-12-2006, 05:54 PM
جزاك الله خيرا
Dr_subahi
01-01-2007, 07:59 PM
English Lover and dear saudi english mates,
Thanks for passing by
Dear brother I did not mean to ignore any one
I love all of u
Secondly, If I replyed to someone that does not mean I prefer some one over some one else
we are all here to be useful to each other
Sorry for making u feel that way
dr_subahi@yahoo.com
بداية اللغة E
06-01-2007, 03:19 AM
شكرالكم والمزيد
Powered by vBulletin® Version 4.2.3 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved, TranZ by Almuhajir