رأيكم يهمني...

[The Consellor]

بسم الله الرحمن الرحيم...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

إخواني وأخواتي أعضاء هذا المنتدى المبارك...مثل ماعودتونا دائماً على التعاون والأخوة والترابط...

فأكيد راح تفيدوني وتعطوني آراؤكم....

أنا السنة هذي متدربة في المرحلة الثانوية...وماودي تضيع أيام التطبيق دون استغلال لها...أنا ما أحب أقتصر على شرح الدروس اللي أنا مكلفة فيها وبس...لا ودي أقدم شي يستفيدون منه الطالبات بحياتهم العلمية والعملية....وودي أطورهم من ناحية اللغة الانجليزية ومن ناحية نظرتهم للأمور والحياة...يعني ودي أعطيهم دروس يستفيدون منها بكل الجانبين...بس بنفس الوقت أحس إن طالبات الثانوية مايتفاعلون معنا مثل المتوسطة...مايتقبلون منا ولا يهابوننا عشاننا مو أستاذات أساسيات...وأنا أكيد بتجيني حصص انتظار وودي أستغلها بس أخاف ما ألقى استجابة من الطالبات...

فياليت أحد عنده خبرة بطالبات الثانوي...ايش الأشياء اللي يتفاعلون معها؟..والأشياء اللي تعجبهم؟...وجزيتم كل خير..

[لغة العيون]

ياحبيبتي
والله انا طيقت بالتانوي جننوني لاني كنت زيك ابغاهم يتثقفوا وعندهم معلومات ولغة وثقافة لكن ايش نسوي بجيل مايبغى يتعلم
انا بصرااااحة اليوم اللي اعطيهم الدرس بالفصل مايعجبهم يبغوا اللي في المصادر يعني يبون صور وبروجكتر واذا حبيت اعطيهم شي زيادة يعني فقط معلومة يقولوا بالفم المليان
(((( نحنا نبغا اللي يجي بالاختبار وبس مانبغى زيادة ولا معلومة ))))
انا بصراحة طفشت منهم لانهم لعابين ويبغوا بس يعجبوا بالمدرسات اللي يطبقوا ويتكلموا معاهم بس
والله ياقلبي نصيحتي لك اعطيهم درسك واخرجي ولا تعطيهم وجه ابدا والدرس يكون بطريقة حلووووووووووة يعني عرض وصور وشاركة ونشاط وحركة عشان لا يملوا
وانصحك نصيحة لوجة الله في حصص الفراغ اخرجي من الفصل واجلسي انتظري الحصة برا والله انا بصرااااااااااااااااااااحة ابلشوني ان دخلت عليهم انتظار تعال شوفي الاسئلة
انت من فين
متزوجة او لا
كم عيال
انت حلوة وطيبة غير المعلمة الفلانية
وغير كدا من الاسئلة اللي مالها داعي

[نوافي]

حياك الله اختي الكريمة
واشكر فيك حرصك على استغلال وقت الطالبات بما يعود عليهم بالنفع والصلاح
عدم تجاوب الطالبات الثانوي هو امر موجود في كثير من المدارس وهذا شئ يمس خصائص النمو الاجتماعي في هذة المرحلة


من خلال تجربتي لاحظت ان اكثر مايجذب الطالبات هو العروض الفلاشية بالبرجوكتراو مقاطع دعوية واذا اردت اناقش مسألة تخص شئ امور حياتهم اكتب الاسئلة ب (هل) في العرض وانتظر الاجابة الورقية منهن بنعم او لا
واما نشاط اللغة الانجليزية فمثل البحث عن الكلمات في القاموس امر ممتع واستخدام الكمبيوتر في معمل الحاسب شئ جيد ,,توزيع كتيبات واسئلة تخص الكتيب وهكذا

اهم شئ بالنسبة لهن ان ماتقومين به لا يسبب لهن الاحراجات ع (حسب اعتقادهن )امام زميلاتهن وصديقاتهن بشكل شخصي
بل اجعلي اي شئ تقومين به بشكل جماعات او عام وليس فردي
ومعاملتهن باحترام ستجدينهم يبادلونك الاحترام ايضا

