&~>>تـــ جـــ ــمع المعلــــمات الجدد للمرحلة الثانوية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أحبتي الإنقليشيات حبيت أفتح هذا الموضوع للفائدة العامة وتبادل المعلومات و الخبرات

بما أننا جديدات على المرحلة الثانوية فالله يعين حبيت نناقش جانبين

الجانب التعليمي و جانب تعاملي

الثاني راح يسهل على الاول و الله يعين

بالنسبة للجانب التعاملي <<<ادري ماتقال كذا بس عيت تطلع:smile (73):

كيف نبدأ مع طالبات و كيف نكسب الأحترام و متى الشدة و متى اللين عن نفسي لا أريد أن اكون رسمية

و لا أريد أن أكون منفتحة معهن على الآخر لكن كيف اقدر اضبط وضعي

واذا انفلتت زمام الامور كيف اتصرف

ايش هي نقاط القوة لكسب انتباه الطالبات و منع الذهن من السرحان

الجانب التعليمي

كيف نبدأ الدرس او نمهد له كيف اشرح لهم المحادثة ايش اساسياته

كيف نبدأ درس المناقشة ويعتمد على ايش ايش المحور و الهدف منه

ايش هي نقاط القووة اللي اعتمد عليه بالشرح و اقدر من خلاله اثبت الدرس في عقولهن

بالعربي محتوى كل وحدة كيف اقدر اشرحه شرح سليم

الدرجات و الامتحانات و التقويم كيف التوزيع

دفتر التحضير و المتابعة ايش سالفتهن
و اوراق العمل و دفتر الطالبة

اللي عنده خبرة يخلي روحه رياضية:guy face (31): ترانا بقراطيسنا

ياليت الموضوع يثبت و اي شيء ممكن يفيدنا نضع روابط و


يارب سهله على الجميع و وفقنا و ارزقنا الاخلاص بالنية و العمل

شكرا لك .......................... = )

موضوع رااااااائع لاان حتى انا جديده على الثانوي

سبع سنوات متوسط احبه والله بس الحمدلله راضيه كل الرضاء

اسفه خطأ مطبعي

اقصد ...لأن....

السلام عليكم
تجمع جميل ورائع
نسأل الله أن يكتب لكن فيه الخير والفائده
التعامل مع طالبات المرحله الثآنويه أسهل بكثير من المراحل الدنيا
لأن طآلبآت الثآنوي قد أجتآزوا المرحله الأصعب وهي بدآية المرآهق
تجدين عندهم تفهم أكثر وميول للنقآش أكثر
لذلك لآ تنزعجين من هذا الشيء إذا كثر نقآشهم لك بالحصه ولا تنظرين له من بآب أنه م يقصدون استفزازك
بل هذه طبيعة المرحله يريدون إثبآت أنهم على وعي ونضج وأنهم كبروا وأصبحوا يدركون الأمور أكثر

لذلك لابد لمعلمة المرحلة الثآنويه بالتحلي بالأخلاق العآليه وطولة البال معاهم

موفقين إن شآء الله في تجمعكم وأتمنى أني أضفت شيء مفيد لكم

اختي الكريمة وفقك الله على ما طرحتي لنا من نصائح و نفع بك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنا أيضاً معلمة ثانوي بس عندي سؤال عن المناهج هل كلها اصبحت مطورة يعني نفسي أشوف كتب المرحله الثانويه تغيرت ولا نفسها

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ظ

انا بعد جديدة ع الثانوي
ظليت 8 سنوات في متوسط
بس احس عندي رهبة من طالبات الثانوي بحس انهم كبار مو مثل متوسط بزران
واحس اني كارهه منهج الثانوي

انا بعد جديدة ع الثانوي
ظليت 8 سنوات في متوسط
بس احس عندي رهبة من طالبات الثانوي بحس انهم كبار مو مثل متوسط بزران
واحس اني كارهه منهج الثانوي

اخواتي حبيباتي والله حتى انا جديده عالثانوي ٩سنوات مع المتوسط
والان حطوني ثانوي قهر بقوه

اما انا حكايه 8 سنوات مع الابتدائي والحين صاروخ ع الثانوي
ولما شفت التجمع انبسطت
يسعدك ياحذام

مساء الخير


انا بعد مستجده و ثانوي على طوووووووووووول

ياليت تفيدونا من خبراتكم

و يسعدكم يارب و باذن الله نتبادل المنفعة

يالله خبرونا بديتوا بالشرح انا ماسكة كل الثانوي ماادري كيف ابد

بكرى بنشرح

مساء النشاط والعام الجديد
التعامل مع الثانوي جدا مريح ومبني على الحوار والاحترام
المشكله المنهج وثقله لاول ثانوي مو صعوبه بقدر ماتحسين فيه مجال للابداع اتمنى معلمات اول يفيدون من خبرتهم مشكورين

ربي يسعد مساكم .. :)

