-
كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
معلمي و معلمات اللغة الإنجليزية
بودي من الجميع أن يشاركنا بطريقته الخاصة في شرح
هذين الدرسين و كيف يكون تفاعل الطلاب
و أيضاً الصعوبات التي نواجهها فيه.
و أنا أطرح هذا الموضوع لأني قرأت
مواضيع كثيرة تتسائل عن الطريقة الأفضل لشرحه.
بانتظار مشاركاتكم الفاعلة
و كلي أمل أن تكون جميع الردود
تصب في هذا الشأن .
http://www.moeforum.net/vb1/uploaded...1210013611.gif http://www.moeforum.net/vb1/uploaded...1210013611.gif http://www.moeforum.net/vb1/uploaded...1210013611.gif
-
رد : كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
فكرة جميلة أختي بنت حواء
بصراحة 2 ث والمعدل خلاني اخف عليهم شويه و ما اتعبهم في هذا الدرس
طبعا اخليهم يجهزونها في البيت .....ونجي الفصل ونحل المفردات اولا بشكل سريع
بعدين ابدأ في القطعة ....أقرأ و أشرح.........ونهاية كل paragraph اسئلهم عنه الى الأخير
ثم أطلب منهم حل الأسئلة و كتحفيز اول ثلاثة يخلصون صح لهم درجة
طبعا الدرس هذا عادة يأخذ مني حصتين
-
رد : كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
بالنسبة لي أشرح الفكرة العامة للقطعة
ثم أتجه بهم للكلمات و أقسم الفصل لمجموعات
و أطلب من كل المجموعة العمل على حل الأسئلة
و إستخراج المعاني.
أنا أشرح الدرس في حصة واحدة!
-
رد : كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
السلام عليكم
بالنسبة ليا على حسب
احيانا اطبق عليه تمارين فيها مهارات التفكير
وياخذ مني حصتين
واحيانا منهجي يكون متأخر فاضطر اعطيه في حصة واخفف التمارين الخارجية
عشان مع تمارين الكتاب يكون مداني اخلص في حصة
فتح باب النقاش وتبادل الخبرات شيئ رائع
عشان نستفيد
^.^
-
رد : كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
مساء وصباح الأنوار على الجميع ..
أنا بصراحة أحاول أنوع في الطرق عشان أبعد الملل عن الطالبات ..
لكن في كل الطرق أطلب منهم التحضير وقراءة القطع أو أخذ فكرة مجملة عن الدرس ..
أحيانا : نبدأ نقرأ أسطر معينه من كل قطعه أكون انا محددتها مسبقا بحيث تكون فيها أهم الأفكار .. وأطرح عليها أسئلة .. ويجاوبون عليها الطالبات بشكل سريع لانهم ركزوا على معلومات معينه .. فيسهل عليهم استرجاعها .. بعدين اوزع عليهم أوراق عمل لكل مجموعة .. واللي يحل أسرع ياخذ اكسترا مارك :)
وأحيان : أقسم الكلمات والقطع على المجموعات قبل الحصة بإسبوع وأطلب من كل مجموعة ان تتكفل بالشرح ووضع أسئلة وعمل أوراق عمل على الجزئية اللي تخصهم .. وخلال الأسبوع الطالبات يرجعون لي في أي شي يصعب عليهم .. وفي نهاية الحصة كل مجموعة ترشح مجموعة فائزة يعني المجموعة اللي فهموا منها وكانت طريقتهم حلوة وأسئلتهم شيقة ..<< وهذي الطريقة تقوي روح التنافس بين الطالبات ويزيد حماسهم بشكل ملحوظ ..وطبعا لازم من تعليقاتي الشخصيه اللي تخلي رقابهم توصل السما خخخ :) ..
وأحيان ثانية : أقسمهم قبلها بإسبوع بنفس الطريقة لكن أطلب منهم تمثيل القطع بمشاهد طبعا هذا يعتمد على القطع لان فيه قطع ينفع لها وبعض الدروس لا ..<< وهذي بعد تزيد حماسهم حييييل .. وتجتهد كل مجموعة في إظهار أفضل مشهد .. وبالنهاية تطرح أسئلة على المشهد .. وتوزعها على بقية المجموعات ..
امممم والله هذا اللي يحضرني الأن وإذا تذكرت طريقه أو ابتكرت اخرى فراح أرجع هنا طيررران وأكتبها :) ...
