طريقتي في شرح دروس الثانوي .. إهدائي لكم

[sweet peach]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

حياااااااكم الله جميعاً يا أروع كوكبة من المعلمين والمعلمات
:smile (35):
أحببت أن أضع بين أيديكم خلاصة خبرتي المتواضعة
في كيفية شرح دروس المرحلة الثانوية
وذلك لما لاحظته من كثرة الاستفسارات العام الماضي
خاصة من المستجدين من المعلمين والمعلمات
وذلك للاستفادة وطرح التساؤلات والنقاش
(( و أرحب بأي إضافة تثري الموضوع )))

كل ما أتمناه منكم دعوة طيبة في ظهر الغيب

( الحلقة الأولى )
Discussion / Listening
درس المناقشة / الاستماع

1- تكمن أهمية هذا الدرس في كونه تمهيد للوحدة ككل .. لذا يتطلب منا إعداد مقدمة جيدة ومشوقة , لأن مقدمته ستكون بمثابة تقديم للوحدة كاملة ( فهو في نظري أكثر درس يحتاج لتمهيد )

2- بعد التمهيد نبدأ بمناقشة الصور المرفقة في الدرس ( ويمكن تكبيرها على لوحة, أو عرضها على برنامج باور بوينت .. وهذا أفضل لشد انتباه الجميع لك وعدم الانشغال بالكتاب ).. اترك للطالب/ـة المجال لوصف الصورة كيفما شاء وتقبل إجاباتهم أيا كانت .. وبعد ذلك اطرح ما لديك

3- من خلال الصور .. يتم استخراج أكبر قدر ممكن من المفردات الجديدة في الدرس وتدوينها على السبورة .. ترديدها فردياً وجماعيا .. و تدوين معناها باللغة الانجليزية بأبسط الكلمات

4- يتم إعطاء الطلاب/ الطالبات فكرة سريعة ومختصرة لما يدور في هذه الصور.. ثم تدون بعض الأسئلة على السبورة (يمكن الاستعانة بالأسئلة الموجودة في الكتاب مع الإضافة أو التغيير) بحيث تكون منوعة ما بين : أجيبي / أكملي / صححي / اختاري ... الخ

5- يتم قراءة الأسئلة من قبل المعلم / ـة والتأكد من أن الجميع استوعب المقصود منها .

6- يُعطى الطلاب/ الطالبات نموذجاً مسموعاً للمحادثة (سواء بالكاسيت أو بقراءة جهورية سليمة ومتأنية من المعلم/المعلمة)

7- تؤخذ إجابات الأسئلة من الطلاب/ الطالبات , ولا مانع من قراءة المحادثة مرة إضافية إذاتطلب الأمر

8- تتاح الفرصة للطلاب/ الطالبات في ممارسة قراءة المحادثة بصوت جهوري أمام زملائهم (بحيث يكون عددهم بعدد الشخصيات الموجودة في المحادثة فعليا ) .. ويُفضل البدء بقراءة المحادثة كاملة من قبل طلاب/طالبات متمكنين من القراءة.. ثم تُجزأ لمقاطع للطلاب الأقل مستوى

9- يتم تحديد الواجب من الأسئلة الموجودة في الكتاب

:guy face (52):

[الشامخ 9]

يعطيك العافية
تميز دائم ..
وعطاء مستمر

[ابوريفال]

الله يرضى عليك و يوفقك

[نادية7]

الله يعطيك الصحة و العافية

ماشاء الله عليك عطاء دائم و مستمر


جعله الله في ميزان حسناتك

[BloumagrieT]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله تبارك الرحمن
فكرة رااائعة ونيرة
ولا حرمتي أجر هذا العطاء
بالتوفيق

[الوهـج]

thanks alot

i hope that u complete to us the way you explain the rest of the lessons

[sweet peach]

( الحلقة الثانية )
Reading
القراءة / القطعة

1- درس القراءة ممتع كونه يتضمن معلومات متكاملة عن الموضوع الأساسي للوحدة .

2- تُطرح بعض الأسئلة بشكل سريع لاسترجاع الموضوع الذي تدور حوله الوحدة.

