محتاجة مساعدتكم--

[الحنوونه]

الى الاخوة اعضاء المنتدى المتميزون اريد منكم الاستفسار عن استرتيجية القبعات الست ماهي ومافائدتها في تدريس اللغة الانجليزية ولكم مني خالص الدعوات.

[a girl]

عرض بوربوينت للقبعات الست

يوجد طريقة اخرى مبتكره لتطبيق هذه الاستراتجيه وهي

بدل قبعات التفكير جعلتها تيجان التفكير ( لأعطاء الطابع الإسلامي) واكتفيت بأربع تيجان بأربع ألوان لكل طالبة أحمر أسود أصفر أخضر الورق من عندي والتصميم من قبلهن. وعند طرح السؤال المختص بلون معين أطلب منهن ارتداء التاج والتفكير بعمق ولهذه التيجان اسماء وإليكم التفصيل:
1- تاج التفكير العاطفي(أحمر) عند السؤال عن العواطف والمشاعر المختلفة حب بغض إعجاب غضب اشمئزازونحوها .
من أمثلة الأسئلة: ماالواجب تجاه الرسول عليه السلام؟ وما علامات محبته؟ مامشاعرك تجاه الكفر وأهله(الولاء والبراء)؟ لما سمعت بمن يسب الرسول بم أحسست؟عللي أمر الرسول عمر بن أبي سلمة بالأكل مما يليه.عبري عن مشاعرك بالرسم أو الكتابة وهكذا
2- تاج التفكير الناقد( أسود) عند السؤال عن السلبيات واكتشاف الأخطاء وتحليل ظاهرة سيئة ومعرفة أسبابها وتقويمها.
من أمثلة الأسئلة: من خلال ملاحظتك أذكري بعض الأخطاء التي تحصل أثناء صلاة الجماعة في مصلى المدرسة. أنقدي بعض الأراء .عرض صور واكتشاف الأخطاء فيها. تخيلي مجتمع لا يهتم بصلا الجماعة؟ وغيرها من المهارات التي ممكن الاستفادة منها عند ارتداء هذا التاج.
3-تاج التفكير الإيجابي( أصفر) وهو عكس الأسود عن الإيجابيات والنظرة المتفاءلة وحتى تتعلم الطالبة أن تكون متوازنة في النظر إالى الجوانب السلبية والإيجابية وعدم الإسراف في جانب التشاؤم والتسرع في اصدار الأحكام أي إن التاجين الأسود والأصفر يفيدان في تعلم مهارة فحص الأفكار والتخطيط وتحديد الأهداف والتخمين والملاحظة والمقارنة والتحليل ووو....
من الامثلة: ماهي إيجابيات غرس فسيل نخل في فناء المدرسة ؟فترتدي التلميذات تاج التفكير الإيجابي ويحددن الإيجابيات ثم بعدها يحددن السلبيات بعد ارتداء التاج الأسود عن طريق العصف الذهني أي تقسيمهن مجموعات وقد تختص كل مجموعة بجانب.
ماهي فوائد الصيام؟ مالحكمة من مشروعية كذا؟استنبطى الفوائد من الآية أو الحديث؟ تخيلي مجتمع يؤدي فيه الغني زكاة ماله ...وهكذا
4- تاج التفكير الإبداعي( أخضر) عند طرح الأفكار الجديدة والإبداع والتخطيط وقد ترتبط بالتاج الأسود والأصفر فتأتي بعدهم للتغلب على السلبيات وتأكيد الأيجابيات كذلك حل المشكلات وفد يكون العكس نأتي بالفكرة الإبداعية ثم نفحصها. تفيد في مهارة التطبق والتركيب والأصالة والمرونه ويستخدم لها أسلوب حل المشكلات والعصف الذهني مثلا لا حصراً.
ما سبق اجتهاد وفهم شخصي لي وأرجو التعليق والإضافة من أولو الخبرة وأتوقع من المحبين والمحبات للتجديد والتغيير أن يتحمسوا لهذه الفكرة وبالنسبة للمعلمين بماذ يستبدلوا التيجان؟؟؟


منقوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ول