ممكن سؤال في الدرس unit 5 lesson 4

[سعودي برحه]

اهي اهى

:smile (84):



عندي شرح درس رايتنق ~~>ماسكه على الراينتق

الموهيم انا دجه مااعرف شئ فيه ابي افكار كووووشخه

علشان التقييم يونت 4 لسن 5


وماارح انساكن من الدعوه اللي ماعرست بدعي لها تعرس اليوم قبل بكرهـ :small:



لاتنسوووووووني

[الدانـــة]

امممممممم


تقدر تحط التعبير الاول في ورقة a3 مثلا وتخليهم يقروه .. بعدين تذكرهم بالقواعد الاساسية في كتابة الباراقراف

وهي معروفة ..

بعد كذا تخليهم يقروا النوت .. ويحطوا خط تحت الكلمات اللي موجودة بالباراقراف والنوت

بعد كذا تقول لهم اننا في النوت الثاني بنحط الكلمات بدل اللي تحتها خط

وممكن تعمل لهم ورقة عمل يكون فيها التعبير جاهز بس مكان القايد ورد فاضي وهما يعبوه


وبس

[Endless Hope]

يعطيك العافية الدانة

[room]

ههههههههههههههههههههههههه ه

[دودا الاموره]

up>>>>>>>>>>>>

[خريجه]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[نادية7]

الله يعطيك العافية


اقول لك على طريقة تنفعك ف الرايتنج


اول شي انا درس الكتاب صراحة و للامانة امر عليه مرور الكرام

يعني مجرد مناقشة مع البنات لأنه مانجيبه ف الاختبار

ثانيا احنا عندنا القطعة وهي مهمة جدا ب النسبة ليا:

ف يكون درس الرايتنج استنتاجا من القطعة يعني

نعمل ملخص للافكار الرئيسة و المهمة ب القطعة

نرتبها اولا ب اول ثم نعمل خارطة مفهومية:

العنوان ف المنتصف و نستخرج منه الأفكار المهمة اللي ف القطعة

انا اعملها على السبورة ل تكون واضحة:

اول عمل اقوم به مناقشة الطالبات عن القطعة بعدها نثبت معلومة على السبورة

نتطرق الى موضوع: كيف اكتب موضوع تعبير ب طريقة صحيحة و مرتبة و كذلك كيف اكتبه ف الاختبار حتى

ولو ماكنت مذاكرته كل هذا على السبورة

ناقشي مع الطالبات طريقتك ف تصحيحه ح يركزوا مظبوط

ثم يبدؤا يكتبوا الموضوع.

اتمنى ان اكون قد افدت.