ٌReading!!!

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ,

كارثتي كارثة مع طالباتي ..
من الترم الأول و أنا أحفر في أدمغتهم التخينة لكن كل محاولاتي بائت بالفشل و الذريع أيضاً :smile (97):
عددهم سته فقط لكن و الله أحس إني أدرس عجائز في محو الأمية مو أطفال أعمارهم 12 سنة !!
مستحيل ينطقون لي كلمة صح على الرغم من تكراري لها ألف مرة
مصرين إن First رفست و Kitche كابتشن :smile (92):
و الأدهى و الأمر إنهم إلى الآن ما يعرفون يقرؤن صح .. اللهم طالبة واحدة :smile (87):
وات شود آي دو بليز ؟؟
كيف أتعامل معهم ؟؟ هم ناس في البادية هالسنة وصلتهم الكهرباء وما عندهم تلفزيونات عشان تكون عندهم يعني خلفية مسبقة عن اللغة ..
و البنات بس يطلعون من المدرسة كل وحدة تستلم قطيع أغنامها و تمارس شغلانة هايدي :smile (92):

[

اقتباس:

---

كيف أتعامل معهم ؟؟ هم ناس في البادية هالسنة وصلتهم الكهرباء وما عندهم تلفزيونات عشان تكون عندهم يعني خلفية مسبقة عن اللغة ..
و البنات بس يطلعون من المدرسة كل وحدة تستلم قطيع أغنامها و تمارس شغلانة هايدي :smile (92):

---

[/QUOTE]

هههههههههههههههههههههه اما هايدي .

لا تعصبين انا نقلونى السنه ذي فى مدرسه فى طرف الطايف كل طلابي اهلها حقين بعارين ونياق .. نشفوا دمي عشان ينطقون كلمه .. ولا يقرون الا بعد ما يتعبوني .. ويجيني الضغط والسكر واوقات احس ان ودي اشق هدومي واطلع اصيح فى الشارع ... هذي الامور عادي لا تشيلين هما .

المهم سددي وقاربي على قد ما تقدرين .. لا تتحطمين .. .. انا بالعام الماضي كنت ادرس فى مدرسه ارامكو وكنت كل نهاية سنه اسوي مسرحيه طويله عريضه يحضرها مسؤولين من ادارة التعليم وهم طلاب سادس اللى يوون المسرحيه .. السنه ذي لما جيت فى حي بطرف الطايف صرت دوبني اسمع قصايد ناصر الفراعنه بالفصل .... و first يقرونها فورست او فوست .. والمصيبه يقرونها صح بعد ما يطلعون روحي وبعد 5 دقايق ينسون ...

لا تعصبين خليك ريلكس

ههههههههههههههههههههه


اعملي اللي عليك
والباقي على الله


ربي يعينك

بس محظوظة سته بس

تصدقي فرصتك أكبر
فكري

الله يكون بعونك

زكرتيني ببدايتي اول ماتعينت :smile (56):،،اوف كورس كانت في قرية نائية !

وبالفعل لقيت صعوبة جدا في ايصال المعلومة :smile (70)::smile (62)::smile (30):


بس بمجرد الاقي طالبة نطقت الكلمة صح ،،:small (392):

اشجعها وخليها هي الكل في الكل في الكلاس

اشجعها بالعبارات التحفيزية والتصفيق والهدايا :smile (13)::smile (76)::smile (40):

ومع الوقت والله اتشجعو البقية ،،الغيرة تعمل عماااايل :smile (72):

جربي وراح تدعيلي

أكيد البيئة والمجتمع الذي نشأت فيه الطالبة له الأثر الكبير في قدرتها واستيعابها للدرس حتى في أبناء المدن والمتحضرين هناك الفروق الفردية بين الطلاب ويجب علينا مراعاة هذا الجانب
ولكن السؤال هنا ما هو ذنبها إذا كان هذا قدرها ؟
لماذا ترمين كل ألوم عليها وكأنها معتوهة غبية واقل من ان تستحق ان تتعلم
هل سائلتي نفسك عن أسلوب تدريسك وطريقة درسك هل تتناسب معهم أم لا ما هي الوسائل التي استخدمتها لإيصال المعلومة لهم هل فكرتي بالنزول الي مستواهم بدل من تطلبي منهم الصعود لمستواك
قبل ان تتذمري راجعي نفسك

عزيزتي ... كان الله في عونك

حالتك مو بعيده عن حالتي .... قرية نائية وصلت لهم الكهرباء العام الماضي ....

