45 دقيقة غير كـافـية !!

[Mr.B]

بسم الله الرحمن الرحـيم

السلام عليكم ورحمــة الله وبركـــاته :

من خلال الحص الي قد أعطيتـــــها لطلابي إلى الأن أرى أن الزمـــن 45 دقيقة

غــير كافي بالنسبة لــي شو العمـــل مع هذا المشكلة

مو قـادر أنهى الدرس و ما أبي التأخــــــــــر في الدروس

[Mr.B]

يعنـــــــــي معقولة كلكم تخلصوا من شرح الدرس و الأهدافــ

فـــــــــي 45 دقيقة من غير مشاكل !!!

طيب وش الطريق الي متبعينهـــا

[مهــا]

في بعض الأحيان قد لا يكون زمن الحصة غير كافي ...



لكن


في دروس المتوسط بإمكانك أت تقسم الدرس على حصتين ( لإن المنهج قصير ) وبكذا راح يكفي الوقت ..


ودروس المرحلة الثانوية من وجهة نظري كافية للزمن ( إذا كان الطالب متجاوب معك من حيث الفهم والتطبيق )

في بداية الحصة ..

5- 7 دقائق للسؤال عن الدرس الماضي .

8-10 دقائق مقدمة الدرس ( سواء قاعدة أو قراءة )

والوقت الباقي للشرح الوافي مع مناقشة الطلاب والتطبيق ..


إن شاء الله أكون أفدن

[Mr.B]

شـــــــاكرين ومقدرين

و جــــــــاري التطبيـــــــــــق ان شاء الله

[Mr.B]

طبعــــــــا أنا مقسم الدرس على حصتين لكــــن ما في فايدة ,

المهم راح اطبق الي تم النصح به , وشكرا

[سميه]

مشكلتك يااخي نفس مشكلتي الناس تجري في المناهج وانا يادوب امشي والله اني تعقدت من التدريس وكرهته وانا طالبه عملي لا واللي زاد وضغطني ان ابلتهم الاساسيه كل ماتشوفني تقولي المنهج مره متاخر وهي راميته علي ولاتفكر تساعدني ماذا افعل حيجيني اكتئاب :smile (92]

[alraad3]

the problem is not in the time given to each period, the problem is in the books themselves and more pariculary in the people who composed it. most of my words are related to the intermediate. their books have too much material that i challenge any "know it all" teachers TO COVER THE WHOLE MATERIAL WITHIN THE GIVEN TIME. SO, I ADVISE YOU TO SKIP SOME POINTS THAT DON'T BENEFIT THE STUDENTS. IF YOU FACE A SUPERVISOR AND HE OR SHE BEGINS TO BLAME YOU., TELL HIM OR HER TO TAKE THE BOOK AND GIVE A 45 MINUTE LESSON THAT COVERS THE WHOLE PLANNED MATERIAL.

THIS IS A VERY CRITICAL PROBLEM THAT MOST TEACHERS SUFFER FROM. HOWEVER, MANY OF THEM TRY TO HIDE THIS PROBLEM TO AVOID EMBARRASEMENT AMONG OTHER TEACHERS.

THANK YOU FOR AROUSING THIS POROBLEM.

[ميثانة]

مرحبا أخوي
والله ان كلامك صحيح...بس حتى فكرة قسم الدرس الى حصتين معناتها انت محتاج الى ضعف الزمن .. وهذا شي مش منطقي.. بس بامكانك تختصر بعض الخطوات في درسك وتشرح الامور الاهم

[مونلايت]

حتى انا نفس المشكلة

واعظم ,,,,,,,,,,

ماتدري اني داااااااااااااايم اقترح واقول :

الحين ليش مايخلون الانجليزي حصتييييييييييييييييييييين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

صراحة اتمنى من جد يكون حصتين
وحده شرح درس
والثانية تطبيق وحل تمارين ومسابقات
وتصحيح كتب

انا اضم صوتي لصوت الاخوة
الي قالوا :
(طنش) بعض الشغلات الي ما منها فايدة في الدرس عشان يصير مناسب لطول الحصة
انا غالبا احذف فقرة الاستماع

الله يعين
عانيت كثير في بداية تدريسي
وجاني اكتئاب
والحين عرفت وش اسوي !!!!!