3- يُطلب من الطلاب/ الطالبات فتح كتبهم على الدرس والنظر في الصور المرفقة مع القطعة ومحاولة وصفها .. يُترك للطالب/ـة المجال لوصف الصورة كيفما شاء وتقبل إجاباتهم أيا كانت .. وبعد ذلك يطرح المعلم/ـة ما لديهـ /ـا

4- من خلال الصور .. يتم استخراج أكبر قدر ممكن من المفردات الجديدة في الدرس وتدوينها على السبورة .. ترديدها فردياً وجماعيا .. و تدوين معناها باللغة الانجليزية بأبسط الكلمات

5- تُطرح الأسئلة :
How many paragraphs are there in the passage
How many lines are there in the passage
وتؤخذ الإجابة من الطلاب

6- يُطلب من الطلاب/ الطالبات البحث بشكل فوري وسريع عن معلومة ما في القطعة (مثلاً : استخرجوا اسماء دول / أطعمة / أسماء حيوانات ... الخ )

7- تُدون بعض الأسئلة على السبورة ( و يُراعى قدر المستطاع أن تكون الأسئلة متنوعة ,, وأن تشتمل هي أو إجاباتها على المفردات الجديدة في القطعة ).. ومن ثم يتم قراءتها من قبل المعلم/ـة

8- يُطلب من الطلاب/ الطالبات قراءة الـ paragraph الأول قراءة صامتة لاستخراج إجابة الأسئلة المتعلقة بهذا الـ paragraph فقط . وتؤخذ الإجابة منهم .

9- تدون الكلمات الجديدة المتضمنة في السؤال أو في الاجابة على السبورة.. ويتم ترديدها فردياً وجماعيا .. و تدوين معناها باللغة الانجليزية بأبسط الكلمات

10- إذا كان لم يزل هناك مفردات جديدة لم يتم تغطيتها في الأسئلة,, يُطلب من الطلاب/ الطالبات إعادة قراءة المقطع الأول بشكل سريع لاستخراج المفردات الجديدة وإضافتها على القائمة على السبورة

11- يتم إتباع نفس الطريقة مع بقية المقاطع حتى انتهاء القطعة .

12- بعد انتهاء الدرس .. يُعاد طرح بعض الأسئلة على سبيل الاسترجاع و لتثبيت المعلومة .

13- يمكن طرح الهدف الوجداني (آية أو حديث أو لفتة أو موقف أو ربط بالواقع ) خلال الدرس أو بعد الانتهاء منه .

14- يتم تحديد الواجب من الأسئلة المدونة على السبورة .

:girl face (194):

[true call]

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

[أنت وأنا]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[BloumagrieT]

عودة مجددة
هذا الموضوع للأستاذة الكريمة السخية Endless Hope
يشرح طريقة شرح الكتابة والقراءةو.....إلخ

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=76018

أضعه بين أيديكم للفائدة

[ورودمخملية]

شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة http://img214.imageshack.us/img214/2927/e1pp7yy2fg41qd7.gif

[معلمة مستجده]

الله يجزاك الجنه ويعطيك العافيه
كملي باقي الدروس بليييز

[اشواق القحطاني]

يسلمووووووووووووو

[خارج القانون]

الله يسعدك ويجزززاك الف خيير ماتقصروون والله

جعلها في موازين حسناتكم

[M!SS.b$Oмα]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[سحايب 12]

يسلمو موضوع مهم ورااائئئئئئئئئئئئئئئئئئئئ ئئئئئع

[sweet peach]

:guy face (52): ربي يسعدكم ويبارك فيكم على تفاعلكم ودعواتكم الطيبة:guy face (52):

( الحلقة الثالثة )
Word Study
معاني المفردات

1- درس المفردات مهم كونه يثري الحصيلة اللغوية للطلاب/للطالبات .. حيث يزودهم بقائمة من المفردات الجديدة , وتصنيفها النحوي , وكيفية استخدامها بشكل صحيح في الجملة

2- نبدأ الدرس بطرح أسئلة سريعة من قطعة القراءة للدرس السابق تشتمل على بعض المفردات الجديدة ..

3- يُطلب من الطلاب/الطالبات فتح كتبهم على الدرس ( أو يمكن الاستغناء عن الكتاب بلوحة أو عرض بوربوينت) .. ويبدأ المعلم/المعلمة بقراءة المفردات بصوت جهوري وقراءة سليمة لإعطاء الطلاب/الطالبات قراءة نموذجية .