تمنياتي لك بالتوفيق

[لغة العيون]

اي انا اتفق معك الاحترام واجب ولازم لكن لا تتمادي معاهم بالكلام
احذري
حصتك وبسسسسسسسسسسسسسسسسس
حصتك وبسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس
لكن الاحترام مطلوب

[هدوووء..!]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلا وسهلا بك أختي .. أسأل الله لك التوفيق ..
لا تخافي من الثانوي بالعكس أنا شفتهم أرووووع من المتوسط ..
تحسي ناس عاقلين ..توي طبقت السنه الي راحت ما أمداني أنسى ..
في البدايه ..كان صعب شوي وكنت خايفه لكن بعدها إستمتعت جدا ..
لدرجه ان زميلاتي الي كانوا معاي كانوا عتبانين على مرهـ يقولون ما كنا نشوفك ..
كان أغلب وقتي حصص أساسيه ..وباقي الوقت كان مابين إحتياط أو أجهز برنامج أو شي ..
بالنسبه للإحتياط ... أقسم الطالبات أقسام وأسئلهم أسئله وطبعا بين الأسئله تكون فيه فوائد مرتبطه بالسؤال ..مثلا ..سألتهم مره ..
ماهي صلاة الأوابين ؟؟..
وقالوا الضحى ..أجلس أتكلم معاهم عن فضل صلاة الضحى ..
(لو تبغي الأسئله بنزلها لك)
أقولهم قصص ..
كنت أجهز لبرنامج على مستوى المدرسه وكنت أطلع الفصل معاي المصلى يجهزون معي منشورات ..
وكان تفاعل فضيع جدا من الطالبات ...ويتجاوبون معاك مرهـ بعكس المتوسط بزارين ..
إرخي معاهم وقت الفراغ عشان يتقبلون ..
وكانوا ينبسطوا مره ..ويجوا يطلبوني أجيهم إحتياط ..
والفصل إلي أكون عندهـ يقولوا للفصل الثاني .. وإذا كنت عندهم يقولوا ايش معنا الفصل الثاني كنت تسوي لهم مسابقات ..ولاتقولي لهم قصص ..
فصاروا هم يطلبوني ..
أذكر مره كنت عند ثالث علمي إحتياط .. وكانوا طالبتين مستأذنين مني عندهم برنامج في النشاط .. وبعد ما انتهت الحصه طلعت ودخلوا الطالبات وأن برى أسمع باقي بنات الفصل يقولون للبنتين فاااتكم كانت أحلى حصتين دخلناها ..
والي يأكد لي أنهم ينبسطوا لو أسوي درس في المصلى يدخلوا ..
وكانوا يتأثرون ويبكون ..
وبعد ما طلعت الحمد لله كان يوصلني تأثرهم.. ومن موجه راحت المدرسه ..تقول والله الطالبات في المدرسه يذكروك بالخير..اللهم لك الحمد ..

وفي الحصه يكونوا جدا مؤدبات .. وممتازات .. لدرجة والله مره دخلت لي المشرفه حصة تقييم في فصل ثالث أدبي وبالرغم ان المشرفه كانت تقول ثالث ادبي كسلانات مايفهمون مستحيل أقيمكم عندهم ..وطاحت حصه من حصص التقيم عندهم ..والله من كثر ماكانوا يشاركوا في الفصل قلت بتقول المشرفه إني قد شرحت لهم الدرس من قبل ..


والله البنات في هذاالسن تايهات .. ويحتاجون توجيه فأنصحك..أنصحك ..أنصحك.. لاتضيعي الفرصه ..يكفيك لو تتأثر من كلامك طالبه وحدهـ من المدرسه كلها ...
وصدقيني دام همك كذا ان ربي بيسهل لك ..
كلام عن تجربه ..

[هدوووء..!]

