مــلك الحرف
08-02-2009, 10:31 AM
دراسة مفاضلة المعلمين على 4 رتب جديدة العام المقبل
تدرس وزارة التربية والتعليم أسس مفاضلة المعلمين على رتب جديدة ضمن مشروع "رتب المعلمين" الذي أعدته وكالتها للتطوير التربوي مطلع هذا العام، ووافق عليه مجلسها التعليمي مبدئيا، وأخضعه لمزيد من الإجراءات التكميلية عبر لجنة مشكلة لهذا الغرض لاعتماد إقراره العام المقبل.وأكد مسؤول بالوزارة أن لجنة مختصة بهذا المشروع في وزارة التربية تعكف حاليا على وضع اللمسات الأخيرة لمسودة المشروع تمهيدا لاعتماده خلال الأسابيع المقبلة من المجلس التعليمي بالوزارة، واستعدادا لوضعه موضع التنفيذ مطلع العام المقبل.وبالرغم من رفض وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي الدكتور نايف بن هشال الرومي الإفصاح عن تفاصيل مشروع "رتب المعلمين" وما يتضمنه من حوافز ومميزات وتنظيمات ومسميات قبل اعتماده من المجلس التعليمي بالوزارة خلال الستة أسابيع المقبلة إلا أن مسؤولا بالوزارة كشف أمس تفاصيل مسودة المشروع الذي شارفت اللجنة المختصة على وضع اللمسات الأخيرة له.وأوضح أن الرتب المعتمدة هي: معلم، ومعلم أول، ومعلم مشرف، ومعلم خبير، وأن هذه الرتب لا علاقة لها بمسمى الوظيفة والعلاوات المالية السنوية، وإنما هي رتب تحفيزية ومعنوية تمنح حاملها الأفضلية في حركة النقل من منطقة إلى منطقة تعليمية أخرى خارج نطاق الحركة العامة للوزارة، وأفضلية المشاركة في اللقاءات، والبرامج، والمؤتمرات المهنية، والتخصصية، وتمنحه خفض نصابه من الحصص قدر الإمكان.وأكد أن اللجنة تدرس أسسا جديدة لمنح بعض المعلمين أفضلية الترقية على هذه الرتب مثل منح القائمين بأعمال الوكالة والإدارة والإرشاد والإشراف التربوي أفضلية الترقية على هذه الرتب أكثر من غيرهم من المعلمين، وكذلك الحاصلون على شهادات عليا مثل الماجستير والدكتوراه، وكذلك عدد الساعات التدريبية المكتسبة لكل معلم، والأداء الوظيفي.وأشار المصدر المسؤول إلى أن أسس تصنيف المعلمين على هذه الرتب يكون وفق المؤهلات العلمية والتربوية التي يحملونها، وعدد سنوات الخدمة، وإجمالي ساعات البرامج والدورات التدريبية، وقوة ونوعية الأداء العلمي التربوي، ودرجات تقويم الأداء الوظيفي، ودرجات اختبارات الكفايات المتطورة التي تدرسها اللجنة بهذا الشأن.وأورد عددا من الضوابط والشروط للحصول على مختلف الرتب مثل الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم، و خدمة المعلم في حقل التعليم مدة 10 سنوات، واجتياز ما معدله 80 ساعة تدريبية، وحصوله على تقدير ممتاز خلال السنوات الأخيرة، وكذلك حصوله على الوحدات الأولى والثانية والثالثة من برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي أو ما يعادلها، واجتياز المستوى الثاني من اختبار كفايات المعلمين، والانتظام في الحضور، وأداء الحصص الدراسية، والأنشطة اللاصفية، وألا تتجاوز أيام غيابه بدون عذر خمسة أيام خلال العام الدراسي.وأكد أن المفاضلة بين المعلمين على هذه الرتب تتم وفق برنامج حاسوبي صمم للمفاضلة على هذه الرتب وفقا لعناصر مفاضلة معتمدة به جاءت كالتالي:
المؤهل العلمي (بحد أقصى 15 نقطة)، بكالوريوس غير تربوي (7 نقاط)، تربوي (9 نقاط)، ماجستير (12 نقطة)، دكتوراة (15 نقطة)، تقدير المؤهل ممتاز (6 نقاط)، جيد جدا (4 نقاط)، جيد (نقطتان)، مقبول (صفر)، سنوات الخدمة الإضافية في التدريس (بحد أقصى 15 نقطة) نقطة لكل سنة، الساعات التدريبية (بحد أقصى 20 نقطة)، نقطة لكل ساعة.