4- يقوم المعلم/المعلمة بقراءة المفردات للمرة الثانية , ولكن هذه المرة يتوقف بعد كل كلمة ويُطلب من الطلاب/الطالبات التكرار بشكل جماعي

5- يُطلب من بعض الطلاب/الطالبات إعادة قراءة المفردات ويفضل البدء بالطلاب/الطالبات المتمكنات.. ويمكن تجزيء المفردات على أكثر من طالب/طالبة إذا كانت كثيرة حفاظا على زمن الحصة

6- عادة ما أطرح بعد ذلك السؤال :
Which words we have already known in the previous lesson
حيث يبدأ الطالبات بإعطائي الكلمات التي ذكرناها في القطعة .. فأترك لهن قراءة معناها من الكتاب .. وأوضح لهن تصنيفها النحوي ..

7- يقوم المعلم/المعلمة بقراءة وتوضيح ما تبقى من المفردات .. مع استخدامها في جمل صحيحة

8- أثناء القيام بالخطوة 6 و7 , يقوم المعلم/المعلمة بكتابة المفردات على السبورة بدون المعنى

9- يُطلب من الطلاب/الطالبات إغلاق كتبهم ,ثم يقوم المعلم/المعلمة بذكر معنى لأحد المفردات ويطلب منهم تعيين الكلمة صاحبة هذا التعريف من السبورة بشكل سريع .. ويقوم المعلم/المعلمة بإحاطتها.. وهكذا حتى ننتهي من المفردات أو بعضها

10 - يتم اختيار بعض الكلمات ويطلب من الطلاب/الطالبات استخدامها في جمل صحيحة من إنشائهن

11- يتم البدء بحل بعض الفقرات من الواجب الموجود في الكتاب بشكل مجموعات أو بشكل ثنائي

:guy face (52):

[فيوتشر تتيشر]

يسعدك الهي ،،
متابعين ربي يكتب أجرك :)

[نيو ميس]

ربي يجزااك خير الجزااء ع المعلومات اللي تفيد
السنافر الجدد اللي مثلي هع

[مستر ناحت]

شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة http://www5.0zz0.com/2007/12/07/20/61043092.gif http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif http://img412.imageshack.us/img412/4952/16mr1it31mj2bq4cj4.gif http://img214.imageshack.us/img214/2927/e1pp7yy2fg41qd7.gif http://img216.imageshack.us/img216/8275/goodtopicnw7.gif

[اشواق القحطاني]

يسلموووووووووووووووووووو

[sarooonah]

جزاك الله خيييييييييييييييييييييراا ااا

[mrs.cute_99]

شكررررررررررررررررررررررر رررررررررا

[xmas]

يعطيكـ العآفيهـ

[سومانه]

شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة ولكن اين شرح الباقي

[لدعوه همتي]

مشكوره أختي بس كيف تتعاملين مع القواعد :$

[عماد العتيبي]

http://img412.imageshack.us/img412/4952/16mr1it31mj2bq4cj4.gif http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[طموحي سبب تعبي]

الله يعطيكي العافيه
واسمحولي ارجوكم رجاء خاص جدا انا طالبه ماجستير واستباني
تجدوه في قسم دورات اعداد معلمين اللغه الاانجليزيه الجدد
الله يجزاكم الجنه عبولي هوه لانه في امس الحاجه له والوقت مو في صالحي ابدا

[*عذوب*]

بارك الله فيك ..استمرررررري.

[سارة 11]

الله يججزاك الف خخير

[*$ساره$*]

ماشاء الله عليك أبداع الله ينفع منك:smile (71):

[Mr. Multilangua]

جزاك الله خير الجزاء... وغفر الله لي و لك ولوالدينا أجمعييين.

[عشتار22]

تسلمو على هذا المجهود الرائع

[فنجال ودلة]

الله يعطيك الف عافية فعلا انا مستجدة وحايسه مع المنهج جداااا جزاك الله كل خير

[Om lyan]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

الله يجزاااااااااااااك خير

[سيلين !]

يعطيك ألف عافيه يارب ، ماتقصرين

[*جودي*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الف شكرا على الموضوع ....انا اعاني من دروس النعبير ....لان الطالبات تاسيسهم جدا ضعيف ...\ارجوا افادتنا بالطرق المناسبه في الشرح مع مراعاه مستواهم ....

[عبدالله ..]

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

[حاملة القرآن]

الله لايحرمك الأجر

[wjanat ameen]

بارك الله لكم في علمكم ونفع بكم .
اضافه بسيطه احب ان اضيفها : بعد عرض الكلمات الجديده و توضيح معناها من الجيد أن تطلب من الطالب أو الطالبة تكوين جملة
بسيطة باستخدام الكلمة الجديدة ليعرف كيف ممكن يستخدمها في الكلام .