سويت في المدرسه عن إحياء السنن ..
سويت إذاعه .. وأعلنت فيها
وكان العنوان ككل ( من أحياها أضائت حياته)
كل يوم يقرأون سنه في الإذاعه ونحاول أنهم يطبقوها ..
وأقولك لو مايتأثر إلا شخص واحد فهذا يكفيك..
كان من ضمن السنن ( العفو)
وكانت مديرة المدرسه متخاصمه مع بنت تربيه والمديره إلي غلطت فنادتها وإعتذرت ..
وبعد لو تبغي السنن بنزلها لك..

سويت في المدرسه دورة حفظ اسماء الله الحسنى ..
أعلنت لها ( من أحصاها دخل الجنه )
وحفظوها طالبات كثير .. وتقريبا كل المعلمات إلى في المدرسه ..
والإداريات ..
وكانوا يساعدوني مشرفت المصلى والمساعده في التسميع .
كنت أسمع في الفسحه أو وقت الإحتياط..

أختي المؤمن كالنحله أينما حل نفع ..وأنتي بتجلسي عندهم فترهـ .. فلا تضيعيها .

[The Consellor]

ياحبيبتي
والله انا طيقت بالتانوي جننوني لاني كنت زيك ابغاهم يتثقفوا وعندهم معلومات ولغة وثقافة لكن ايش نسوي بجيل مايبغى يتعلم
انا بصرااااحة اليوم اللي اعطيهم الدرس بالفصل مايعجبهم يبغوا اللي في المصادر يعني يبون صور وبروجكتر واذا حبيت اعطيهم شي زيادة يعني فقط معلومة يقولوا بالفم المليان
(((( نحنا نبغا اللي يجي بالاختبار وبس مانبغى زيادة ولا معلومة ))))
انا بصراحة طفشت منهم لانهم لعابين ويبغوا بس يعجبوا بالمدرسات اللي يطبقوا ويتكلموا معاهم بس
والله ياقلبي نصيحتي لك اعطيهم درسك واخرجي ولا تعطيهم وجه ابدا والدرس يكون بطريقة حلووووووووووة يعني عرض وصور وشاركة ونشاط وحركة عشان لا يملوا
وانصحك نصيحة لوجة الله في حصص الفراغ اخرجي من الفصل واجلسي انتظري الحصة برا والله انا بصرااااااااااااااااااااحة ابلشوني ان دخلت عليهم انتظار تعال شوفي الاسئلة
انت من فين
متزوجة او لا
كم عيال
انت حلوة وطيبة غير المعلمة الفلانية
وغير كدا من الاسئلة اللي مالها داعي


لغة العيون حبيبتي تسلمين على ردك ورأيك وفعلاً كل شي له حدود ،،،لابد العلاقة ماتزيد وماتعدى حدودها........
يعطيك العافية على تفاعلك معي...

[The Consellor]

حياك الله اختي الكريمة
واشكر فيك حرصك على استغلال وقت الطالبات بما يعود عليهم بالنفع والصلاح
عدم تجاوب الطالبات الثانوي هو امر موجود في كثير من المدارس وهذا شئ يمس خصائص النمو الاجتماعي في هذة المرحلة


من خلال تجربتي لاحظت ان اكثر مايجذب الطالبات هو العروض الفلاشية بالبرجوكتراو مقاطع دعوية واذا اردت اناقش مسألة تخص شئ امور حياتهم اكتب الاسئلة ب (هل) في العرض وانتظر الاجابة الورقية منهن بنعم او لا
واما نشاط اللغة الانجليزية فمثل البحث عن الكلمات في القاموس امر ممتع واستخدام الكمبيوتر في معمل الحاسب شئ جيد ,,توزيع كتيبات واسئلة تخص الكتيب وهكذا

اهم شئ بالنسبة لهن ان ماتقومين به لا يسبب لهن الاحراجات ع (حسب اعتقادهن )امام زميلاتهن وصديقاتهن بشكل شخصي
بل اجعلي اي شئ تقومين به بشكل جماعات او عام وليس فردي
ومعاملتهن باحترام ستجدينهم يبادلونك الاحترام ايضا

تمنياتي لك بالتوفيق


يعطيك العافية قلبي على رأيك الحلو ومرورك أسعدني جداً ومشكوره على دعائك....