تدرس وزارة التربية والتعليم أسس مفاضلة المعلمين على رتب جديدة ضمن مشروع "رتب المعلمين" الذي أعدته وكالتها للتطوير التربوي مطلع هذا العام، ووافق عليه مجلسها التعليمي مبدئيا، وأخضعه لمزيد من الإجراءات التكميلية عبر لجنة مشكلة لهذا الغرض لاعتماد إقراره العام المقبل.وأكد مسؤول بالوزارة أن لجنة مختصة بهذا المشروع في وزارة التربية تعكف حاليا على وضع اللمسات الأخيرة لمسودة المشروع تمهيدا لاعتماده خلال الأسابيع المقبلة من المجلس التعليمي بالوزارة، واستعدادا لوضعه موضع التنفيذ مطلع العام المقبل.وبالرغم من رفض وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي الدكتور نايف بن هشال الرومي الإفصاح عن تفاصيل مشروع "رتب المعلمين" وما يتضمنه من حوافز ومميزات وتنظيمات ومسميات قبل اعتماده من المجلس التعليمي بالوزارة خلال الستة أسابيع المقبلة إلا أن مسؤولا بالوزارة كشف أمس تفاصيل مسودة المشروع الذي شارفت اللجنة المختصة على وضع اللمسات الأخيرة له.وأوضح أن الرتب المعتمدة هي: معلم، ومعلم أول، ومعلم مشرف، ومعلم خبير، وأن هذه الرتب لا علاقة لها بمسمى الوظيفة والعلاوات المالية السنوية، وإنما هي رتب تحفيزية ومعنوية تمنح حاملها الأفضلية في حركة النقل من منطقة إلى منطقة تعليمية أخرى خارج نطاق الحركة العامة للوزارة، وأفضلية المشاركة في اللقاءات، والبرامج، والمؤتمرات المهنية، والتخصصية، وتمنحه خفض نصابه من الحصص قدر الإمكان.وأكد أن اللجنة تدرس أسسا جديدة لمنح بعض المعلمين أفضلية الترقية على هذه الرتب مثل منح القائمين بأعمال الوكالة والإدارة والإرشاد والإشراف التربوي أفضلية الترقية على هذه الرتب أكثر من غيرهم من المعلمين، وكذلك الحاصلون على شهادات عليا مثل الماجستير والدكتوراه، وكذلك عدد الساعات التدريبية المكتسبة لكل معلم، والأداء الوظيفي.وأشار المصدر المسؤول إلى أن أسس تصنيف المعلمين على هذه الرتب يكون وفق المؤهلات العلمية والتربوية التي يحملونها، وعدد سنوات الخدمة، وإجمالي ساعات البرامج والدورات التدريبية، وقوة ونوعية الأداء العلمي التربوي، ودرجات تقويم الأداء الوظيفي، ودرجات اختبارات الكفايات المتطورة التي تدرسها اللجنة بهذا الشأن.وأورد عددا من الضوابط والشروط للحصول على مختلف الرتب مثل الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم، و خدمة المعلم في حقل التعليم مدة 10 سنوات، واجتياز ما معدله 80 ساعة تدريبية، وحصوله على تقدير ممتاز خلال السنوات الأخيرة، وكذلك حصوله على الوحدات الأولى والثانية والثالثة من برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي أو ما يعادلها، واجتياز المستوى الثاني من اختبار كفايات المعلمين، والانتظام في الحضور، وأداء الحصص الدراسية، والأنشطة اللاصفية، وألا تتجاوز أيام غيابه بدون عذر خمسة أيام خلال العام الدراسي.وأكد أن المفاضلة بين المعلمين على هذه الرتب تتم وفق برنامج حاسوبي صمم للمفاضلة على هذه الرتب وفقا لعناصر مفاضلة معتمدة به جاءت كالتالي:
المؤهل العلمي (بحد أقصى 15 نقطة)، بكالوريوس غير تربوي (7 نقاط)، تربوي (9 نقاط)، ماجستير (12 نقطة)، دكتوراة (15 نقطة)، تقدير المؤهل ممتاز (6 نقاط)، جيد جدا (4 نقاط)، جيد (نقطتان)، مقبول (صفر)، سنوات الخدمة الإضافية في التدريس (بحد أقصى 15 نقطة) نقطة لكل سنة، الساعات التدريبية (بحد أقصى 20 نقطة)، نقطة لكل ساعة.