[Horizon]

وفقك الله وبارك لك 😍في علمك وعملك

[Beauty]

بارك الله فيك ووفقك
جهد رائع

[الجود غلا]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[الجود غلا]

شكرا علا جهودك

[iSome One]

شكرا لك .......................... = )

[الحذام]

شكرا اختي الفاضلة و يليت تكملي معنت اوتسمح للاخوات و الاخوان يقول لنا كيفية شرح الدروس الباقية لان المستجدين استفدون

يعطيك العافية على التميز الدائم ؟ جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

[نوفيتا]

جزاك الله خير

[faten 1]

جزاك الله خيرا

[taam]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

[mr.Abadi]

http://img214.imageshack.us/img214/2927/e1pp7yy2fg41qd7.gif

مجهود رائع

تسلم الأيادي

[mr.Abadi]

http://img214.imageshack.us/img214/2927/e1pp7yy2fg41qd7.gif

مجهود رائع

تسلم الأيادي

[شَهْقَة شَجَن]

مشكورة الله يبارك فيك

[flower_lotes]

http://img214.imageshack.us/img214/2927/e1pp7yy2fg41qd7.gif
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

[إحسان نبيل]

الللهم يسر له كل عسير كما يسر علينا

[troublesome]

thnx alot|
and we want to tell us : how could u teach "writing book"?

[معلمه طموحه]

شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة ولكن اين شرح الباقي

الله يجزاك خير
:girl face (151):

[ترااتيل]

شكرااا اخت سويت بيتش
طيب writing
كيف تشرحيه ياليت تفيدينا :)

[miss_glamor]

http://www5.0zz0.com/2007/12/07/20/61043092.gif

[miss_glamor]

Thanks alot sweet peach...Go ahead..
جعلها الله فميزان حسناتك والجميع بماتقومو به من مساعده لتسهيل تدريس الماده ع المعلمات بشكل عام..

[Newteacher]

الله يجزاك كل خير

[97 S.madkhli]

وعليكم السلام والرحمة
جزاكم الله تعالى خيرًا ..

[wjoody nader]

thank you :smile (13):

[بحر لجي]

ماشاء الله
ألف شكر

[intresta]

http://img216.imageshack.us/img216/8275/goodtopicnw7.gif

[niceface]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[الماهر999]

يعطيك العافية
تميز دائم ..
وعطاء مستمر

[miss dado]

http://img412.imageshack.us/img412/4952/16mr1it31mj2bq4cj4.gif

[miss dado]

http://img214.imageshack.us/img214/2927/e1pp7yy2fg41qd7.gif

[miss dado]

http://img412.imageshack.us/img412/4952/16mr1it31mj2bq4cj4.gif

[kfpaa]

بارك الله فيك

ورحم الله والديك

[همس السكر]

جزاكي الله خير وانا اثق في خبرتك لان تحضيرك ماشاء الله من اجمل التحاضير
بس رجااااااااااااااااااااااا اااااااااء نبغى ال writing لانها طويلة وسخييييفة جدا في اولى ثانوي

[Jojoksa]

شكراً لك http://www5.0zz0.com/2007/12/07/20/61043092.gif http://img412.imageshack.us/img412/4952/16mr1it31mj2bq4cj4.gif http://img216.imageshack.us/img216/8275/goodtopicnw7.gif احتاج شرح الرايتنق والقرامر بشكل مشوق

[رشا ديما]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[تيتشر محمد]

http://img412.imageshack.us/img412/4952/16mr1it31mj2bq4cj4.gif الله يجزززززززاك الف خير

[ام الهنا]

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

[شيمو]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صلِّ على سيدنا محمد و على آله وصحبه وسلم شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة يعطيك العافية على التميز الدائم ؟ http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[مقرمشة]

كتب الله أجرك

[rona99]

يعطيك العافية

[متفائله بك ربي]

الله يجزاك خير

[حسين قرامش]

ماشاء الله تبارك الله

[rooof]

الله يجزاك كل خير على هالطرح الجميل

[خولانتا]

الله يسعد روحك كملي لنا writing and grammar لكن طريقتك هل هي مع المناهج القديمه ام الحديثه لان الحديثه وفقا لدليل المعلم لها طريقه مختلفه عن هذه الطريقه

[العلا مطلبي]

الله يعطيك العافية :smile (81):

[7llm]

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

[ندى الجبرتي]

[REALPLAYER][/REALPLA:smile (32):YER]