[The Consellor]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلا وسهلا بك أختي .. أسأل الله لك التوفيق ..
لا تخافي من الثانوي بالعكس أنا شفتهم أرووووع من المتوسط ..
تحسي ناس عاقلين ..توي طبقت السنه الي راحت ما أمداني أنسى ..
في البدايه ..كان صعب شوي وكنت خايفه لكن بعدها إستمتعت جدا ..
لدرجه ان زميلاتي الي كانوا معاي كانوا عتبانين على مرهـ يقولون ما كنا نشوفك ..
كان أغلب وقتي حصص أساسيه ..وباقي الوقت كان مابين إحتياط أو أجهز برنامج أو شي ..
بالنسبه للإحتياط ... أقسم الطالبات أقسام وأسئلهم أسئله وطبعا بين الأسئله تكون فيه فوائد مرتبطه بالسؤال ..مثلا ..سألتهم مره ..
ماهي صلاة الأوابين ؟؟..
وقالوا الضحى ..أجلس أتكلم معاهم عن فضل صلاة الضحى ..
(لو تبغي الأسئله بنزلها لك)
أقولهم قصص ..
كنت أجهز لبرنامج على مستوى المدرسه وكنت أطلع الفصل معاي المصلى يجهزون معي منشورات ..
وكان تفاعل فضيع جدا من الطالبات ...ويتجاوبون معاك مرهـ بعكس المتوسط بزارين ..
إرخي معاهم وقت الفراغ عشان يتقبلون ..
وكانوا ينبسطوا مره ..ويجوا يطلبوني أجيهم إحتياط ..
والفصل إلي أكون عندهـ يقولوا للفصل الثاني .. وإذا كنت عندهم يقولوا ايش معنا الفصل الثاني كنت تسوي لهم مسابقات ..ولاتقولي لهم قصص ..
فصاروا هم يطلبوني ..
أذكر مره كنت عند ثالث علمي إحتياط .. وكانوا طالبتين مستأذنين مني عندهم برنامج في النشاط .. وبعد ما انتهت الحصه طلعت ودخلوا الطالبات وأن برى أسمع باقي بنات الفصل يقولون للبنتين فاااتكم كانت أحلى حصتين دخلناها ..
والي يأكد لي أنهم ينبسطوا لو أسوي درس في المصلى يدخلوا ..
وكانوا يتأثرون ويبكون ..
وبعد ما طلعت الحمد لله كان يوصلني تأثرهم.. ومن موجه راحت المدرسه ..تقول والله الطالبات في المدرسه يذكروك بالخير..اللهم لك الحمد ..

وفي الحصه يكونوا جدا مؤدبات .. وممتازات .. لدرجة والله مره دخلت لي المشرفه حصة تقييم في فصل ثالث أدبي وبالرغم ان المشرفه كانت تقول ثالث ادبي كسلانات مايفهمون مستحيل أقيمكم عندهم ..وطاحت حصه من حصص التقيم عندهم ..والله من كثر ماكانوا يشاركوا في الفصل قلت بتقول المشرفه إني قد شرحت لهم الدرس من قبل ..


والله البنات في هذاالسن تايهات .. ويحتاجون توجيه فأنصحك..أنصحك ..أنصحك.. لاتضيعي الفرصه ..يكفيك لو تتأثر من كلامك طالبه وحدهـ من المدرسه كلها ...
وصدقيني دام همك كذا ان ربي بيسهل لك ..
كلام عن تجربه ..


