Miss sooo cute
31-03-2009, 10:15 PM
وجدت صعوبات لتنشيط الطالبات اثناء تدريس
the word studyللمرحلة الثانوية
ولمرحلة المتوسطة
:smile (82):Vocabulary
خصوصا ان حجرة المصادر معطلةجلست افكر كيف اشرحه بطريقة ممتعة:smile (73):
ويهمني اكون انا مستمتعة بالدرس اولا
بالتالي........رح تستمتع الطالبات
كتبت الكلمات الجديدة على بطاقات ملونة كبيرة في دروس word study
وبالترتيب
طلبت الطالبات يقرأون الكلمات من البطاقات {اخترت الطالبات عشوائي}بس مستواهم مش ولابد
بالتخمين طلبت من اخريات يصححون النطق مع التركيز على النطق السليم كرر الفصل كاملا الكلمة مرارا
ثم بشكل فردي
اطلعتهم على part of speechL,والمقاطع والمعاني كلها هم يقرأونها وانا فقط اشرح
كتبت فقط المعاني ع السبورة بدون الكلمات
مثلا:
limited=small,not very large
في البطاقة الملونة كتبتlimited
وعلى السبورة كتبتsmall,not very large
وهكذا كل الكلمات
واستمريت اشرح الكلمات واعطي امثلة
ولحظة خلصت
طلبتهم يغلقون الكتب
واخترت طالبة
واخترت لها من البطايق الملون كلمة
وقلت اعطيني معناتها من السبورة
قامو حتى البليدات :small (392):يشاركون وطبعت المعاني في اذهانهم جربوها ورح تشوفون:smile (29):
وللمتوسط
كررنا الكلمات شفهي ويوم حفظوها
طلعتهم يكتبوها وخليت البقية يصححوا اخطائهم
طلع الفصل كأنو قدر فيه فشار من النشااااااط:small (49)::small (49)::small (49)::small (49)::small (229)::small (229)::small (235)::small (235)::small (371):
the word studyللمرحلة الثانوية
ولمرحلة المتوسطة
:smile (82):Vocabulary
خصوصا ان حجرة المصادر معطلةجلست افكر كيف اشرحه بطريقة ممتعة:smile (73):
ويهمني اكون انا مستمتعة بالدرس اولا
بالتالي........رح تستمتع الطالبات
كتبت الكلمات الجديدة على بطاقات ملونة كبيرة في دروس word study
وبالترتيب
طلبت الطالبات يقرأون الكلمات من البطاقات {اخترت الطالبات عشوائي}بس مستواهم مش ولابد
بالتخمين طلبت من اخريات يصححون النطق مع التركيز على النطق السليم كرر الفصل كاملا الكلمة مرارا
ثم بشكل فردي
اطلعتهم على part of speechL,والمقاطع والمعاني كلها هم يقرأونها وانا فقط اشرح
كتبت فقط المعاني ع السبورة بدون الكلمات
مثلا:
limited=small,not very large
في البطاقة الملونة كتبتlimited
وعلى السبورة كتبتsmall,not very large
وهكذا كل الكلمات
واستمريت اشرح الكلمات واعطي امثلة
ولحظة خلصت
طلبتهم يغلقون الكتب
واخترت طالبة
واخترت لها من البطايق الملون كلمة
وقلت اعطيني معناتها من السبورة
قامو حتى البليدات :small (392):يشاركون وطبعت المعاني في اذهانهم جربوها ورح تشوفون:smile (29):
وللمتوسط
كررنا الكلمات شفهي ويوم حفظوها
طلعتهم يكتبوها وخليت البقية يصححوا اخطائهم
طلع الفصل كأنو قدر فيه فشار من النشااااااط:small (49)::small (49)::small (49)::small (49)::small (229)::small (229)::small (235)::small (235)::small (371):