مشروع الاختبارات التحصيلية

[خفوق الشمال]

السلام عليكم

اليوم كلمتنا مديرتنا في الاجتماع عن مشروع الاختبارات التحصيلية لجميع المواد
واللي طبعا لازم يتدرب عليها الطلاب علشان تاهلهم لدخزل الجامعة

وانا عندي طلب اللي عنده خلفية عن وين ممكن القى الاختبارات التحصيلية الخاصة بمادة اللغة الانجليزية ؟؟

[الولائي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا اريد خلفية ايضاً عن الموضوع

[@جروح صامتة@]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مو فاهمة شي لو كنت عارفة والله ان اخدمكم

[المتوكل1]

نحتاج بنك اسئلة مبني على اهداف المادة
فقط

لماذا لا نتعاون
ونعمل بنك اسئله
انا ساعمل الوحدة الاولى
يله
بلاش
كسل
1ث ف1

[قلوب الشهد]

في منطقة القصيم تم اختيار بعض المعلمات و بالفعل تم انشاء بنك الاسئلة

[tootalshaam]

اول مره اسمع فيه ....

؟؟؟..

[الولائي]

بنك أسئلة !!!!!!!!!!!!!!!!!

أرجو التوضيح اكثر

[ميس]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته



* مفهومـه :

طريقة منظمة لتحديد مستوى تحصيل الطلبة لمعلومات ومهارات في مادة دراسية تم تعلمها مسبقا ، وذلك من خلال إجاباتهم على مجموعة من الفقرات تمثل محتوى المادة الدراسية .

* مواصفاته :

يتسم الاختبار الجيد بعدد من الصفات منها :
- الصدق : ويقصد به قياس الاختبار لما أُعد لقياسه . فإذا صمم الاختبار لقياس قدرة طلبة الصف السابع الأساسي التحصيلية في مادة العلوم مثلا ، فيجب أن يقيس هذه القدرة التي صمم لأجلها ، أما إذا قاس اتجاهات الطلبة نحو مادة العلوم فهو اختبار غير صادق .
- الثبات : ويقصد به أن مركز الطالب النسبي لا يتغير إذا أعيد الاختبار على الطالب نفسه . وهذا يعني استقرار النتائج عند تكرار تطبيق الاختبار أو صور مكافئة له على المجموعة نفسها من الأفراد .
- الموضوعية : ويقصد بها عدم تأثر نتائج المفحوص بذاتية المصحح .
- الشمولية : ويقصد بها أن يكون الاختبار شاملا للأهداف التدريسية المراد قياسها .

* أهميتـه :
- تعرف مواطن القوة والضعف لدى الطلبة .
- قياس تحصيل الطلبة ومدى تقدمهم .
- إثارة دافعية الطلبة للتعلم .
- تقييم طرائق التدريس .
- تقييم المناهج الدراسية ، ومدى ملاءمتها لحاجات الطلبة .
- تزويد الطالب وولي الأمر وأصحاب القرار بالتغذية الراجعة عن مستوى تحصيل الطلبة .
- تقييم البرنامج التعليمي


ان شاء الله تستفيدون من الرابط هذا ايضاً

http://www.jeddahedu.gov.sa/EDAMTI/edamti/General-map.htm

http://www.jeddahedu.gov.sa/EDAMTI/index.htm

[English Lover]

الف شكر مراقبتنا الرائعة ميس


اثراء قيم حول الموضوع نحتاجه

[ميس]

العفو أستاذنا محافظ البلدة
ممتنة جداً لمتابعتك الطيبة
وسعيدة لأنك ترى اضافتي قيمة..

[صدى الزمن]

اللي اعرفه ان هناك دورات للاختبارات التحصيلية ولقد سجلت مجموعة من المدرسات في مدرستي في هذه الدورة ولكنني لااعرف متى تبدا بس انها بتكون في الفصل الثاني؟ اللي بتتاكد تتصل على موجهتها لان الدورة لجميع التخصصات

[rosalinda]

السلام عليكم ورحمة الله

بما انني الوكيلة المختصه لهذا المشروع بمدرستي

ويسمى المشروع (( بالقياس والتقويم للاختبارات التحصليه))

ومعنى ذلك ان كل معلمة مختصه بوضع اسئلة على كل درس او فصل حسب توزيع المنهج

بالنسبة لنا نحن قسم اللغة الانجليزية هو وضع اسئلة عن كل درس

هذة الاسئلة تكون لها اهداف من حيث الهدف المرجو من وضع السؤال ؟؟؟ ماذا يقيس هذا السؤال
هل هو فكري او تحليلي او رسم او او.....ألخ

ويجب ان تقيس الاسئلة ادراك وفهم الطالب وليس اسئلة عشوائيه

بحيث لو وزعت هذة الاسئلة على جميع الطالبات وفي مدارس اخرى بامكانهن حلها

كما هي اسئلة الوزارة شاملة وواضحه ومفهومه وكل الطالبات بجميع المناطق يستطيعون حلها

فقط هذة هو الامر بكل بساطة والمسئولة بالمدرسة تعرض لكم ورقة العمل التي تدونون فيها هذة الاسئلة ونموذج
وبالاخير يكون لدى المدرسة ولدى كل معلمة بنك اسئلة

بالامكان ان تتبادل الخبرات مع المدرسات الاخريات والمدارس الاخرى وتكون باسم المعلمة واضعه هذة الاسئلة

طبعا يتم اختيار الاسئلة الافضل لذلك يجب تحري الدقة والعمل المتقن

وبالاخير لا ننسى ان الله رقيب علينا وعلى اعمالنا

والله من وراء القصد

اتمنى ان وفقت بوضع اهم النقاط لشرح الموضوع

[tootiii]

طيب ياجماعة انا دخلت هذي الدورة العام الماضي واللي فهمته انها على اساس عدد الاهداف ونوعها لكن في الانجلش الاهداف محددة يعني
speaking--listening--writing -reading
اربع مهارات اساسية
يعني على الاهداف في كل درس مو على المواضيع !!!
صح علي ولا الا؟؟؟

[nmor]

بسم الله الرحمن الرحيم ا
لسلام

[redrose123]

Thank you very much but English language doesn't need all this like other subjects . Because AlHamduallah our curruclam is nearly the best according to Saudi curriculam . Many thanks for your appearance