u13 تكفوووووووون ياجماعه الخير

[لمعة الألماس]

السلام عليكم




بنات تكفون ابي مسااعدتكم في درسي cities & town




تكفووووووووون ياابنات درسي السبت وانا حاايسه ماعندي فكره في راااسي

[لمعة الألماس]

معقوووووووووووله محد رد علي الى الآن



...بكيت

[شهلاء]

لحظة يااختي وراجعتلك

[شهلاء]

start by asking your students to read the title of this unit. write it on the board. gave them scan the unit to predict the content and meaning of the unit . read the objectives.
as an introduction: ask them:
where do you live? they will say: i live in........
if they say that they live in S.A. ask them again : do you live in Damam or.......try to have them saying which country they live in
then present the word:" citiy" and show them a picture of a city and ask them to give you examples of cities
present the other words"town" - "village" with examples and pictures hanging on the board
draw a table or some kind of graphic organizers to make a compariosn between city - town - village
You have to make students compare between them by asking them questions like:
which is bigger? city or town?
which is smaller? town or village?
these are some adjectives :
City = big - noisy - crowded - wide - beautiful
town = small - quiet - less crowded - beautiful - green
village = smaller - quieter - not crowded - cold
Notice that you have to write the adjectives using comparative forms like smaller to introduce the grammar of this unit
Then set the scene of the conversation. Read it chorally then individually. ask some questions about it.
اتمنى ان اكون قد وفقت في شرح الاجزاء الرئيسية وحطيت لك ملفات تستفيدي منها في المرفقات

[لمعة الألماس]

خيااااااااااااااااااااااا اااااال



الله يرزققككككك الجنه يااااااااااااااااااااااار ب اخر الدقاااااايق ساعدتيييييني

[برونز]

موفقه:smile (101):

[ام فارس@]

الله يعطيك كل اللي في بالك يااارب

[عسوولهـ]

يارب يا إللهي سألتك انك تساعدها مثل ما ساعدتني


وشــــــــــــــــــــكرر ررررررررررررررررررررررا الله يوفقك لما يحبه ويرضى

[falcon222]

السلام عليكم
الدرس فيه تشويق للطلاب لانه يعطيهم مجال في المناقشة اكثر.فيجب توفر مايلي:
1-عرض بوربوينت للمدينة وللقرية اذا امكن .
2-عرض فلاش كاردز اذا توفرت او
3-الرسم على السبورة.
من خلال ذالك يتعرفو على مضمون الصور و يوصفوها مثلا<مدينة-city> تكتب على السبورة وهاكذا لكل كلمة جديدة يوصفها الطالب او الطالبة,دور المعلم اوالمعلمة في تجيع ماتوصل الية الطلاب واخراجه بشكل منسق ااختيار احد الطلاب بان يوصف المكان الذي يعيش فيه وبعد ذلك يقوم المعلم او المعلمة بعمل مجموعتين مجموعة تعيش في القرية ومجموعة في المدينة كل مجموعة توصف مكانهافي شكل درامي ثم يختار المعلم الجموعة الثالثة لتقارن بين الفرق بين القرية والمدينة بعد شرح المعلم على كيفية المقارنة .وفي نهاية الدرس يوضح المعلم اهمية وحب الشخص لوطنه ولماذا يرى كل شخص ان بلده هوا افضل مكان في العالم .هذا بنسبة للجز الاول.
المعذرة على الاطالة واتمنى ان اكون افدت بعض الشي .