ماشاء الله تبارك الله عليك يا أختي الغالية...والله هذا دليل وعلامة قبول لك في السماء والأرض....وهذا واضح من همك ماشاء الله عليك لأن همك إرضاء ربك رضى عنك وأرضى عنك الناس....الله يعطينا مما عطاك وفعلاً معك حق ياقلبي البنات فيهم خير بس يحتاجون شوية توجيه سليم...وماشاء الله عليك أنتي مبدعة والله أتمنى تعطيني كل تجاربك...إذا ماعندك مانع...وتنزلي المسابقات والأسئلة والبرامج إذا تقدرين...منكِ نستفيد...
والله يجعلها أحسن أيام يارب...أنا أحس إني متحمسة السنة هذي للثانوي أكثر من المتوسط مادري ليش مع إن كل أحد يقول إن الميداني بالمتوسط غير،،وفعلاً أنا حبيت المتوسط كلهم رغم نزعتهم الطفولية إلا إنهم فيهم لين ومرونة بحيث تقدرين تشكلينهم على اللي تبين،، وأنا بفضل الله قدرت أأثر على كثير منهم من ناحية تخليصهم من الأفكار السلبية وترسيخ الأفكار الإيجابية مثلاً تشيل من راسها فكرة ما أقدر أو صعب وتستبدلها بالمحاولة والإصرار على النجاح...وأنتي فيك الخير والبركة أفيدينا من خبراتك...والله يجزاك كل خير يارب...وياليت تنزلين السنن المنسية...وماتقصرين يالغالية...

[bigevil]

اتمنى اشوف قناعاتك بعد عاام واحد فقط من التدريس ... كل الحماس والمبادئ اللى عندك رااح تتغير وراح تتمنين انك تلقين وظيفه ثاانيه .. انا حااصل على المعلم المتميز فى مدينتين مختلفيتين يعني انى معلم متفانى فى عملى ومبدع .. والله العلى العظيم لو القى وظيفه بنفس الراتب والعلاوه ما بقيت فى التعليم دقيقه وحده لان بمجرد دخولك الفصل راح يسقط القناع اللى كنت تشوفين التعليم من خلاله وراح تشوفين عالم موحش تتمنين انك ما شفتيه على حقيقته .. كلنا كنا متحمسين مثلك انا كان نصابي 18 واخذ حصص توصل ل 22 حصه غير العروض والحفلات انا اسويها كاملة واضيع ساعات من وقتى احضر العاب وطرق تدريس وفى الاخير حتى الفايده للطلاب ما يستفيدون ... وصدقيني فى الاخير كل هذا الحمااس راح يتلاشى شوي شوي ..
انا ما ابغا احطمك بس احب انك ما تنصدمين مثلى ..

[The Consellor]

اتمنى اشوف قناعاتك بعد عاام واحد فقط من التدريس ... كل الحماس والمبادئ اللى عندك رااح تتغير وراح تتمنين انك تلقين وظيفه ثاانيه .. انا حااصل على المعلم المتميز فى مدينتين مختلفيتين يعني انى معلم متفانى فى عملى ومبدع .. والله العلى العظيم لو القى وظيفه بنفس الراتب والعلاوه ما بقيت فى التعليم دقيقه وحده لان بمجرد دخولك الفصل راح يسقط القناع اللى كنت تشوفين التعليم من خلاله وراح تشوفين عالم موحش تتمنين انك ما شفتيه على حقيقته .. كلنا كنا متحمسين مثلك انا كان نصابي 18 واخذ حصص توصل ل 22 حصه غير العروض والحفلات انا اسويها كاملة واضيع ساعات من وقتى احضر العاب وطرق تدريس وفى الاخير حتى الفايده للطلاب ما يستفيدون ... وصدقيني فى الاخير كل هذا الحمااس راح يتلاشى شوي شوي ..
انا ما ابغا احطمك بس احب انك ما تنصدمين مثلى ..



