I care
20-04-2009, 03:12 PM
أفضل معلمة في إمريكا والتي كرمها الرئيس الإمريكي جورج بوش تحكي سر تميزها !!
الدكتورة بتسي روجر [1] (Betsy Rogers) ذات تجربة فريدة إذ أنها أفضل معلمة في أمريكا لعام 2003 م (2003 National Teacher of the Year) ولقد كرمها الرئيس الأمريكي جورج بوش بنفسه في البيت الأبيض في الحديقة الشرقية واستمع إلى كلمة ألقتها في احتفال خاص بهذه السيدة المربية ذات خبرة تقارب 22 سنة في حقل التدريس.
د. بتسي معلمة ابتدائي تدرس أطفال السنة الأولى والثانية في ولاية ألباما إذ تمارس التدريس في مدرسة اسمها ليدز (Leeds Elementary School). وفور حصولها على لقب وجائزة أفضل معلمة جرت العديد من المقابلات الصحفية والمحاورات الفكرية مع بتسي روجر كمعلمة متميزة وذلك لاكتشاف سر نجاحها وتمكنها من مهنتها. علقت بتسيي عى باب الفصل الذي تتدرس فيه بعض أبيات من الشعر تبدأ "إنك تدخل عالم الطفل....
الإستراتيجيات
وفيما يلي بعض استراتيجيات الدكتورة بتسي في التربية والتعليم مع الأطفال عموما ومع المتعثرين دراسيا على وجه الخصوص:
• ابحث عن طريقة جديدة,
• جرب منهجا جديدا،
• راجع طريقتك القديمة،
• راجع طريقتك في تقييم طلابك،
• لا تتوقف أبدا من مراجعة خطواتك،
• اغتنم فرص العمل التعاوني مع الزملاء وأولياء الأمور (work cooperatively with colleagues and parents)،
• إننا يجب أن نتقبل الطفل بأكمله بكل سرور والمعلمة القديرة هي التي تعبر للطفل عن فرحها عندما يتحسن مستواه في أي جانب من الجوانب،
• اجعل الفصل مكانا آمنا وبيئة ثرية ترحب بالإبداع على أساس المرح،
• كوني فخورة بمهنتك كمعلمة لأنها تؤثر في الطفل بوسائل لا يعرفها،
• كل الطلاب يتعلمون بطرائق مختلفة (All children learn differently) ودوري كمعلمة هو البحث عن الطرق الملائمة لتعلم كل طفل.
• الطفل زهرة نامية (rosebuds) تتفتح في فترات مختلفة (bloom at different times) وبداياتها في التفتح والنمو لا تقل روعة عن نهاياتها،
• وظيفة المعلمة هو البحث عن منهج صحيح ومادة تعليمية ملائمة يتجاوب معها الطفل،
• فرص التعلم غير محدودة،
• المعلم متعلم دائم التعلم (lifelong learner).
فلسفة تنمية المعلم والمتعلم
تقوم بتسي بتنمية نفسها علميا باستمرار من خلال قراءة الأبحاث الخاصة في ميدان تخصصها حتى تطور مهاراتها التعليمية (teaching skills) فالتربية عملية دائمة (lifelong learning) وتدريب المعلمين من خلال ورشات العمل وغيرها عملية مستمرة ولا تنتهي (teacher training is never-ending) وأطفالنا يستحقون المعلم الذي يصقل نفسه، ويجدد فكره، ويجود مهاراته. ولقد قامت بتسي بزيارات إلى بعض المدارس المكسيكية بحثا عن تجارب جديدة، واستفادت من الحياة الريفية من حولها واستثمرت ما فيها من خبرات كثيرة. إن المدارس الجيدة هي التي ترعى المشاريع التعاونية (collaborative enterprise) ومن المهم للمعلم أن لا يستسلم ويركن إلى الشكوى والتذمر من ضيق الأوضاع بل عليه أن يبحث عن البدائل ويعمل باجتهاد وهذا هو هدف المعلم.
ومما جاء في ورقة التوصيات التي تكشف عن أسباب نجاح بتسي وجدارتها في العمل المدرسي أنها تمارس التعليم لا كمهنة ولكن كمجال من مجالات المتعة ، وهي مبدعة وذات تفكير ناقد (creative and critical thinker) وتضع للمتعثرين من الطلاب خططا تعينهم على النجاح، وتدرك أن الأطفال يتعلمون كثيرا من الأمور البسيطة في نظر الكبار ولكنها ذات مغزى عند الصغار، كما تحرص بيتسي دائما على نقل تجاربها للمعلمين والمعلمات في المدرسة.