-
رد : كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
السلام عليكم
طبعا أنا مقسمه طالباتي إلى مجموعات ثابته كل السنه وكل مجموعة لقبت نفسها بلقب المهم في حصة الريدر اولا اناقش مع طالباتي العنوان الصور واهم النقاط الموجودة بالموضوع بعدها نفتح على تمرين اختاري الاجابة الصحيحة واوضح المطلوب
يجي هنا دور الجماعات أخلي كل جماعة يحلون التمرين كامل تقريبا لمدة ربع ساعة ( تأكدوا إن مافي أي طالبه حلت التمرين بالبيت) بعدها اكتب رقم كل فقره بالتمرين على ورقة وتجي بنت من الجماعة الاولى ( مثل جماعه الفراشات ) وتختار ورقة من الموجود ( قرعه ) احد افراد الجماعه يحل الفقرة اذا كانت الإجابه صحيحة تبدى لعبة X و O على السبورة بعدها تطلع الجماعة الثانيه وتبدى المنافسة الحارة بين الطالبات كل جماعة تبي الفوز وبأسلوب المعلمة تقدر تزيد حماس البنات
الجماعة الفائزه يعلن اسمها في الطابور نهاية الاسبوع
إنشاء الله تعجبكم الفكره وماتكون مكرره .......
لاتنسونا من صالح الدعاء أختكم dodo
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
بس الحين احذفوا القطعه والاسئلة و المفردات....فما هي الطريقة المثلى بنظركم؟؟؟؟
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
اقول
عزالله ان الدرس هذا جاب لي مر في سبدي
درس reading من ثلاث و اربع صفحات؟سلامات و الله لو انهم ايش
انا صراحه شايل هم الدرس هذا من يوم بديت ادرس لأن اللي بيخلص و يخلي الطلاب يستفيدون ما بيخلصه الا في ثلاث حصص اذا كان مستعجل
عن نفسي انا اشد عليهم في الدرس الثاني من كل وحده اللي هو طبعا reading و اهريهم هري فيه
اما الدرس السابع يا كثر التبريحات بس
اقرا لهم اول براقراف و اكون معلهم قبلها ان اي كلمه صعبه تضع تحتها خط بعدين اذا خلصت البرقراف اجاوب اسئلتهم
بعدين بالدور سطرين سطرين و تصحيح الأخطاء اثناء القراءه و اشوف لو يحذفون الدرس هذا( على اعتبار انه مكرر لأن القراءه اخذناها الدرس الثاني) بيكون احسن و افيد للطلاب لو يضعون بداله محادثه لأن حتى الطلاب يقولون منهج ثاني ثانوي ما فيه اي محادثه
تحياتي لمن دمر حياتي
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
مشكورة اختى بنت حواء على الموضوع الرائع
فى الحقيقة هذه اول سنة ادرس فيها ثانوى
طالباتى جدا رائعات
لكن الدرس السابع والثامن ياخذون منى ومن البنات وقت طويل فى التحضير
وانتم تعلمون ان المواد كثيرة
لكن الحمد لله ما قصرو البنات
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
انا بصراحة مع كثرة شكاوي المعلمات من هذا الدرس الا اني احبه
احس تقدري تبدعي فيه خصوصا بعد ما اختصروه لنا
قبل ما ابدأ الدرس أهيأهم بعرض بوربوينت فيه الصور و الكلمات و الافكار المهمة و اعرض ليهم افلام تتعلق بالدرس لأكبر عدد ممكن من الافكار والكلمات الجديدة عليهم و بكذا اشعر ان الطالبات يبحروا بالدرس قبل البدء و هم يشاهدوا العرض و الافلام اشرح ليهم الافكار اللي يتضمنوها
بعدين ندخل في الدرس و يكون عندي منزل الكتاب بصيغة البي دي اف و اعرضه لهم على الشاشة و نقرأ الكلمات و الشرح الجانبي و نستخلص الاجابات
كما انه اي فقرة تمر اسألهم وين لاقيتوا اجابتها و نرجع لها في نص الريدير اللي عندهم
اما بالامتحان امتحنهم في الاسئلة و الفقرات اللي تجي فيها افكار واضحة و حلوة ينوضع عليها اسئلة اما الفقرات اللي مو مهمة احذفها عنهم لانه ما له داعي يضيعوا وقتهم عليها
طبعا انا قبل الدرس اذكرهم يقرأوا الدرس بالبيت بس طبعا غالبيتهم ما يهتموا علشان كذا اضطر افهمهم بهذي الطريقة
بس تجيب فايدة معاهم ..يتفاعلوا بشكل ملحوظ و يستمتعوا على الافلام و العروض و الفلاشات
وشكرا جزيلا
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
i think the best way to teach lengthy, descriptive and very detailed lesson like this , is to use the communicative teaching method even by divide the class into groups each group with part from the lesson with some Qs, then the teacher qaurantee answers for Ss.
or to present the lesson using power point or video then answer and discuss answers with them
ideas are many but i know some of them are inpractical.
