بنت حواء
07-11-2005, 05:43 AM
http://www.sh11sh.com/sh11sh1/523.gif
كيف نحول الدرس من ممل الى ممتع؟!
http://www.y1y1.com/hd0/albums/smil2963/8.gif
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
تعاني بعض المعلمات و كذلك معلمي اللغة الانجليزية من تعليم
هذه اللغه لطلابنا اللذين يتململون أثناء الدرس
و يبدون أحياناً كرههم لهذه الحصة..و لاألومهم في هذا
فالمنهج دسم..جامد..خالي من النشاطات الممتعه و المفيده
في نفس الوقت..والدروس متتاليه ..وكنت أود أن يكون درس
وبعدها حصة أنشطة تطبيقيه للدرس يخصص جزء منها من
أنشطه من انتاج المعلمه لا الكتاب !..لكننا نفتقد لهذه الحصص
و لا نجد لها متسع من الوقت وهذا يجعلنا نشرح و نشرح ثم
نشرح الدرس بعد الآخر ولا نعطي فرصة لنرى مدى الاستفاده
من هذه الدروس سوى في الخمس الدقائق الاولى في بداية كل حصة
و أنا أرى أن الخمس دقائق ليست كافيه لمعرفة استيعاب و
فهم جميـــــع الطالبات للدرس الماضي..وكنت أتمنى أن يكون
بعد كل حصتين حصه مفتوحة للأنشطه " قاعده أحلم"
لكن توزيع المنهج و المنهج نفسه لا يساعد لإيجاد هذه الحصة
و أنا كبقية المعلمات أعاني من تدريس هذه الماده .
.أحيان لا شارك معي من 40 طالبه إلا مانسبته 7 طالبات..
والبقيه ضيوف شرف
http://www.y1y1.com/hd0/albums/smmli89/035.gif
فاصل:-
مره من المرات تم تغيير في الجدول وبدل ماتكون حصتي الثالثه
صارت الأولى..لما دخلت و شافوني البنات..وحده علقت"يوووووووه
نبي شي يفتح النفس على هالصبح مو انجليزي"
http://www.almomeazoon.com/vb/images/smilies/sm30.gif ..
وش رايكم ؟
المهم..كيف نحول الدرس الى نشاط و حماس و متعه.
بالنسبة لي بدأت بهذه الطرق:
-التغيير في طريقة عرض الدرس..فبعض الدروس أحولها الى عروض باور بوينت..وغالبا ما تكون ممتعه -استخدام الكثير من الوسائل التعليمية "المنوعه"
-اجراء أنشطة تطبيقية منوعة على الدرس
-تقسيم الطالبات لمجوعتين أو أكثر حسب العدد و إجراء مسابقة بسيطه إذا سمح الدرس
-إشراك الطالبات في شرح الدرس "المعلمة الصغيرة"
-تحفيز الطالبات دائما بالبطاقات أو العبارات التشجيعيه .
-أخذ رأي الطالبات في عمل نشاط أو وسيلة ..دائماً لديهم أفكار إبداعية..
-نغيير المكان..له دور في تغيير النفسية..
-الخروج عن النص أحياناً يلفت إنتباه الطالبات..كالتعليق على كلمة أو إيراد قصه تتعلق بالدرس
وغيرها كثيييييييير من الطرق التي تخلق بعض الأجواء المرحه في الفصل.
. ومازال عندي كثير لكن لكل درس شروطه وماينفع لدرس word study قد لا ينفع للـ reading
الهدف:-
اللي عنده أو عندها وسائل و طرق غير المذكور لتشجيع الطالبات و تحويل الفصل
إلى شعلة من النشاط و الحيوية..لا تبخل/يبخل علينا
http://www.sh11sh.com/sh11sh1/523.gif
كيف نحول الدرس من ممل الى ممتع؟!
http://www.y1y1.com/hd0/albums/smil2963/8.gif
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
تعاني بعض المعلمات و كذلك معلمي اللغة الانجليزية من تعليم
هذه اللغه لطلابنا اللذين يتململون أثناء الدرس
و يبدون أحياناً كرههم لهذه الحصة..و لاألومهم في هذا
فالمنهج دسم..جامد..خالي من النشاطات الممتعه و المفيده
في نفس الوقت..والدروس متتاليه ..وكنت أود أن يكون درس
وبعدها حصة أنشطة تطبيقيه للدرس يخصص جزء منها من
أنشطه من انتاج المعلمه لا الكتاب !..لكننا نفتقد لهذه الحصص
و لا نجد لها متسع من الوقت وهذا يجعلنا نشرح و نشرح ثم
نشرح الدرس بعد الآخر ولا نعطي فرصة لنرى مدى الاستفاده
من هذه الدروس سوى في الخمس الدقائق الاولى في بداية كل حصة
و أنا أرى أن الخمس دقائق ليست كافيه لمعرفة استيعاب و
فهم جميـــــع الطالبات للدرس الماضي..وكنت أتمنى أن يكون
بعد كل حصتين حصه مفتوحة للأنشطه " قاعده أحلم"
لكن توزيع المنهج و المنهج نفسه لا يساعد لإيجاد هذه الحصة
و أنا كبقية المعلمات أعاني من تدريس هذه الماده .
.أحيان لا شارك معي من 40 طالبه إلا مانسبته 7 طالبات..
والبقيه ضيوف شرف
http://www.y1y1.com/hd0/albums/smmli89/035.gif
فاصل:-
مره من المرات تم تغيير في الجدول وبدل ماتكون حصتي الثالثه
صارت الأولى..لما دخلت و شافوني البنات..وحده علقت"يوووووووه
نبي شي يفتح النفس على هالصبح مو انجليزي"
http://www.almomeazoon.com/vb/images/smilies/sm30.gif ..
وش رايكم ؟
المهم..كيف نحول الدرس الى نشاط و حماس و متعه.
بالنسبة لي بدأت بهذه الطرق:
-التغيير في طريقة عرض الدرس..فبعض الدروس أحولها الى عروض باور بوينت..وغالبا ما تكون ممتعه -استخدام الكثير من الوسائل التعليمية "المنوعه"
-اجراء أنشطة تطبيقية منوعة على الدرس
-تقسيم الطالبات لمجوعتين أو أكثر حسب العدد و إجراء مسابقة بسيطه إذا سمح الدرس
-إشراك الطالبات في شرح الدرس "المعلمة الصغيرة"
-تحفيز الطالبات دائما بالبطاقات أو العبارات التشجيعيه .
-أخذ رأي الطالبات في عمل نشاط أو وسيلة ..دائماً لديهم أفكار إبداعية..
-نغيير المكان..له دور في تغيير النفسية..
-الخروج عن النص أحياناً يلفت إنتباه الطالبات..كالتعليق على كلمة أو إيراد قصه تتعلق بالدرس
وغيرها كثيييييييير من الطرق التي تخلق بعض الأجواء المرحه في الفصل.
. ومازال عندي كثير لكن لكل درس شروطه وماينفع لدرس word study قد لا ينفع للـ reading
الهدف:-
اللي عنده أو عندها وسائل و طرق غير المذكور لتشجيع الطالبات و تحويل الفصل
إلى شعلة من النشاط و الحيوية..لا تبخل/يبخل علينا
http://www.sh11sh.com/sh11sh1/523.gif