«حقوق الإنسان» تطالب «التربية» بسن قوانين تضمن حماية المعلمين

[Mr.X]

عرعر - خالد المضياني الحياة - 28/04/07//

أطلقت الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان مبادرة، تطالب فيها بسن قوانين تحفظ للمعلمين مكانتهم، وتصون كراماتهم من دون التطاول على الطلاب.
الإعتداءات التي أدخلت مجموعة من المعلمين المستشفيات، لم تصدر في مقابلها عقوبات، يمكن أن «تداوي» جروح المعلمين «الغائرة»، لتكتب سطراً جديداً في سجل معاناة المعلمين.
رد «الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان» جاء على لسان نائب الرئيس الدكتور مفلح القحطاني، قائلاً: «يجب على وزارة التربية والتعليم حماية معلميها وطلابها والعمل على وضع نظام وآلية معينة يحفظان حقوق المعلمين ويحميانهما من مثل هذه الاعتداءات، فما يحصل للمعلمين داخل الحرم المدرسي فإن وزارة التربية والتعليم تتولاه، فهو جانب تربوي تعليمي، تختص الوزارة به».
وأضاف القحطاني في حديث إلى «الحياة»: «الاعتداءات التي تحصل خارج النطاق المدرسي جانب جنائي، تتولاه الأجهزة الأمنية المختصة، وتحيله للقضاء»، مؤكداً «ضرورة وضع حد تربوي للطلاب لمعرفة حقوقهم وواجباتهم، ووضع نظام صارم يحفظ حقوق المعلمين ويتكفل بحمايتهم وكذلك توجيه المعلمين لاحترام الطالب وتقديره وإعطائه حقوقه وواجباته، كما ينبــغي عدم تجاوز الطرفين على بعضهما البعض».
ولفت نائب رئيس الجمعية: «مسألة ضبط العلاقة بين المعلم والطالب تحتاج إلى قواعد تربط وتنظم هذا الشيء الذي يربط بين أفراد الأسرة التعليمية بحيث لا يتجاوز المعلم على الطالب ولا العكس، وفي معظم الاعتداءات على المعلمين يبررها أولياء الأمور بأن هناك تجاوزات من المعلمين على طلابهم، التي قد تكون لفظية أو قولية أو فعلية من جانب المعلم». واصفاً المعلم بأنه: «قدوة ومثال يحتذي به بين طلابه لذا ينبغي أن يبنى هذا التعامل مع الطلاب بكل حب واحترام وتقدير، ويعطى الطلاب توجيهات وإرشادات في ما يتعلق بسلوكياتهم، كما يجب أن تغرس الأسر في أذهان الطلاب علاقة أبوية يكتسبها الطلاب من منازلهم للمعلم في تعاملهم معه وينبغي إعطاؤهم توجيهات مباشرة وصريحة بحقوق معلميهم». ويرى الدكتور القحطاني انه «إذا فقدت العلاقة حميميتها بين المعلم والتلميذ فإن الأهداف التربوية التعليمية قد تفقد قوى حلقاتها، وجمعية حقوق الإنسان السعودية تقوم بدرس ظواهر المجتمع عموماً، فهناك لجنة للدراسات والبحوث في الجمعية تقوم بدراسة الظواهر في المجتمع، فإذا رأت أن هذه الاعتداءات تمثل ظاهرة فإن الجمعية لن تتردد في الترافع عن أية قضية من هذه القضايا الاجتماعية».
لافتاً إلى ضــرورة «وضع إلية معينــة لذلك يتم من خـــلالها التدخل في ذلك ومخاطبة الجهات الرسمية في ذلك، ولكن بصفة عامة ما حدث للمــعلمين من اعتــداءات خـــلال الأيام الماضية لا يعتبـــر ظاهرة يبنى عليها، فهي بالنـــسبة لعدد المعلمين في السعودية تعتبر بسيطة نوعاً ما».


Mr.X

[English Lover]

اي والله ودنا

قرارات الوزارة لصالح الطالب وقلما تراعي مكانة المعلم وكرامته


الله يكون بالعون وتتحسن الامور


تسلم ياابو شهد والله يستر علينا وعليك من بقس خطافي والا كوع على البوز من طلابنا ههههههههه

[وروود]

الله يحفظكم

لا تنسوا اذكار الصباح و المساء

و الله يحميكم

ما بتنفعكم لا وزارة و لا شرطة و لا حقوق انسان

طلاب عتلين و معظمهم ،،،،،،،،،،،، يا كافي البلا

[helmwardi]

ايش رأيكم ان بعض المعلمين و المعلمات مكتوب على جبينهم

(بالله تضربني)


سواء بسوء الشرح ولا رداءة الاسلوب ولا قلة الذوق والأدب

[helmwardi]

أمزح
لا أحد يحقد

بس جد الأسلوب تبع المعلم هو اللي يخلق الموقف من أصله


انتو معي ولا ضدي؟؟

[Mr.X]

helmwardi


ما أعتقد أن سوء الشرح أو رداءة الأسلوب تستتدعي تدخل الطالب لأيقاف هذه المهزلة من المعلم

سواء بالضرب أو غيره

حنا نتكلم عن معلم

ههههههههههه

والله قاعد أتخيل

مدرسـ / ـة قاعد يشرح وما فهم الطالب .... شوي الا وطالب يقوم .....

