عبدالله بن عساف
10-04-2011, 09:02 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواني واخواتي الغاليين
كنت معلم لغه انجليزي لفترة طويله وعندي الاجوبه اللتي راح اطلب منكم الاجابه عليها ولكن الموضوع لايخصني كمعلم لغه لان المملكه مليئه بالمعلمين مثلي ولهم تجاربهم المختلفه.
الموضوع بشكل اوضح
لي صديق عزيز طاالب دكتوراه في التربيه ومن أحد المواد التي يدريسها مادة في Linguistics في قسم تعليم اللغه الانجليزيه كلغه ثانيه وبحكم ان الرجل له خبره طويله بالتعليم الا انه لم يدرس مادة اللغه الانجليزيه بحكم اخنلاف التخصص ، الرجل فضل ان يسألني بحكم خبرتي وابلغته بما اعرف ولكن الموضوع فيه
presentation
امام طلبه ودكاتره
يعني الموضع ليس وجهة شخص بعينه ،فكرت كثيرا ورأيت ان المنتدى سعودي انجلش هو اصدق مساعد لي ولزميلي في بناء مادة علميه صادقه ولمعرفة الاجابه هي اخذ رأيكم انتم ومعلوماتكم المختلفه راح تكون افضل طريقه لنا في التعبير عن تجربتنا كلمعلمين لغه ثانيه
ومن منطلق التعاون معه وبنقل ماأراه ايجابيات او من صعوبات في التعليم والعوائق في اغلب المناطق اتمنى منكم مساعدتي لأني المسؤول امام الله ان اقدم حقائق وعلم ينتفع به في محاضرة الاخ الدكتور.....انا في بالي outline للمحاضره ولكن اتمنى تزودوني بافكار او تجارب لكم او مادة علميه مصوره لكتبنا في تعليم اللغه الانجليزيه في السعوديه .....اريد ان نفيد ونستفيد
عموما اشكركم على المرور ودعواتكم لي ارجع بشهادة تريحني من الحصص اللي انكرفت فيها سنين....:smile (96):
الاسئله المطلوب الاجابه عليها
*Which language is designated as an official language of the country?
*What are the language policies and practices of the country?
*The official and unofficial policies on English in the government, educational system, business, and social circles of the country
Incentives in support of learning English
*Types of English input
*Status of the mother tongue
*The extent of bilingualism/multilingualism in the country
*Specific characteristics of English as a Foreign L/English as an International L classrooms:
-Needs and goals of learners
-Classroom management issues
-Types of curricular/syllabi used
-Current teaching methods used
-Current materials used
-Composition of teachers (NON-NATIVE AND NATIVE)
-Attitudes of teachers toward methods and materials currently used
-Attitudes of students toward methods and materials currently used
-Discuss other factors and variables that may affect one’s teaching of English in this country.
الموضوع اختياري ومن اراد المشاركه فله منا الدعوه بان الله يوفقه ويسهل امره ويرزقه بعثه مثلي(انا مرافق):small (49):
تحياتي لكم
عبدالله من فلوريدا
اخواني واخواتي الغاليين
كنت معلم لغه انجليزي لفترة طويله وعندي الاجوبه اللتي راح اطلب منكم الاجابه عليها ولكن الموضوع لايخصني كمعلم لغه لان المملكه مليئه بالمعلمين مثلي ولهم تجاربهم المختلفه.
الموضوع بشكل اوضح
لي صديق عزيز طاالب دكتوراه في التربيه ومن أحد المواد التي يدريسها مادة في Linguistics في قسم تعليم اللغه الانجليزيه كلغه ثانيه وبحكم ان الرجل له خبره طويله بالتعليم الا انه لم يدرس مادة اللغه الانجليزيه بحكم اخنلاف التخصص ، الرجل فضل ان يسألني بحكم خبرتي وابلغته بما اعرف ولكن الموضوع فيه
presentation
امام طلبه ودكاتره
يعني الموضع ليس وجهة شخص بعينه ،فكرت كثيرا ورأيت ان المنتدى سعودي انجلش هو اصدق مساعد لي ولزميلي في بناء مادة علميه صادقه ولمعرفة الاجابه هي اخذ رأيكم انتم ومعلوماتكم المختلفه راح تكون افضل طريقه لنا في التعبير عن تجربتنا كلمعلمين لغه ثانيه
ومن منطلق التعاون معه وبنقل ماأراه ايجابيات او من صعوبات في التعليم والعوائق في اغلب المناطق اتمنى منكم مساعدتي لأني المسؤول امام الله ان اقدم حقائق وعلم ينتفع به في محاضرة الاخ الدكتور.....انا في بالي outline للمحاضره ولكن اتمنى تزودوني بافكار او تجارب لكم او مادة علميه مصوره لكتبنا في تعليم اللغه الانجليزيه في السعوديه .....اريد ان نفيد ونستفيد
عموما اشكركم على المرور ودعواتكم لي ارجع بشهادة تريحني من الحصص اللي انكرفت فيها سنين....:smile (96):
الاسئله المطلوب الاجابه عليها
*Which language is designated as an official language of the country?
*What are the language policies and practices of the country?
*The official and unofficial policies on English in the government, educational system, business, and social circles of the country
Incentives in support of learning English
*Types of English input
*Status of the mother tongue
*The extent of bilingualism/multilingualism in the country
*Specific characteristics of English as a Foreign L/English as an International L classrooms:
-Needs and goals of learners
-Classroom management issues
-Types of curricular/syllabi used
-Current teaching methods used
-Current materials used
-Composition of teachers (NON-NATIVE AND NATIVE)
-Attitudes of teachers toward methods and materials currently used
-Attitudes of students toward methods and materials currently used
-Discuss other factors and variables that may affect one’s teaching of English in this country.
الموضوع اختياري ومن اراد المشاركه فله منا الدعوه بان الله يوفقه ويسهل امره ويرزقه بعثه مثلي(انا مرافق):small (49):
تحياتي لكم
عبدالله من فلوريدا