ليه اختباراتكم كذا؟؟؟

[toti999]

معليش انا مستغربة !!!!:smile (87):


اكثر الكويز الي تحطونه غير شامل لجميع النقاط الي جت في التعميم...

تصدقون انا اسوي لطالباتي اختبار من 10 لكن فيه جميع الأجزاء من تعبير الى محادثة الى قطعة فهم الى قواعد و مفردات و املاء..؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


تخيلوا ....و تضيع علي حصة كاملة على هالأختبارات الي مفترض اسمها كويز..او اختبار قصير كما هو في التعميم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

و كاتبين بالخط العريض Each quiz must contain so and so>>>>>>>>????????????


هل انتم مثلي ؟؟و جاكم هذا التعميم والا لأ؟؟؟بصراحة تعبت و تعبو طالباتي تخيلو كل كويز معهم تعبير و محادثة ,,,,,,,الخ؟؟؟؟


جاوبوني ؟؟؟

[optimist]

أنا جاني التعميم يقول الكويز لازم يكون نفس أجزاء الإختبار النهائي!!!!!
يعني كنه اختبار نهائي على وحده ّّ!!!!
مع إحترامي للي كاتبين التعميم ( مشرفات بالتوجيه ) لكن ماصار هذا كويز!!!

انا اكتب كل الأجزاء محادثه, اسئله عامه,قواعد, مفردات, واملاء....... ماعدا التعبير والقطعه أحس مالهم داعي

[سَ ..]

هلا اختي ..

انا سهلت الموجهه علي هذا القرار كثييييييييييييييييييييير ..

بحيث انها سوت جدول مكتوب فيه الفتره الاولى - الفتره الثانيه

تحت الفترة الاولى الاختبار الاول وهو من 10 درجات >> ومقسمه الخانات مثلا الى : compsition - Dialogue - general Questions
- grammar - vocabulary - Dictation -
وكل قسم منهم تحته درجته مثلا التعبير تحته 2 - الحوار تحته 2 - القواعد 2 - الاسئله العامه 1 - المفردات 2 - الاملاء 1

كلهم صارو عشره ..

طبعا هي قالت لي ان التعميم جاء على اساس ان الاختبار يكون اختبارات قصيره .. فهي الله يجزاها خير قالت لي اقسم كل فتره الى فترتين اختار منهم من الخانات اللي هي محددتهم لي طبعا يكون من خمسه بالاول وبرضو خمسه بالثاني ..

مثلا اختبرتهم اختبار قصير حدا بالوحده 9 و 10 فقط مكون من تعبير + املاء + مفردات ... << صارو خمسه

بعد الوحده 11 + 12 اختبرتهم بالاشياء الباقيه من الفتره الاولى مثلا : قوااعد + حوار + اسئله عامه << صاور خمسه

نجمعهم ويصيسرون عشره ..

....

ونفس الشي مع الفتره الثانيه نقسمها جزئين كل جزء عليه خمس درجات .. بحيث ان الطالبه تذاكر كل الوحده مانعلمها اننا راح نجيب بس قواعد ومفردات يعني تذاكر بدون تحديد والامتحان يكون خلال اخر الحصه او اولها ماياخذ ولاربع ساعه حتى << فعلا اختبارات قصيره ..


اتمنى تكونين فهمتي .. مع اني انا بنفسي يوم قريت ردي مره ثانيه استدار راسي ولافهمت ههههههههههه
حفظك الرب ياموجهتي ريحتني كثير هههههههههههههههههههههههههههههه

[English 4 ever]

أنا مثلك تعبت مره كثير ولا بعد أنا مدرسة أهلية ملزمني أني أمتحنهم أربع مرات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ تخيلو النذاله كيف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مرة تعبت كرهتهم من كثر ما أكتب لولا الله والمنتدى هذا كان جتني هلوسة

[Adidas]

أنا أختبرت طالباتي 6 مرات ...وكل مرة الدرجة من 10 !

بس نوعت في الاسئلة ...يعني الاختبار الاول كان فيه تعبير ..والثاني قطعة ...والثالث ..محادثة ...وهكذا اصير غطيت كل المهارات تقريبا وبجهد أقل !!

[حاتم نجد]

يالبنات تراكم ما انتم تختبروون يهووود عشان الي تختبرهم بكل ذره بالمنهج تراهم خواتكم وبناتكم

والي تختبرهم تريلووون مره والي بكل حصه كوز والي .... والي ....

أتقوا الله في البنات الي تدرسوونهن قسم بالله ما صارت

أحرصوا انكم توصلون زبدة الكتاب لهن في الاختبارات مو بكل صغيره وكبيره اختبار ,,, تراهن بشر هالضعيفات ,,, وبآخر السنه أٍسئله معقوله ,,,
وأهم شيء مو تصدمونهم بأول سؤال قطعه سبعميه سطر وسؤالين عليهن بسسسس


الله يكون بعونكم ويوفقكم جميعآ مدرسات ومدرسين

[never mind]

انا و لله الحمد اعطتني موجهتي حرية كتابة الاسئلة في الكويز

اما النهائي لا طبعا

[سكون نبض]

المشكله مو في المعلمات بل في المشرفات اللي كل لهن راي
السنه الماضيه قالت تسوين 6 اختبارات على كل وحده ويكون شامل كل شي تعب من كل الجهات تصحيح ووضع اسئله وعدد البنات فوق 100 طالبه ولا غير كذا في نهاية الترم اجمع الدرجات واقسمها على 2 واطلع المعدل والله شقا
وهالسنه اختصرتها الى 3 اختبارات ونفس الموال بس مااحد رد عليها
تقل هالمدرسه مابها غير مادة اللغه الانجليزيه متى يطلعون التقارير الشهريه يعني ينتظرونا الى آخر السنه لما نطلع المعدل
والله ناقصات عقل هالمشرفات بس يبن يفرضن رايهن

[gloly]

السلام عليكم ورحمة الله
أما بالنسبة لي أنا فمثل الأخت إلا تاخد في كل كويز عدد من المهارات وتغطيها وبكدا في النهاية يكونوا الطالبات مرو ا على جميع المهارات .
وشافتها الموجهة ولم تعترض لأني غطييت كل المهارات فهذا الأسلوب أظنه الأنسب للطالبات والمعلمة أيضا والله الموفق

[بعيد الهقاوي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبه لمثل هذه التعاميم صادره من ناس بعيدين عن الميدان وقاعدين بس يخترعون لهم شغله وهم اساسا ماعندهم سالفه
تعبير محادثه اسئله عامه من عشر درجات على سبيل المثال
اذا كان السوال الواحد من الاسئله العامه لابد يكون عليه درجه
عشان كذا كل واحد منا يركز على النقاط او المواضيع الي يستفيد منها مستقبليا مثل المفردات القواعد
مو شرط يكتب تعبير لكن لازم يكون عنده حصيلة مفردات
هذا مجرد رايي
تقبلو تحياتييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييي

[sulimaaan]

يا أختي العزيزة الأختبار الشهري لا يحتوي على محادثة وقطعة لأن هذا الأسلوب يضيع الوقت على الطالب
ركزي على القواعد والمفردات لأن الوزارة تقووووول ممكن الكويز يكون مدته 10 دقائق فهل من المعقول أن أكتب كويز يحتوي على محادثة وقطعة