الطالب : أيش هذا الشرح :155:
المدرس : والله أسف ....قسم بالله ما أعودها :214:
الطالب : هات العصا بسرعة يا مناحي :marsa52: ...... ( مناحي هو خوية بالفصل )
المدرس : قسم بالله قسم بالله آخر مرة وإذا عودتها أرسلني للمشرف



السؤال وش هو دور الوزارة في الرقي بالمعلم ومكانته ؟

للأسف كل اللي قاعدين نشوفه هو تحطيم


يكفي أن المعلم أصبح أكثر شخص مراقب وعليه العين

بدايةً بالطالب ..... بقية المدرسين.....الوكيل ..... المدير ...... المشرف ... الصحافة


على راس هذا المعلم


وفي الأخير لا مستويات مستحقة ...... ولا عدل في النصاب..... لا عدل في النقل....... واسطات عيني عينك .... مصادرة لمجهودات المعلم ونسبها لغيره.....الخ



السالفة طويلة ..... لكن الله يعين


يعطيكم ألف عافية


Mr.X

[فهد الفريدي]

ايش رأيكم ان بعض المعلمين و المعلمات مكتوب على جبينهم

(بالله تضربني)


سواء بسوء الشرح ولا رداءة الاسلوب ولا قلة الذوق والأدب
===================================

ايششششش!!!!!!! ياناااااااااااااس ياااااااااااااااهوووووووو ووووه هذا معلم كاد المعلم ان يكون رسولا! مهما كان ومهما قال تبقى له الهيبه والاحترام له وإن افترضنا وغلط المدرس على الطالب بغير حق ( تبعا للضروف النفسية والمعيشية للمعلم بعضهم يقطع مئات الكيلومترات عشان هالطالب ) يروح الطالب للمدير للوكيل للمرشد الطلاااااااااابي ويشكيله!!! :confused:
الدعوه ماهي مهزله تعال والله نضرب هالمعلم شكله مو عاجبني؟!!! تدري ان فيه طلاب مروجين؟ مخدرات مسكرات شذوذ عصابات حبوب وأكثر وأكثر:marsa113:

والله ثم والله ثم والله لو ان طالب عطاني نظره (مجرد نظره) أحس ان فيها اساءه لي راااااح يكووون مصيره تحت جزمتي:marsa113: وإن جاء أبوه ترا طاوله ولده فوق راس ابووه:marsa113: ,,,,,,,,



آسف لردودي على مواضيعك,,, وبعد لأني اقتبست من ردك وآآآسف لأني تناقشت معك,,,, وأسفي الكبير بتضييع وقتي معك....
:36_1_6[1]:


=================
أخوي Mrx تسلم على طرح مثل هالمواضيع الحساسه والي تحتاج لتفعيل وتوعيه لعموم الناس,,
((بعض أحداث ضرب المعلمين انا عايشت قصصها مع المعلمين بحكم إن الأحداث كانت قريبه من مدينتي))

[helmwardi]

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

أخ فهد النقاش حضاري ليش الزعل وليش الغلط؟؟؟؟

:36_14_3: :marsa152: :marsa152: :marsa152:

[نمر بن عدوان]

معلم شاورما بعيد عنك!
صارت مهزلة!

[Reena]

الله يخلف على التعليم و المعلمين

و اللي مقوي الطلاب و الطالبات و مخليهم يستهترون بالتعليم

بعض أولياء الامور يوصي ابناءة و بناته على المدرسين و المدرسات

و يعلمهم عدم الاحترام بحجة ان المعلم و المعلمة ما يحترموا نفسهم

الله يسامحهم

و الله يكفينا شرورهم و احقادهم

[wanna_go]

فعلا حلم مامعك تقولي كذا ابدااااااااا
ويسلم فمك اخوي مستر اكس والله صدقت بكل حرف قلته
وهذي اعاده لكلامك لأن فيه نقاط تستحق افراد موضوع خاص عنها من حقوق المعلمين والمعلمات المغيبة !

helmwardi


ما أعتقد أن سوء الشرح أو رداءة الأسلوب تستتدعي تدخل الطالب لأيقاف هذه المهزلة من المعلم

سواء بالضرب أو غيره

حنا نتكلم عن معلم

ههههههههههه

والله قاعد أتخيل

مدرسـ / ـة قاعد يشرح وما فهم الطالب .... شوي الا وطالب يقوم .....