حياك الله أخوي أقدر لك في الحقيقة وجهة نظرك وأنا عارفة إن هذا كله حرص منك تشكر عليه....لكن خلنا نتصور ياأخوي لو كل معلم ومعلمة من المتحمسين أمثالك قالوا هالكلام<< أخذنا حصص وسوينا وضيعنا كثير من أوقاتنا ولا استفدنا شي لاحنا ولا الطلاب>> بالتأكيد وبدون أي شك النتيجة راح تكون سلبية لأننا حنا أنفسنا اللي أحبطناها،،وبعدين المعلم لازم يتحمل ويكون صبور ومايتعجل ويبغى النتايج كلها مرة وحدة...حنا بحاجة إلى أن نفهم الطلاب وننزل لمستواهم ونراعي الفروق الفردية بينهم...
مهنة التدريس تحتاج حلم وسعة صدر وفهم بأمور الحياة وصدقني إن جهودك هذي ماراح تضيع هباء...أنت تحس إنها ماجابت نتيجة لكن صدقني إنها أثمرت الكثير من حيث لاتشعر...لكن لو كل معلم أو معلمة بذل مجهود عشان يطور الطلاب بعدين تضجر منهم لتأخر استجابتهم أو استفادتهم ووضح لهم استياءه من ذلك ،،هذا هو والله التحطيم لهم بعينه لأنهم هم بيجيهم إحباط وياخذون الإحباط درس من هالمعلم بدال مايتعلمون الصبر والتفاؤل والهمة فالمعلم قدوة بكل شي مو بس بالمادة اللي هو متخصص فيها...
وأنا صراحة أهم شي عندي إني أأثر باللي حولي وأغيرهم للأفضل وخاصةً بالقناعات ونظرتهم للحياة...وهذا كله شي سهل ومايحتاج منا جهد ولا تعب إذا كلفنا أنفسنا فقط بأن نكون قدوة حسنة بكل شي...
والله يقدرنا على تحمل الأمانة والقيام بها خير قيام....
ومشكووووووور على مرورك...

[M.o_o.N]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حلو منك أنك تحملين هالارادة الطيبه و الروح العالية ربنا يوفقك
بالنسبه لي طالبات المرحله الثانوية أكثر نضجا من ناحية الفهم وتوصيل المعلومه لكن في نفس الوقت حسيتهم صغار و مستعدين لتعلم اللغه و أول شئ لازم يحبوا الحصه و يتفاعلوا معك علشان يصيروا ينتظروا حصه الانجلش بفارغ الصبر
غيري جو الكلاس بااوراق العمل الجماعية و بتقسيم الطالبات لجروبات
جربي تنزليهم المعمل او درس في مكتبه المدرسه اذا كان درس خفيف و شايفه نفسك قادره على ضبطهم
شاركيهم تجاربك في حصص الانتظار كيف طورتي نفسك و انصحيهم ودليهم على افضل الطرق لتنمية الانجليزية
ومثلا على نهاية التدريب احصري طالباتك المتفوقات وقدمي لهم كتب انجليزية قصص قصيره وبسيطه
او رواية مترجمه تحببها في الادب الانجليزي
لاتنسي نشاطك في الطابور المدرسي لو فقره انشوده انجلش :)

Best of luck

[هدوووء..!]

هذا رابط حفظ اسماء الله ..
هنا بالمنتدى ..

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=75196

[The Consellor]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حلو منك أنك تحملين هالارادة الطيبه و الروح العالية ربنا يوفقك
بالنسبه لي طالبات المرحله الثانوية أكثر نضجا من ناحية الفهم وتوصيل المعلومه لكن في نفس الوقت حسيتهم صغار و مستعدين لتعلم اللغه و أول شئ لازم يحبوا الحصه و يتفاعلوا معك علشان يصيروا ينتظروا حصه الانجلش بفارغ الصبر
غيري جو الكلاس بااوراق العمل الجماعية و بتقسيم الطالبات لجروبات
جربي تنزليهم المعمل او درس في مكتبه المدرسه اذا كان درس خفيف و شايفه نفسك قادره على ضبطهم
شاركيهم تجاربك في حصص الانتظار كيف طورتي نفسك و انصحيهم ودليهم على افضل الطرق لتنمية الانجليزية
ومثلا على نهاية التدريب احصري طالباتك المتفوقات وقدمي لهم كتب انجليزية قصص قصيره وبسيطه
او رواية مترجمه تحببها في الادب الانجليزي
لاتنسي نشاطك في الطابور المدرسي لو فقره انشوده انجلش :)