انا لي بالقرية الان 5 سنوات و تأقلمت مع الوضع ....

لاحظت انه بيئة القرية بيئة خصبة و نقيه للتعليم .... بالعكس يتعلموا بسرعة اذا أحبوا الشيء اللي يدرسوه .... يعني هنا دورك ....

اولا ... هدي اعصابك و خليكي ريلاكس ... و شجعيهم بالهدايا و شوفي كيف يصيروا معاكي زي الالف ... و الطالبة الكسلانه لا تتركيها حاولي معاها بالشدة و اللين ... ترا يطلع منهم

و فوق هذا و ذاك ... احتسبي الاجر عند الله ...
شوفي حالتهم كيف صعبة ... و كيف ينظرون اليك نظرة المنقذ لهم من ظلام الجهل

وفقنا الله و اياك لما يحب و يرضى

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bigevil

[

---

هههههههههههههههههههههه اما هايدي .

لا تعصبين انا نقلونى السنه ذي فى مدرسه فى طرف الطايف كل طلابي اهلها حقين بعارين ونياق .. نشفوا دمي عشان ينطقون كلمه .. ولا يقرون الا بعد ما يتعبوني .. ويجيني الضغط والسكر واوقات احس ان ودي اشق هدومي واطلع اصيح فى الشارع ... هذي الامور عادي لا تشيلين هما .

المهم سددي وقاربي على قد ما تقدرين .. لا تتحطمين .. .. انا بالعام الماضي كنت ادرس فى مدرسه ارامكو وكنت كل نهاية سنه اسوي مسرحيه طويله عريضه يحضرها مسؤولين من ادارة التعليم وهم طلاب سادس اللى يوون المسرحيه .. السنه ذي لما جيت فى حي بطرف الطايف صرت دوبني اسمع قصايد ناصر الفراعنه بالفصل .... و first يقرونها فورست او فوست .. والمصيبه يقرونها صح بعد ما يطلعون روحي وبعد 5 دقايق ينسون ...

لا تعصبين خليك ريلكس[/QUOTE]


إيه هايدي :smile (87):
ساعات أسوي فيها كلير و ساعات أطين عيشتهم و أسوي الآنسة روتن ماير ..
بس عاد إذا ا جا يوم الأربعاء تتلبسني روح جدة بيتر و أقول لهم اذهبوا فأنتم الطلقاء :small:.

إحباط و الله من أرمكو للفانز حقون الفراعنة http://www.saudienglish.net/vb/images/icons/a030.gif

شكراً عل التواجد ,

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاتح القدس

ههههههههههههههههههههه


اعملي اللي عليك
والباقي على الله


ربي يعينك

بس محظوظة سته بس

تصدقي فرصتك أكبر
فكري

---

بلاك ما درستهم ,
أنا يعني تهون .. لغة جديدة ..
لكن إبداعاتهم في العلوم صراحة لابد من توثيقها ..
الإنسان يبيض و الدم في عملية التخثر يتحول من الحالة السائلة للغازية !!!
أما عاد الدين فشطحاتهم .... :smile (92):
يعني ما تفرق .. ستة أو ستمية نفس العقلية.

شكراً على التواجد ,

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة #*بلسم جروح*#

الله يكون بعونك

زكرتيني ببدايتي اول ماتعينت :smile (56):،،اوف كورس كانت في قرية نائية !

وبالفعل لقيت صعوبة جدا في ايصال المعلومة :smile (70)::smile (62)::smile (30):


بس بمجرد الاقي طالبة نطقت الكلمة صح ،،:small (392):

اشجعها وخليها هي الكل في الكل في الكلاس

اشجعها بالعبارات التحفيزية والتصفيق والهدايا :smile (13)::smile (76)::smile (40):

ومع الوقت والله اتشجعو البقية ،،الغيرة تعمل عماااايل :smile (72):

جربي وراح تدعيلي

---

جربت ..
صرفت عليهم مال قارون الترم الأول :smile (97):
تعبي وفلوسي بالأخير قون ويذ ذا وند.