thanks
khalid
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
:small (206):الف عافية ومنكم نستفيد
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
بسم الله الرحمن الرحيم
بصراحه انا جربت شي جديد يمكن ما احد سبقني عليه ,,,,
انا كنت ما اطيق الدرس 7 @8 لانه بيي مجهود و وقت واحس انه مجرد تطبيق على نهاية كل وحده ,,, لكن لو اقولكم اني انتظره بحماس ما تصدقون !!!! لماذا ؟؟
الطريقه : هي اني اقسم البنات الى مجموعات واطلب من كل مجموعه انها تحضر الدرس وتقسم الدرس بين افراد المجموعه الوحده يهني كل مجموعه تشرح الدرس بالكامل و في النهايه اشوف اي المجموعات كان شرحها للدرس افضل يعني مسابقه بين المجموعات . طبعا للبنات الحق انهم يجيبون اي وسائل تعليميه من المحمول الي المجسمات او الصور يعني الطالبه تقف امام الفصل وهي كمدرسه وتشرح اباي وسيله متاحه لها
النتيجه : كانت في منتها المتعه للبنات ولي انا خاصه الاني اجلس على كرسي وطوله مع المجموعات وليس لي من الحصه غير الاستماع والاستمتاع للي اشوفه من ابداعهن الانهن بصراحه يبدعن بسبب التنافس بين المجموعات .
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
يهني =يعني
اباي = بأي
الانهن=لأنهن
طوله = طاوله
الحماس ههههههههه
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
:small (392):والله من يقرأ الردود المبهجه بيقول وش هالطالبات اللي عندكم ماشاء الله تيتشرات صغار
ياربييييي ياللي عندي مالهم خلق يبون الحصة تنقلب عربي واذا ماتترجمت الكلمات يقعدون حاطين يدهم على خدهم
وصاروا بس مستمعات << طبعا مستمعات فقط ومايشاركون واذا اخترت طالبة منهم نحل تقول بكل استغراب أناااااااااا ؟؟؟!!!!؟؟! :smile (83):
كأن بنت ابوها مو طالبة ولا كأن الدرس انشرح امامها قبل ثواني :smile (30):
يارفعة الضغط والله يصبرني عليهم ب ووويصبرني على هالريدر
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ms.dreams
:small (392):والله من يقرأ الردود المبهجه بيقول وش هالطالبات اللي عندكم ماشاء الله تيتشرات صغار
ياربييييي ياللي عندي مالهم خلق يبون الحصة تنقلب عربي واذا ماتترجمت الكلمات يقعدون حاطين يدهم على خدهم
وصاروا بس مستمعات << طبعا مستمعات فقط ومايشاركون واذا اخترت طالبة منهم نحل تقول بكل استغراب أناااااااااا ؟؟؟!!!!؟؟! :smile (83):
كأن بنت ابوها مو طالبة ولا كأن الدرس انشرح امامها قبل ثواني :smile (30):
يارفعة الضغط والله يصبرني عليهم ب ووويصبرني على هالريدر
والله اني شكيت في قدرتي عالشرح
وكم مرة قلت يمكن انا مااقدر افهمهم
بس لما شفتك تعانين نفس معاناتي وان الدرس يتحول الى عربي
وكثير حاولت فيهم بس لاحياة لمن تنادي
لاني ان سالت قالوا ترجمي
وان ترجمت السؤال قالوا بنرد بالعربي مانعرف بانجليزي
وهالمعاناة مستمرة ..... الله يعين
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
طيب آبي حل الاسئله بتوعته lesson 7-8 Unit :2+3+4
لآ هنتوآ =)
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
طيب ليش ماتقول لنا كل وحده
كيف شرحت هالدرس بكل وحده وتحط الوسائل اللي استخدمتها
مع حل التمااااااارين مو كذا افضل
وخصوصا للمعلمات المستجدات
واللي اول مره يدرسون ثانوي مثل حالتي
لان صارلي ثلاث سنوات ادرس متوسط وهذي اول مره ادرس ثانوي
ومحتاااااااااااااااااسه حيل
ومشكورين
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
حبيباتي فيه نقطه لازم مانغفل عنها وهي ان مستوى الطالبات في اللغه الانجليزيه يعتمد على حاجات كثيره اولا التاسيس في المرحله الابتدائيه والطريقه الي درسو بها الطالبات ثانيا ثقافة المجتمع الي انتي تدرسينه ونظرتهم للغه الانجليزيه واهتمامهم بها لان الى الان تفاوت مستويات الطالبات بين المدارس يعتمد على اteacher and student,s background
-
رد: كيف ممكن نشرح الدرس 7-8 من كل وحدة ( دعوة للنقاش )
ماشاء الله عليكم
رووعه افكاركم
طيب ياجماعه انا اول نصف ادرس ولا ادري وش السالفه
قريت رد انهم حذفوا القطعه والمفرادات والأسئله ؟؟؟
اللحين ايش اللي اشرحه وايش اللي اتركه ؟؟؟؟؟