بالتوفيق ,,,,,

[صمت الحرمان]

شكراً لك اخي الكريم

[عيد السعيد]

اما أنا فياكثرر ما أتوهق
أخلص الشر و التمارين في نص ساعة
وأرجع اعيد الشر مرة أخرى

حتى يصفر الجرس

[مونلايت]

soooooooooooooory
نسيت اوضح اقتراحي السااااابق اعلاه

اقصد حصتين في اليوم
ويصير بدال 4 حصص في الاسبوع للفصل الواحد

تصير 8 حصص في الاسبووووع

وشرايكم ؟

[مونلايت]

اما أنا فياكثرر ما أتوهق
أخلص الشر و التمارين في نص ساعة
وأرجع اعيد الشر مرة أخرى

حتى يصفر الجرس



غرييييييييييييبة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


كييييييييييييييييييييف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[Rose]

في بداية التدريس كنت اعاني لكن مع الخبرة صرت اعرف في الدرس ايش اللي لازم اطول فيه وايش اللي اختصره

وانا معاكم انه التمارين يبغالها حصص لوحدها

[abojoan]

[اتوقع ان ال45 دقيقة كافية جدا لتدريس معضم الدروس في منهج المرحلة الثانوية اذا كانت الحصة من بدايتها و تم التعامل بجدية مع الطلبة
مثلا بدلا من ان تقوم بمراجعة الدرس السابق وتصحيح الواجب على الصبورة كل على حدة اتوقع ان تصحيح الواجب على الصبورة يكفي كمراجعة
واغلب الواجبات لا تأخذ اكثر من 7 الى 10 دقائق بالكثير
وصدقني انك اذا استمريت في استخدام اللغة الانجليزية في الشرح والمراجعة على مدار الحصة لن تتأخر ابدا جرب وشوف الفرق
على فكرة كل سنة احس ان وقت الحصة الي احتاجة لانهاء الدرس يقل
خبرتي في التدريس 10 سنوات فقط
الله العالم كم راح احتاج من وقت بعد العشر سنوات الجاية

[جمون]

مساء الخير جميعا

مسألة الوقت يعتمد بشكل كبير على

تفاعل الطلاب والطالبات وعددهم

والوسائل التعليمية..

فبدل ان تشرح الكلمة توريهم الصورة

بدل ماتكتب الأمثلة على السبورة وتاخذ وقت

اكتبها على لوحة خارجية

استخدم العمل في مجموعات خاصة في

حصص الرايتنق و حل التمارين

في البداية اعط الدرس بشكل سريع

والتطبيق يكون له الوقت الأكبر

ومع الخبرة راح تعرف كيف تدير الوقت

الله يوفقك

[Lancaster]

فعلا اخوي اوافق الكثييييييييير من الاعضاء
مع الخبرة رايح تعرف كيف تضبط الوقت
واستخدام الوسائل يختصر لك الوقت بشكل كبييييييييير
والتحضير الذهني المسبق للدرس
ولا تكثر الاستطراد
و مو لازم تركز على كل شي بالدرس ..يعني فيه اشياء كثييييييير مالها داعي خصوصا في المرحلة المتوسطة
مثلا في وحده ركز على مهارات مثل الكتابة او الاستماع او.. وفي الوحده اللي بعدها ركز مثلا على القراءة
بحيث انك ماتهضم حق الطالب انه ماتعلم مهارة معينه او كذا
يعني مو كل ماتشوف محادثة او قطعه تخلي عشر طلاب يقرون !
هذا بيضيع عليك الوقت او تخليهم يقرون التمارين
واذا كان التمرين غلس مثل بعض التمارين عند ثالث متوسط حل فقرتين على السريع وانت ماشي
او تمرين مكرر لنفس القاعده في كتاب الطالب والتمارين خذ السهل وطنش الثاني او خذ اللي تشوف فيه فايده

اتمنى اني اكون افدتك
وبالنسبة لاقتراح مونلايت اتوقع لو يطبق كان كفخونا البنات ومسكونا الباب خخخخخخخخخخخخ
ليتهم يتحملونا 4 حصص في الاسبوع وخصوصا ان فيه ناس عندها وراثه في كره مادة اللغة الانجليزية

[miss. English]

احنا في الكليه والجامعه كنا نمل من محاظرتين متصله
فما بالك باطفال
بعدين علميه 45 دقيقه يتوقف بعدها العقل عن الاستيعاب
والمفروض بعدين العشرين دقيقه تحاول تسوي بريك تنشيط لانه بعد العشرين دقيقه يبدا الكسل بالفهم

[حسام الغامدي]

الله ثمان حصص ليش قالوا لك ماعندنا غير التدريس نسيتم المهام الثانيه اللي على كتف هالمسكين صار اي معلم بكتف واحده من كثر الاشغال الله يجيب الاجازه