مشكورة يا حلوة عل التواجد ,

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Salem-ksa

أكيد البيئة والمجتمع الذي نشأت فيه الطالبة له الأثر الكبير في قدرتها واستيعابها للدرس حتى في أبناء المدن والمتحضرين هناك الفروق الفردية بين الطلاب ويجب علينا مراعاة هذا الجانب
ولكن السؤال هنا ما هو ذنبها إذا كان هذا قدرها ؟
لماذا ترمين كل ألوم عليها وكأنها معتوهة غبية واقل من ان تستحق ان تتعلم
هل سائلتي نفسك عن أسلوب تدريسك وطريقة درسك هل تتناسب معهم أم لا ما هي الوسائل التي استخدمتها لإيصال المعلومة لهم هل فكرتي بالنزول الي مستواهم بدل من تطلبي منهم الصعود لمستواك
قبل ان تتذمري راجعي نفسك

---

حسستني إني برجوازية مقيته :smile (97):
أنا لا أتذمر و لا أطلب المستحيل ,
و لعلمك لا أرى أن البيئة تقف عائقاً .. يعني فور اقزامبل والدي تخرج من أرقى المعاهد البريطانية في الوقت إللي كانوا ساكنين في بيت شعر.

العلم في الراس و على قد العقل الموجود هناك.

شكراً على التواجد ,

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shy-rose

عزيزتي ... كان الله في عونك

حالتك مو بعيده عن حالتي .... قرية نائية وصلت لهم الكهرباء العام الماضي ....

انا لي بالقرية الان 5 سنوات و تأقلمت مع الوضع ....

لاحظت انه بيئة القرية بيئة خصبة و نقيه للتعليم .... بالعكس يتعلموا بسرعة اذا أحبوا الشيء اللي يدرسوه .... يعني هنا دورك ....

اولا ... هدي اعصابك و خليكي ريلاكس ... و شجعيهم بالهدايا و شوفي كيف يصيروا معاكي زي الالف ... و الطالبة الكسلانه لا تتركيها حاولي معاها بالشدة و اللين ... ترا يطلع منهم

و فوق هذا و ذاك ... احتسبي الاجر عند الله ...
شوفي حالتهم كيف صعبة ... و كيف ينظرون اليك نظرة المنقذ لهم من ظلام الجهل

وفقنا الله و اياك لما يحب و يرضى

---

آمين يا شاي روز ,
أنا عامله المستحيل معاهم و يارب أطلع معاهم بشي
استخدمت اسلوب الهدايا و غرقتهم بهدايا و ألعاب من تويز ر أص
بس شكلي راح انتقل للخطة جيم و أبلشهم بمسابقات و فِرق http://www.saudienglish.net/vb/images/icons/a014.gif
و أحط حيلهم بينهم لأنهم نحيسات و يكرهون بعض :small (49):

شكراً يا حلوة على التواجد ,

اختي رينا

كان الله بعونك عزيزتي

be pacient

شوفي فكرة المسابقات والتحدي بينهم يمكن تفيد

الله ييسر امور الجميع

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كل الحنان

اختي رينا

كان الله بعونك عزيزتي

be pacient

شوفي فكرة المسابقات والتحدي بينهم يمكن تفيد

الله ييسر امور الجميع

---

آمين ..

ثانكس , أند يو آر مور ذان ولكم :small:

الله يكون في عونك

http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif

هههههههههههههههههههههه

الله يعينك

وربي جاني قبوووووووول في قرى الطايف

بسسس رفضت

مابي أتحطممممم وأخاف ماألاقي نقل للرياض(((وأصارع الألم هناااك))

الله يعينك من جد

مافيه غيرررررررررررر المدح بسسسسسسسسسس.طيريهم فووووووووووق.وفي آخر السنه عطيهم هديه
لا تعودينهم على الهدايا ...

يااختي والله التكرار يعلم الشطار انا جربت معاهم اسلوب التكرار ابداي بالكلمات الصغيرة وخذي حصص زيادة تعزيز القراءه انا والله بعد الله ثم الحصص الاضافية تمكنت والحمدلله من تعليمهم القراءه الصحيحه والكتابة مااقول انهم صارو مبدعين بس صارو يكتبون ويقرأون
جيبي قصة اطفال ملونه وكبيرة وشكلها جذاب ووديهم لمصادر التعلم واعرضي القصه على الكاميرا الوثائقية واقرائي وخلي الفصل يقرا وراكي بعدين وقفي عند كلمة وقولي مين يقرأ
بنهاية الحصه اكتبي كلمة صعبة على السبورة قولي الي تقرأها راح تاخذ القصه معاها للبيت
ماتتخيلين فرحة الطالبات بأخذ القصه للبيت فكرة رائعه لما طبقتها البنات صارو يستنو دورم في اخذ القصه

أحلى حلى
يوشي الحلوة
دنيا غرابة
smashfences

شكراً على التواجد و إثراء الموضوع بالأفكار و الخبرات.