best of luck

والله ببالي أشياء كثيرة ودي أسويها....بس مادري على حسب الطالبات...الله يجعلهم يتقبلون ويتحمسون...لأن بنات الثانوي فيهم ناس كسوله وماعندها أي استعداد للتعلم أو ممارسة أي نشاط....وأنا أخاف يصير الأغلبية كذا فلازم أشوف طبيعة الطالبات وأختبرهم بعدين أسوي اللي براسي....وبالنسبة لحصة الانجليزي الحمدلله أنا متمكنة وأسلوبي مرِح وأشرح بحماس وإخلاص وأقدر أجذب الطالبات بشرحي وأوصل المعلومة بكل سهولة والحمدلله...يعني ما أشيل هم لها حتى لو ماحضَّرت الدرس....أهم شي عندي الانتظارات هي اللي ودي أستغلها وما أبغاها تضيع عبث....
والله يقدرني على تحمل المسؤولية والاستفادة من هالأيام البسيطة ويجعلها فاتحة خير ورحمة للطالبات...ومشكوووووره قلبي على تفاعلك واقتراحاتك الرائعة وإن شاء الله راح أطبق اللي يناسبني منها...
الله يعطيك العافية ويوفقنا وياك....أسعدني مرورك...

[هدوووء..!]

هذي السنن ..
ولو تبي تعدلي فيها أوي شي على راحتك ..او تضيفي أحاديث بعد ..


والسنه إلى فيها مثلا عن الأذكار .. لوتقدري تجيبي أذكاروتوزعيها ..

نفس الشي إذا السنه عن السواك ..إذا قدرتي جيبي مساويك...إلخ ..
أنا ما مدانا أكملها .. فكملتها مشرفةالمصلى بعدي.

عذرا ع التأخر كنت أضبطها

حملتها على هذا الرابط... أول وحده الإعلان

وبعدين تبدأ السنن ..

موووووووووفقه


http://www.saudienglish.net/vb/uploaded/125669_11284421506.doc


والباقي في الطريق بإذن الله تعالى ...

[هدوووء..!]

اعتذر على التأخر لظرف تأخرت مانسيتك بإذن الله الباقي اليوم

[هدوووء..!]

عذرا غاليتي .. والله فغرت ونسيت...
ألحين أنزل لك .. بإذن الله..

[هدوووء..!]

برنامج حلو وخفيف لوقت الفسحه في المصلى .. غيري من الروتين المعتاد ..
سويناهـ بمصلى الكليه..

برنامج الوان

الهدف من البرنامج:
1/تذكير الطالبات بأعمال البر والخير
2/تذكير الطالبات أن الحياة حلوة حينما نتوجها بألوان الطاعة لله ومع الله
3/ جذب الطالبات للمصلى والتسلية والفائدة والبعد عن الروتين المعتاد

شعارنا في البرنامج:
الحياة حلوة بألوان الطاعة
أكتبي الإعلان على ورق ملون ووزعيه قبل البرنامج بيوم ..أو بنفس اليوم ..

ديكور البرنامج:
أقمشة ملونة ..أحمر أصفر أزرق أخضر سماوي زهري
ألصقناها خلفية للمصلى بشكل مبدع
وثبتنا حبل بشكل فني ثبتنا عليه أوراق ملونه كتبنا عليه العبارات التالية:
ابذلي ألوان الدعوة إلى إلى الرحمن
و لا تتواني في نصرة خير الأديان
لنيل رضا الرحمن

و الرقي لأعالي الجنان
تزودي من ألوان الإحسان
و اقرنيها بالإخلاص و الإتقان

لنيل رضا الرحمن
و الرقي لأعالي الجنان ..
تفكري في خلق الأكوان
و ما فيها من بديع الألوان
لنيل رضا الرحمن
و الرقي لأعالي الجنان

لا تفرطي بصالح الأخوان
فمعهم تجدي ألوان الحنان
و التواصي على الخير و الإحسان
لنيل رضا الرحمن و الرقي لأعالي الجنان ..