فما رايكم بهذه المعلمة ؟؟؟؟
الدكتورة بتسي روجر [1] (Betsy Rogers) ذات تجربة فريدة إذ أنها أفضل معلمة في أمريكا لعام 2003 م (2003 National Teacher of the Year) ولقد كرمها الرئيس الأمريكي جورج بوش بنفسه في البيت الأبيض في الحديقة الشرقية واستمع إلى كلمة ألقتها في احتفال خاص بهذه السيدة المربية ذات خبرة تقارب 22 سنة في حقل التدريس.
د. بتسي معلمة ابتدائي تدرس أطفال السنة الأولى والثانية في ولاية ألباما إذ تمارس التدريس في مدرسة اسمها ليدز (Leeds Elementary School). وفور حصولها على لقب وجائزة أفضل معلمة جرت العديد من المقابلات الصحفية والمحاورات الفكرية مع بتسي روجر كمعلمة متميزة وذلك لاكتشاف سر نجاحها وتمكنها من مهنتها. علقت بتسيي عى باب الفصل الذي تتدرس فيه بعض أبيات من الشعر تبدأ "إنك تدخل عالم الطفل....
الإستراتيجيات
وفيما يلي بعض استراتيجيات الدكتورة بتسي في التربية والتعليم مع الأطفال عموما ومع المتعثرين دراسيا على وجه الخصوص:
• ابحث عن طريقة جديدة,
• جرب منهجا جديدا،
• راجع طريقتك القديمة،
• راجع طريقتك في تقييم طلابك،
• لا تتوقف أبدا من مراجعة خطواتك،
• اغتنم فرص العمل التعاوني مع الزملاء وأولياء الأمور (work cooperatively with colleagues and parents)،
• إننا يجب أن نتقبل الطفل بأكمله بكل سرور والمعلمة القديرة هي التي تعبر للطفل عن فرحها عندما يتحسن مستواه في أي جانب من الجوانب،
• اجعل الفصل مكانا آمنا وبيئة ثرية ترحب بالإبداع على أساس المرح،
• كوني فخورة بمهنتك كمعلمة لأنها تؤثر في الطفل بوسائل لا يعرفها،
• كل الطلاب يتعلمون بطرائق مختلفة (All children learn differently) ودوري كمعلمة هو البحث عن الطرق الملائمة لتعلم كل طفل.
• الطفل زهرة نامية (rosebuds) تتفتح في فترات مختلفة (bloom at different times) وبداياتها في التفتح والنمو لا تقل روعة عن نهاياتها،
• وظيفة المعلمة هو البحث عن منهج صحيح ومادة تعليمية ملائمة يتجاوب معها الطفل،
• فرص التعلم غير محدودة،
• المعلم متعلم دائم التعلم (lifelong learner).
فلسفة تنمية المعلم والمتعلم
تقوم بتسي بتنمية نفسها علميا باستمرار من خلال قراءة الأبحاث الخاصة في ميدان تخصصها حتى تطور مهاراتها التعليمية (teaching skills) فالتربية عملية دائمة (lifelong learning) وتدريب المعلمين من خلال ورشات العمل وغيرها عملية مستمرة ولا تنتهي (teacher training is never-ending) وأطفالنا يستحقون المعلم الذي يصقل نفسه، ويجدد فكره، ويجود مهاراته. ولقد قامت بتسي بزيارات إلى بعض المدارس المكسيكية بحثا عن تجارب جديدة، واستفادت من الحياة الريفية من حولها واستثمرت ما فيها من خبرات كثيرة. إن المدارس الجيدة هي التي ترعى المشاريع التعاونية (collaborative enterprise) ومن المهم للمعلم أن لا يستسلم ويركن إلى الشكوى والتذمر من ضيق الأوضاع بل عليه أن يبحث عن البدائل ويعمل باجتهاد وهذا هو هدف المعلم.
ومما جاء في ورقة التوصيات التي تكشف عن أسباب نجاح بتسي وجدارتها في العمل المدرسي أنها تمارس التعليم لا كمهنة ولكن كمجال من مجالات المتعة ، وهي مبدعة وذات تفكير ناقد (creative and critical thinker) وتضع للمتعثرين من الطلاب خططا تعينهم على النجاح، وتدرك أن الأطفال يتعلمون كثيرا من الأمور البسيطة في نظر الكبار ولكنها ذات مغزى عند الصغار، كما تحرص بيتسي دائما على نقل تجاربها للمعلمين والمعلمات في المدرسة.
فما رايكم بهذه المعلمة ؟؟؟؟