ياليت الي يدرس ثالث متوسط وطبق هذا المشروع يحط لنا خبراتة
كيف تجاوب الطلاب معاة؟
وش الطرق الي اتبعها ؟
وبكذا نكون تبادلنا الخبرات والخير عم على الكل
وشاركة لكم اهتمامكم
عرض للطباعة
ياليت الي يدرس ثالث متوسط وطبق هذا المشروع يحط لنا خبراتة
كيف تجاوب الطلاب معاة؟
وش الطرق الي اتبعها ؟
وبكذا نكون تبادلنا الخبرات والخير عم على الكل
وشاركة لكم اهتمامكم
اللة يعين عليهم
حياك الله
ممكن تعطينا فكرة عن المشروع اول؟
ما عندي خلفية عنه
ولكن الأخوة والأخوات تكلموا عنه كثير:
هذي معلومات عنه:
https://saudienglish.net/vb/showthread.php?t=66547
وهنا شرح مع ملفات للاستاذة سماهاي:
http://www.saudienglish.net/vb/showp...49&postcount=7
شكرا لك البارع
وبارك الله فيك
افادتني الروابط كثيراً
مشكوررررررررين
مافهمت !!!
طيب وش الفرق بينها وبين القراءة العادية ؟؟
يعطيك العافية على التميز الدائم ؟
يعطيك العافية
انا اعلمك
مشروع فاشل مع اللغة الانجليزية للمبتدئين
بالله طلابنا اقل من مستوى مبتدئين في اللغة
و نطبق عليهم مشروع القراءة الحرة
بالعقل ؟؟ كذا بس فكروا
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
كمان انا استفدت من هذا الموضوع الله يجزاكم خير
السلام عليكم انا سويت ورشة عمل عن الموضوع مع المعلمات ووضحتلهم الفرق بين القراءة الحره والقراءة المركزه
وكمان وضحتلهم استخدام الخرائط العرض عندي بس مااعرف انزله بالمنتدى
انا كمان احتاج اعرف كيف اطبقه عالطالبات بليز ساعدوني
المشروع يتكلم عن استخدام القراءه الحره وتكون من اختيار الطالبات انفسهم ( كتاب او قصه او مقال ) ومو شرط تكون في الحصص في البيت يعني وتقدر المعلمه تسوي مكتبه مصغره بالفصل للقصص او الكتب الانجليزيه السهله بشرط تكون مواضيعها جذابه للطالبات عشان تحفزهم على القراءه و عشان تتاكد المعلمه من ان الطالبات يقرون توزع عليهم استبانه فيها موضوع الكتاب او القصه اللي الطالبه قراءتها واش الاشياء اللي اعجبتها في القصه او الكتاب وتقدر المعلمه كمان تخصص 10 دقايق من حصه من حصص الانجليزي وتخلي طالبه تتكلم للطالبا وتقولهم اش الشي اللي قرأته واش اعجبها فيه وهل يستحق القراءه واذا ممكن تعيره للطالبات