ربط الدرس بالوحدة السابقة
عن طريقة التحية الصباحية في الفصل
ملاحظةالطريقة نفس الطريقة المستخدمة في تعليم الحروف السابقة مع الكلمات
Let us revise the alphabet together &learn new words
We 'll start with the letters …..
Let one pupil say the letters then repeat it as group
write it on the board capital & small
They 'll also write the letters on their papers with the markers
They 'll rise up the paper to show their handwriting ,,try to notice it with one look
Ask their classmate to correct their wrongs very quickly .
it take just two minutes
Start to show the real subjects or pictures that related to the letters
Try to pronounce the word the 'll repeat it after you then write on the board
They 'll write it on their papers
Notice: if one of the pupil can spell the word give her the card
And another one write on the board .
Repeat the steps with the letters
This will take about 30 minutes
Then open the books to read and do the exercise
الجزء الثاني من الدرس الاول
الوسائل المستخدمة
عرض ود قلب + كارد بالكلمات+وسائل جاهزة في موضوع سابق (رابط المشاركة ) + ووسائل حقيقية+اوراق العمل
نبدء باستعراض الصور والكلمات وترداد الكلمات مع كتابة الطالبة على السبورة والأخرى تتهجى الكارد والبقية استماع في حالة حدوث خطأ
وبعد الانتهاء من استعراض كل كلمات الدرس
ممكن كتطبيق تشغيل انشودة
My classroom
انشودة رائعة جدااااااااا
تحاول ان تستعرض الكلمة بالكارد دون النطق والطلبة يشيرون على الكلمة من الاشياء التي حولهم
من الاهداف الدينية
فضل طلب العلم واحترام المعلم والاماكن العامة [/SIZE
06-10-2010, 11:47 PM
نوافي
رد: استكمال لمشروع تحدي الوحدة الثانية ,,ومقترحاتكم وملاحظاتكم وافكاركم للمنهج @
Show the conversation
Ask them ,,,some questions about the conversation
Name things you can find it in the classroom.
After the answers
They will listen to the conversation
Ask what do we use to clean the board!! What do we call these pens? you can give choice to make it clear.
Repeat the conversation
Let two excellent students read the conversation
شرح القواعد
ضعها بشكل المقارنة ليتم الفهم وعموما هناك فكرة من سادس ولا تنسى استخدام الاقلام الملونة للشرح
مثل اشير ع كتاب
Abook
واشير ع مجموعة
Books
وع طول بيفهمون ان القصد هو الجمع والافراد باضافة
s
نفس الخطوه مع الاشياء التي بالصور
Pen- sock-door-ring
وفي كل مرة تكتب الافراد والجمع كل تحت خانته
اعط ملاحظة
هناك شواذ للقاعدة
After sh – ch
نضع
Es
للكلمة
تحدث عن فضل التعاون وان جمع العصا لا تكسر:smile (14):
07-10-2010, 11:54 AM
البـارع
رد: استكمال لمشروع تحدي الوحدة الثانية ,,ومقترحاتكم وملاحظاتكم وافكاركم للمنهج @