فاتح القدس
30-03-2005, 08:55 PM
هذه طريقة تسهل على المعلم والمعلم شرح قرابة 10 دروس قادمة بالاستفادة من حصة واحدة وقد جربتها بنفسي على فصلي ثالث متوسط وسادس ابتدائي فكان لها مردودا جميلا جمع بين التنافس والفائدة والتغيير على طلابي .
أولاً أقوم بكتابة كلمات عشرة دروس تقريباً قادمة ولنفرض أن في كل درس 4 كلمات جديدة وإذا كان أكثر أركز على أهم 4 كلمات في كل درس من الدروس العشرة ثم أقوم بكتابة كل 4 كلمات في مجموعة فتتكون 40 مفردة بحيث في كل مجموعة 4 كلمات .
كما سترون في الأسفل
ثم أقسم الفصل فريقين بحيث يكون مستوى الفريقين متقارب أو أقوم باختيار طالبين وكل واحد من الطالبين يختار فهذا يختار مرة وهذا مرة حتى يتكون فريقين وأجعل لكل فريق اسم يختاره نفس الفريق ولنفرض أنهما الصقور falcons والنمور tigers.
أبدأ أردد لهم أول 4 كلمات تقريبا خمس مرات ثم أعطيهم فرصة دقيقتين استغلالاً للوقت يسمع بعضهم لبعض ثم أسأل مجموعة الصقور كل فرد كلمة أنا أقولها بالعربي وهو يقول بالإنجليزي دون تأخير أو تلكؤ لأن كثرة سماع المفرد لوحده سيؤدي الغرض. ثم أنتقل لفريق النمور وفي المرة الثانية أبدأ بالنمور ثم الصقور وهكذا .
مع الانتباه للآتي :
1- يكون المعلم نبيها وسريعا في ردود أفعاله
2- رصد النقاط في ورقة بيد المعلم بعدد أفراد المجموعة فلو كانت كل مجموعة 13 طالب تكون الدرجة من 13 وكل طالب يخطئ تنقص درجة وهنا ستجد المجموعة التي فيها طلاب ضعاف سيساعدهم زملائهم تلقائيا حتى لا يخسروا نقاطا
3- التفاعل مع التنافس بين الطلاب حتى لو صدر منهم ضجيج بسبب تسميع بعضهم البعض بل لا بد أن يشعروا بتفاعلك معهم .
5- لو تقلص عدد الكلمات بالنسبة لسادس 3 كلمات لكل درس فلا بأس بسبب المرحلة السنية .
6- ستسهل هذه المسابقة على المعلم شرح الدروس القادمة لأن كثيرا من الطلاب ستبقى هذه الكلمات عالقة في أذهانهم .
وإليكم الكلمات التي وزعتها على طلابي .
أولاً أقوم بكتابة كلمات عشرة دروس تقريباً قادمة ولنفرض أن في كل درس 4 كلمات جديدة وإذا كان أكثر أركز على أهم 4 كلمات في كل درس من الدروس العشرة ثم أقوم بكتابة كل 4 كلمات في مجموعة فتتكون 40 مفردة بحيث في كل مجموعة 4 كلمات .
كما سترون في الأسفل
ثم أقسم الفصل فريقين بحيث يكون مستوى الفريقين متقارب أو أقوم باختيار طالبين وكل واحد من الطالبين يختار فهذا يختار مرة وهذا مرة حتى يتكون فريقين وأجعل لكل فريق اسم يختاره نفس الفريق ولنفرض أنهما الصقور falcons والنمور tigers.
أبدأ أردد لهم أول 4 كلمات تقريبا خمس مرات ثم أعطيهم فرصة دقيقتين استغلالاً للوقت يسمع بعضهم لبعض ثم أسأل مجموعة الصقور كل فرد كلمة أنا أقولها بالعربي وهو يقول بالإنجليزي دون تأخير أو تلكؤ لأن كثرة سماع المفرد لوحده سيؤدي الغرض. ثم أنتقل لفريق النمور وفي المرة الثانية أبدأ بالنمور ثم الصقور وهكذا .
مع الانتباه للآتي :
1- يكون المعلم نبيها وسريعا في ردود أفعاله
2- رصد النقاط في ورقة بيد المعلم بعدد أفراد المجموعة فلو كانت كل مجموعة 13 طالب تكون الدرجة من 13 وكل طالب يخطئ تنقص درجة وهنا ستجد المجموعة التي فيها طلاب ضعاف سيساعدهم زملائهم تلقائيا حتى لا يخسروا نقاطا
3- التفاعل مع التنافس بين الطلاب حتى لو صدر منهم ضجيج بسبب تسميع بعضهم البعض بل لا بد أن يشعروا بتفاعلك معهم .
5- لو تقلص عدد الكلمات بالنسبة لسادس 3 كلمات لكل درس فلا بأس بسبب المرحلة السنية .
6- ستسهل هذه المسابقة على المعلم شرح الدروس القادمة لأن كثيرا من الطلاب ستبقى هذه الكلمات عالقة في أذهانهم .
وإليكم الكلمات التي وزعتها على طلابي .