التعامل مع الثانوي جميل جدا .. ومن تجربتي البسيطه مع هذي المرحله لاحظت ان الطالبات بهالعمر يحبووون الشعور بإلانجاز ويكرهون التلقين والاسلوب القديم في التعامل مع الماده العلميه .. كلما كانت طريقتك في طرح الدرس طريقه جديده وتعتمد على الطالبه كلما كانت الحصه ممتعه ويحبونها ... أجمل بدايه مع طالبات الثانوي انك تكسبينهم بإبتسامتك وتقبلك لهم ولردات فعلهم بالإحتواء وتعززين ثقتهم بأنفسهم اكثر لأن أول جمله راح تسمعينها منهم ... "" احنا ما تأسسنا صح " حاولي توصلين لهم اننا بعصر صارت المعلومات فيه متوفره بسرعه وبسهوله وتقدر تلاقي كل القاعدات الاساسيه مشروحه في الانترنت بطرق سهله وبالعربي كمان ,ولو هي ما اشتغلت على نفسها راح تموت وهي تردد هالجمله .. من أهم الاشياء اللي جربتها معاهم وحبوها كثير وتفاعلوا معاها هي مقاطع الفيديو المناسبه للدرس ..تعرضينها لهم وتكونين مجهزه ورقة عمل يشتغلون عليها كمجموعات ..
أنا بالنسبه لي ما احب يكون بكل درس عرض بوربوينت لأنه شيء ممل جدا ... حتى طريقة جلستهم بالفصل تأثر .. مره بدرس reading مع ثاني ثانوي جلسنا على شكل حلقه على الارض وكل وحده معاها كتابها وقدامها ورقة العمل فكان الكل يقرأ وتغير روتين الحصه .. مممم كتبت لكم بعض اللي يدور ببالي ع عجاله .. ولي عوده بإذن الله ..

السلام عليكم ورحمة الله
انا طالبة من هذه المرحلة
ولا اجد إلا اننا نريد الإسلوب
الحسن ..
مالفائدة من تلك التي تسمى معلمة
ويقال ان فائدتها تربية الأجيال
وعجبي ان من الفاظها
ما يستحي الإنسان استماعه ..

اعذروني على هذا الإسلوب

يسلمو ع هالتجمع
انا جديدة ع التدريس
ومعطيني المرحلة الثانوية وصف خامس وسادس
ومو عارفة احس اني تايهة بالنسبة لملف الانجاز سجل المتابعة
توزيع الدرجات
عندي المرحلة الثانوية اعتبروه تاسيس جديد
امس طالبتين باول ثانوي مو عارفين يقراو احمد العلي
والضماير حوسه
وخامس مريحيني ممتازين الحمد لله سادس حلوين الى الان
بس الثانوي هل نستخدم اوراق العمل
كيف اتابعهم انا عادتي تسميع لاسئلة القطعة
القواعد اكتب القاعدة وارح مثالين وبعدها اكتب امثلة واطلب تطبيق القاعدة عليها
واحيانا اطلبهم امثلة
القراءة لازم كل الفصل يقرا فردي وجماعي
صح ياخذ وقت بس زي ماقلت لازم تاسيس صح
احس قراءة خامس احسن
امس وحدة تقرا لي he .. وتحولها الى hi
كذا قراءتها
ربي يعين
اليوم مادوامت م الصداع والتعب والتشتيت

تجمع رائع ومفيد .. لكن عندي سؤال ايش حل السواليف والهمس بالفصل والعلك طبعا مصيبة اخرى ..
احس الفصل مو متقبلني ..مع اني ماشديت بس مو مبدين اي اهتمام للمادة :/

انا معلمة ثانوي جديده كنت في لأميه الى ثنوي نقله صعبه جدا


والادها و لآمر ... نصابي 24 ما ادري وش اسوي :smile (56)::smile (56)::smile (56)::girl face (153)::girl face (153)::guy face (57)::guy face (57):

مافيه أحد هنا ؟؟؟؟

ابغى مساعدة في درس الآكتيفيتي ليونت 1 , اللي عن وصف الأشخاص ابغى اشرحه بطريقة غير تقليدية ..

وشكرا مقدما

تجمع رائع .
أتمنى الاخوات يستمرون هنا .
بالنسبة ليا انا ماسكة منهج اول ثانوي
لا بأس به
واصلة لاخر درسين في الوحدة الثالثة :)

مساء الفرح

عيدكم مبارك بعد الزحمه..

عندي استفسار يا معلمات..حبيت اخذ رايكم فيه



الحين خلصت الوحده الثالثه ..وقلت بدل ماأكمل ع الوحده الرابعه !!
ليش مااروح لآخــــر وحده 6 لأن موضوعها مناسب وقته( الحـــج)

وش رايكم؟ والا بيكون غلط!! وشكرا مقدماً:smile (35):

أتوقع عادي
بس المشكلة في توزيع المنهج و كدا
ومادري بصراحة اذا فيه ارتباط بالجرامر و كدا
وموفقةة يارب

رائع ...وممتاز التجمع هذا وان شاء الله موفقات ..بالنسبة للثانوي مجال للابداع من قبل المعلمة والطالبة