الاختبارات والنقد

[wisam0]

ممكن لاي معلم او معلمة ان يعمل الامتحان الذي يود ويقوم باقي الاعضاء بنقد هذا الاختبار

اي لا يوجد كلمات شكر


بل


نقد

لطريقة السوال

او

لعدم وجود هدف من السؤال

او ان الامتحان لا يوجد به سؤال من الاسئلة المهمة


وبهذا يستطيع كل عضو ان يشارك الاخرين

وانا اول واحد اعرض موضوعي للنقد على هذا الرابط ( http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=7260)

طبعاً بعد اذن ابو يارا


وكل عام وانت بالف خير

[nosa]

بسم الله الرحمن الرحيم
اخي الفاضل wisam0
فكرتك رائعة بكتابة النقد بعد مشاهدة الاختبار
ووضع جميع الملاحظات والاستفسارات
حتى نقيم اخطائنا ونطور طريقة وضع الاختبارات
لكن الغالب يجد حاجته في الاختبار
ومن الفرحة يكون نفسه يبوس راس ويد صاحب الاختبار
والشكر ياطيب كلمة كالبلسم للروح تزيح التعب وتشعر المرء بالسعادة والرضا
اشكر واقدر اهتمامك اخي القدير
ودمت بحفظ المولى ورعايته

[wisam0]

الف شكر على الاهتمام

وادامك الله لنا


نوارة المنتدى Nosa

[سعودي انجلش]

الف شكر لك اخي العزيز وسام

وبارك الله فيك على هذا الاقتراح الجيد

واتمنى ان يكون لما يطرح في المنتدى نقد اكبر واشمل ويكون نقد بناء وليس فقط للنقد كما يفعل البعض
ودائما اقول في جميع ما اطرحه ان ما كتبته هو عمل انسان قابل للمناقشة ولا اريد من الجميع ان يأخذوه وكأنه خلاص لهم
عموما الف شكر لك يا غالي

وبارك الله فيك
وان شاء الله يلقى الاقتراح هذا صدى لدى الاعضاء


والف شكر لك يا غالي

[wisam0]

هذا ماكنت انتظره منك يا ابو يارا وتسلم


وسوف انقل الموضوع لمنتدى اللغة الانجليزية

[Abo Lama]

ويسام








اقتراح اكثر من رائع

ولكن يجب ان يكون النقد بناء كما ذكر اخي ابو يارا كي يستفيد صاحب العمل ونستفيد نحن جميعا


ولانغفل كلمة شكر او دعاء يشجع صاحب العمل على العطاء اكثر واكثر


ويعطيك العافيه

[wisam0]

ابو لمى

الف الف شكر على التعليق

الفكرة ليست تكسير مجاديف الكاتب بل ايضاح بعض النقاط السلبية وكيف يمكن ان يتجنبها

الشخص.
فكما تعرف كلنا بشر وكلنا نخطى واحياناً لا نعرف خطانا الا بعد فوات الاوان

ولذالك قدمت هذا الاقتراح وهو ان نشير الي الخطا ونحاول تعديله .

وسلامتك

[lulita]

اولا اخي احييك على ها الروح المتقبله للنقد واتمنى تستفيد من نقدي للامتحان
وفي النهايه ساضع لك امتحاني لتنقده و لنستفيد ونتعلم
بالنسبه للامتحان ارى انه من الافضل ان تجعل المرايه في صفحه مستقله
2-الاسئله العامه كما اعلم يجب ان لا تكون الا عن معلومات عامه موجوده في المنهج وتهم الطالب
مثال هل يهم الطالب ان يعرف ان احمد العلي (والذي هو شخصيه خياليه)يعمل مهندس او دكتور او مقدم برامج؟
3- من اتكنيك المتبع في الاختبارات وضع السؤال السهل قبل الصعب حتى لا يصدم الطالب او يخاف
لذا من المفروض في سؤال الGrammar ان تضع الاختيارات قبل Do as shown between brackets
4-بدل ماتقول Use : didn’t الافضل ان تقول Negate
5-هذا السؤال 2- A post office is …………… where you can buy stamps .
a- a thing b- a person c- an animal d- a place المروض ما يكون مع القاعده لانه ما سالت عن قاعده بل عن مدى فهم الطالب لمعنى الكلمات
6-بالنسبه لل Comprehension الاسئله كانت كلهاwh or Yes/no
ولم يكن فيه تنوع بين الاسئله موضوعي(اختيار من متعدد-صح وخطأ) و مقالي
اتمنى اني ما ثقلت عليك او اني كسرت مجاديفك وانا صراحه ما ادرس اولى ثانوي عشان كذا ما انتقدت ماهية الاسئله بل طريقة الكتابه كما لاحظت
وهذا اختباري جاهز للنقد
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=7038

[wisam0]

lulita


والله اسعدني ردك جدا

من زمان محد كسر مجاديفي


سوف ارد على نقدك حسب التسلسل
1-معك حق في المراية

2- موضوع احمد العلي ندرسه على مدى اربع وحدات

لذالك اعتقد ان الطالب اصبح يعرف هذا الشخص

3- معك حق المفروض الاسهل في البداية

4- حبيت اسهل على الطلاب لاني واثق ان بعضهم نسي كلمة negative

5- هذا السؤال عبارة عن قاعدة

who, which,where
وكما قلت لابد ان يعرف الطالب معاني الكلمات يعني اثنان في واحد

6- نعم لم يكن هناك اسئلة اختيار متعدد

ولكن السؤال 1-3-4

كانت اسئلة مقالية

وانت لم تكسري مجاديفي بل اسعدتني بهذا النقد
وووالله الذي لا اله غيره انني اشعر بسعادة وانا اقراء هذا النقد

وسوف اطلع على اختبارك وارد عليك