يحدوني الامل
28-01-2009, 12:28 PM
اعتمدت وزارة التربية والتعليم قوائم الأهداف الموحدة للمرحلتين المتوسطة والثانوية للعام الدراسي 1429/1430ه، وقد تم تحكيم هذه القوائم وجداول المواصفات الخاصة بمقررات المرحلتين المتوسطة والثانوية واعتمادها وتعميمها على إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات وذلك للاستناد إليها في بناء أسئلة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول والثاني من العام الدراسي الحالي. كشف ذلك الدكتور نايف بن هشال الرومي وكيل الوزراة للتخطيط والتطوير الذي قال إن النظام الآلي للاختبارات هو بوابة الكترونية تفاعلية رائدة في مجال القياس والتقويم. ويهدف النظام الآلي للاختبارات إلى أن تتوفر للطالب آليات التقويم الذاتي من خلال اختبارات تفاعلية لجميع المواد في كل المراحل، وتوفير نماذج من الأسئلة المتنوعة مع حلولها النموذجية، بالإضافة إلى استشارات تربوية وتعليمية للطالب فيما يتعلق بالاختبارات والتقويم الصفي.
كما يهيئ هذا النظام للمشرف والمشرفة والمعلم والمعلمة: توفير قوائم الخبرات والأهداف التعليمية والتدريسية الموحدة لكل المواد في كل الصفوف، وتوفير مخزون فقرات في جميع التخصصات لكل الصفوف ولكل المعلمين، بالإضافة إلى تقديم نماذج أسئلة في جميع التخصصات ولكل الصفوف ولكل المعلمين، وطرح اختبارات تشخيصية للمعلم لقياس مهاراته في مجال قياس وتقويم التحصيل الدراسي.
وسيتسنى للمجتمع الحصول على المعلومات والمقدمات الأساسية للاختبارات المدرسية والتقويم الصفي، والاطلاع على مختلف أنواع الدارسات والإحصاءات المتعلقة بتقويم وقياس التحصيل الدراسي ومؤشرات الأداء التعليمي على كافة المستويات، وإتاحة الفرصة للمجتمع للتفاعل مع النظام على نحو يساعد على تطويره.
http://www.alriyadh.com/2009/01/28/article405426.html
كما يهيئ هذا النظام للمشرف والمشرفة والمعلم والمعلمة: توفير قوائم الخبرات والأهداف التعليمية والتدريسية الموحدة لكل المواد في كل الصفوف، وتوفير مخزون فقرات في جميع التخصصات لكل الصفوف ولكل المعلمين، بالإضافة إلى تقديم نماذج أسئلة في جميع التخصصات ولكل الصفوف ولكل المعلمين، وطرح اختبارات تشخيصية للمعلم لقياس مهاراته في مجال قياس وتقويم التحصيل الدراسي.
وسيتسنى للمجتمع الحصول على المعلومات والمقدمات الأساسية للاختبارات المدرسية والتقويم الصفي، والاطلاع على مختلف أنواع الدارسات والإحصاءات المتعلقة بتقويم وقياس التحصيل الدراسي ومؤشرات الأداء التعليمي على كافة المستويات، وإتاحة الفرصة للمجتمع للتفاعل مع النظام على نحو يساعد على تطويره.
http://www.alriyadh.com/2009/01/28/article405426.html