الطالب : أيش هذا الشرح :155:
المدرس : والله أسف ....قسم بالله ما أعودها :214:
الطالب : هات العصا بسرعة يا مناحي :marsa52: ...... ( مناحي هو خوية بالفصل )
المدرس : قسم بالله قسم بالله آخر مرة وإذا عودتها أرسلني للمشرف
ههههههههههههههههههههههههه هه هذا هو الواقع وان صاغة اخينا مستر اكس بأسلوب فكاهي

السؤال وش هو دور الوزارة في الرقي بالمعلم ومكانته ؟للأسف كل اللي قاعدين نشوفه هو تحطيم


يكفي أن المعلم أصبح أكثر شخص مراقب وعليه العين

بدايةً بالطالب ..... بقية المدرسين.....الوكيل ..... المدير ...... المشرف ... الصحافة
على راس هذا المعلم


وفي الأخير لا مستويات مستحقة ...... ولا عدل في النصاب..... لا عدل في النقل....... واسطات عيني عينك .... مصادرة لمجهودات المعلم ونسبها لغيره.....الخ



السالفة طويلة ..... لكن الله يعين


يعطيكم ألف عافية


Mr.X

[السعودية وبس]

ليتنا نسلم من الوزارة قبل الطلاب لكن إذا كان رب البيت بالدف ضارباً.......فما شيمة أهل البيت إلا الرقص<--------- مدري عاد المثل له دخل بالموضوع والا لا <----- :marsa45: محشش الأخ

أما حكاية ( كاد المعلم أن يكون رسولا ) دا كان زمان، كان الواحد فينا إذا شاف مدرسه مع أبوه جاه سكته قلبية ولا يقدر يخرج من البيت وأما الآن ليتنا نسلم

لكن الله ييسرها

[Mr.X]

الله يحفظكم جميع لهذا المنتدى


أخوي فهد

أنا مع الأخت حلم أن النقاش لازم نحترم فيه رأي الأخر


ونطرح وجهة نظرنا ......


يعطيكم العافية يا أحلى أعضاء


Mr.X

[فهد الفريدي]

mrx
مثلاً شخص طرح موضوع (هل الإسلام هو الدين الصحيح؟) باعتقادك إن هالموضوع يحتاج إلى نقاش وآراء!!!! أقصد فيه مواضيع لا تقبل المناقشة!فقط

انا يمكن صحيح اني انفعلت بس والله من غيرتي على المعلمين والتعليم ,,,, بعدين كلمة (بالله تضربني) كأن المعلم يقولها ماأعتقد انها رأي!!!! وفيه خطوط حمرا لازم نهتم فيه لما نتعامل مع المعلم,,,,, وبس

شكرا لكم جميعا والله يحمينا ويحمي كل معلم ومعلمه ويجزاهم ربي كل خير.


:36_4_12: كل الحب للجميع! أنا روحي رياضية :)

[helmwardi]

الله يحفظكم جميع لهذا المنتدى


أخوي فهد

أنا مع الأخت حلم أن النقاش لازم نحترم فيه رأي الأخر


ونطرح وجهة نظرنا ......


يعطيكم العافية يا أحلى أعضاء


Mr.X

شكرا مستر اكس

أنا فعلا حبيت أطرح وجهة نظر الطالب

لكن الاسلوب هو اللي كان غريب

عموما لو فكرنا بعقلية و علم بين المعلم والطالب على أقل تقدير عقد أو عقدين

العشر سنين هذي أو العشرين سنة ماتخلي المعلم أكثر حكمة وقدرة في احتواء الموقف
لأن وراء كل تصرف انساني دافع ايجابي-ممكن يكون بس من وجهة نظر الطالب-
مثلا لما يكون لطالب موقف مع أستاذ تشوفه يروح يحكي لزملائه المدرسين دون أن ينتبه انه المفروض انه مايذكر اسم الطالب
لان الزملاء راح يكونوا فكرة عن الطالب في عقلهم الباطن- الغير الواعي-

وأعتذر للاطالة بس الموضوع ماهو حرب هم طلبة واحنا معلمين

[Romanciah]

Mr.X

اخوووتي,,,,,,


ربـــــــــــكم يعين,,,,,

و برأيي أن طبيعية المعلم و اسلوبه و سلوكه هو من يفرض ردة فعل الطلاب معه,,,,


ثانياً بيئة الطلاب و المحيط الذي يعيشون فيه يحكم الكثير من سلوكاياتهم و طريقة تعاملهم مع الكل بداً بالعائلة و مروراً بالمدرسة و الأصدقاء و الغرباء,,,,,,,

و يعطيكم ربي العااافية,,,,,,,,

[helmwardi]

لا عدمتك يا رومانسية

أعجبني كثير ردك

اخوووتي,,,,,,


ربـــــــــــكم يعين,,,,,

و برأيي أن طبيعية الملعم و اسلوبه و سلوكه هو من يفرض ردة فعل الطلاب معه,,,,


ثانياً بيئة الطلاب و المحيط الذي يعيشون فيه يحكم الكثير من سلوكاياتهم و طريقة تعاملهم مع الكل بداً بالعائلة و مروراً بالمدرسة و الأصدقاء و الغرباء,,,,,,,

:236:

[حنين الأمل]

انقلبت الموازين ..
واصبح الطالب هو من يقيم المعلم..
في مدرسة من المدارس اكتشف معلماتها ان ادارة المدرسة تسأل مجموعة من الطالبات عن مستويات المعلمات ومن اللي اليوم اشرحت ومن لا وهكذا . بالله هذا تصرف ..يعني يقللون من احترام المعلمات ..
ويكون الطالب هو المشرف ايضا ....