أم ثابت
12-12-2005, 12:32 AM
السلام عليكم ورحمة الله
أمنيتي أن أفيدكم مثل ما أستفيد منكم
لكن لتأخري بالمناهج والضغط الي أنا فيه ما قدرت أحقق أمنيتي :(
قلت أفيدهم بفكرتي حتى لو كانت متأخرة جدددددددددا
لعلكم تستفيدون منها بالمراجعة أو حتى بالسنة القادمة :D
لأنها خاصة بالدرس الأول بالوحدة 6 !!!!!!!!!!
الفكرة استوحيتها ( يعني اقتبستها ) من فكرة إحدى الأخوات في مشروع التحدي للوحدة 6
لكنها تختلف شوي
بالنسبة لي بدأت الوحدة بأني جبت معاي ( عطر - قطعة حرير - مقص - شريط قرآن مع مسجل صغير - كأس عصير برتقال )
وطلبت من طالبة تجي عندي وطلعت لها المقص وسألتها:
What is this?
How do you know?by looking or hearing?
طبعا بمجرد ما طلعته وسألت جاوبت لأني ساعدتها بالحركات
بعدها طلعت ثانية ونفس الطريقة مع العطر ... ( كانت زجاجته مو واضحة أنه عطر )
وسألتها /Does it smell good? or bad ?
How do you know? by looking? by hearing? or by smelling?
وبنفس الطريقة مع قطعة الحرير و عصير البرتقال و شريط القرآن( سألتها بعد ما قالت أنه شريط . شريط أيش؟ أناشيد أو قرآن؟ بعدها أعطيتها المسجل عشان تقول نوعه)
وأساعد كل طالبة على اختيار الحاسة المناسبة من خلال الحركات
وبعدها قلت أن الوحدة تتكلم عن الحواس الخمس وبدأت الدرس :D
كانت الحصة ممتعة جدا وأحس أن الطالبات أحسوا بانتعاش بعد الوحدات السابقة الي كانت تقرف خصوصا التلوث وصوره.
***************
أتمنى أعجبتكم الفكرة
وأدري أنها متأخرة جدا
لكن ما طابت نفسي أني ما أشارك بأي شيء يفيد :o
أمنيتي أن أفيدكم مثل ما أستفيد منكم
لكن لتأخري بالمناهج والضغط الي أنا فيه ما قدرت أحقق أمنيتي :(
قلت أفيدهم بفكرتي حتى لو كانت متأخرة جدددددددددا
لعلكم تستفيدون منها بالمراجعة أو حتى بالسنة القادمة :D
لأنها خاصة بالدرس الأول بالوحدة 6 !!!!!!!!!!
الفكرة استوحيتها ( يعني اقتبستها ) من فكرة إحدى الأخوات في مشروع التحدي للوحدة 6
لكنها تختلف شوي
بالنسبة لي بدأت الوحدة بأني جبت معاي ( عطر - قطعة حرير - مقص - شريط قرآن مع مسجل صغير - كأس عصير برتقال )
وطلبت من طالبة تجي عندي وطلعت لها المقص وسألتها:
What is this?
How do you know?by looking or hearing?
طبعا بمجرد ما طلعته وسألت جاوبت لأني ساعدتها بالحركات
بعدها طلعت ثانية ونفس الطريقة مع العطر ... ( كانت زجاجته مو واضحة أنه عطر )
وسألتها /Does it smell good? or bad ?
How do you know? by looking? by hearing? or by smelling?
وبنفس الطريقة مع قطعة الحرير و عصير البرتقال و شريط القرآن( سألتها بعد ما قالت أنه شريط . شريط أيش؟ أناشيد أو قرآن؟ بعدها أعطيتها المسجل عشان تقول نوعه)
وأساعد كل طالبة على اختيار الحاسة المناسبة من خلال الحركات
وبعدها قلت أن الوحدة تتكلم عن الحواس الخمس وبدأت الدرس :D
كانت الحصة ممتعة جدا وأحس أن الطالبات أحسوا بانتعاش بعد الوحدات السابقة الي كانت تقرف خصوصا التلوث وصوره.
***************
أتمنى أعجبتكم الفكرة
وأدري أنها متأخرة جدا
لكن ما طابت نفسي أني ما أشارك بأي شيء يفيد :o