شوفي يا الحبيبه إذا القماش بيكلفك .. فعادي لو اكتفيتي بوضع العبارات هذي على ورق ملون فقط ..أحنا عبينا المصلى بلونات ملونه بعد..

طريقة البرنامج ..
قسمي الحضور إلى مجموعات كل مجموعه بلون ..وفي المسابقات من كل فريق طالبه ...
احنا قسمناهم الى 3 مجموعات ..
**الأناشيد: شغلنا إنشودة إلعب إلعب..http://epda3.net/iv/clip-1853.html
أو
وأنشودة يالعبتي سليني..


المسابقات

1- مسابقة قراءة اللون
و هي حلللوة بالمرة تساعد على التركيز
كانت على طريق البروجكتر
تكتبين:
أحمر
أصفر
أسود
أزرق
أخضر
أبيض
برتقالي
سماوي
بنفسجي
المطلو ب من المتسابقة قراءة اللون و ليس الكتابة

2/مسابقة الصخور:
الهدف منها: أن نبين للطالبة أن الحياة لاتخلو من العثرات والعقبات ولكن الإنسان الناجح في حياته هو من يثبت أم هذه العقبات ويتحداها بكل صبر وعزيمة حتى يصل إلى هدفه المنشودة وسعادته في الدنيا والآخرة..
طريقة المسابقة:
فريقان أمام كل فريق 3 صخور في نهاية حوض فيه كنز بحيث إذا جاوبت الطالبة على السؤال الأول تتقدم خطوة فتبعد الصخرة الأولى وهكذا حتى تصل إلى الكنز
سويناها من الإسفنج الكبير قصيناه على شكل صخره وبخيناه بني..
وكتبنا على الصخرة1 المعاصي مثل (الغيبة النميمة الكذب اللعن .........وغيره
الصخرة2 الشهوات.. اللباس العاري الفضائيات المجلات الخليعة ......الخ
أو بإمكانك تكون بالونات

3/الأعداد العشوائية
تقف 6 متسابقات ويلصق عليهن من الخلف أرقام بحيث أن الطالبات لا يعرفن حتى أرقامهن
فمن أجابت على السؤال تختار رقم لتخرجه فتخرج طالبة"قد تكون اختارت رقمها تخرج هي"
والكثير من المسابقات
4/مسابقة التلوين ..
جيبي صورتين ومن كل فريق طلعي طالبه يلونوا الصوره وأجمل تلوين تحصل على هديه ..


التوزيع :أكتفي بهذا جيبي لك غوار ..
-غووووووووار <<< حق أيام زمان خليه ألوان و حطيه بسلة كبيرة ووزعيه ع البنات و أهم شي يكون باااااااااااااااارد ثلجيه ..واكتبي عليه عبارات .

وجوائز للفائزات ..
كنا حاطينها على مفارش ملونه
وبالتوفيق أختي ^_^.

[هدوووء..!]

http://www.saaid.net/Anshatah/m/index.htm


ما لقيت مسابقة الحروف الي عندي لكن هذا رابط مكتبة صيد الفوائد فيه مسابقات رااااااااااائعه جدا ومن ضمنها الحروف حمليها ..
كان عندي ملفات أبغى أحملها لك لكن ماتحملت .. بحاول مرهـ ثانيه بإذن الله ..

وبالتوفيق أختي ..ولو مافهمتي شي من الي اكتبيه هنا أو احتجتي شي لا يردك إلا حروف الكيبورد..

[هدوووء..!]

http://www.saaid.net/Anshatah/m/index.htm


ما لقيت مسابقة الحروف الي عندي لكن هذا رابط مكتبة صيد الفوائد فيه مسابقات رااااااااااائعه جدا ومن ضمنها الحروف حمليها ..
كان عندي ملفات أبغى أحملها لك لكن ماتحملت .. بحاول مرهـ ثانيه بإذن الله ..

وبالتوفيق أختي ..ولو مافهمتي شي من الي اكتبيه هنا أو احتجتي شي لا يردك إلا حروف الكيبورد..