شَهْقَة شَجَن
31-01-2011, 11:13 PM
هانحن نغلق أقلامنا الحمراء بعد عناء التصحيح ،
وكم من المؤلم أن ترى الهوة بين جهدك في التدريس وبين إجابات طالباتك
والأشد ألما عندما ترى هوة أخرى بين أداء طالباتك المنخفض في مقابل ارتفاع أداء طالبات معلمة أخرى معك تدرس نفس المنهج .
أحسست بأن هناك ::""فن "":: للمراجعة لا أتقنه .
سألت تلك المعلمة لكنها لم ترد علي بإجابة شافية .
فيا جمااااااااااااااااااااااا ااااعة الخير كيف أراجع لبناتي زيييييييييييييييييييييييي يين بحيث أنهم يستشفون ما سيأتي لهم في الإختبار ويتحقق لهم نوعا من الطمأنينة والتركيز في المذاكرة .
حصول طالبة واحدة من طالباتي على الدرجة الكاملة بات
"""""حلماً""""
ياليت تردون علي ، من خبراتكم لا هنتوا!
وكم من المؤلم أن ترى الهوة بين جهدك في التدريس وبين إجابات طالباتك
والأشد ألما عندما ترى هوة أخرى بين أداء طالباتك المنخفض في مقابل ارتفاع أداء طالبات معلمة أخرى معك تدرس نفس المنهج .
أحسست بأن هناك ::""فن "":: للمراجعة لا أتقنه .
سألت تلك المعلمة لكنها لم ترد علي بإجابة شافية .
فيا جمااااااااااااااااااااااا ااااعة الخير كيف أراجع لبناتي زيييييييييييييييييييييييي يين بحيث أنهم يستشفون ما سيأتي لهم في الإختبار ويتحقق لهم نوعا من الطمأنينة والتركيز في المذاكرة .
حصول طالبة واحدة من طالباتي على الدرجة الكاملة بات
"""""حلماً""""
ياليت تردون علي ، من خبراتكم لا هنتوا!