عرض للطباعة
ماني فاهمه قاعدة
reporting speech
الي بالوحده ى14 الدرس 3
تخلف
شقاعد يصير
اللله يخليكم عطوني قاعدة ثابته اشرحها للبنات بشكل سهل
وكيف احول الضمائر لان بعضهم محولهم الكتاب اثناء نقل الكلام والبعض الاخر مخليه زي ماهو \
بكرة درسي وانا ماجلته لانه ماني فاهمته قريت لونج مان بس ما فادني
احس الي بالكتاب قاعده غيييييييييييير
ثااااااااااااااااانكس
انا متخوفه حاسه مب قادره أوصل المعلومه ومرتبكه شوي
تكلمي اي شي يفيد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع بسيط بس نغير الضمائر I .... he / we ..... they والفعل نفسه مضارع بس نزود s مع he وshe المفرد وكذلك ضمائر الملكية
my.... his / our .... their
لكن مع الماضي he said نحول الافعال للماضي
عفوآ ان اخطات ودمت بود...
شوفي بنزل لك رابط مفيد مرررررررررره ويفهمك طيب
شوفي بنزل لك رابط مفيد مرررررررررره ويفهمك طيب:smile (40):
شوفي هذا شرح وحده بالمنتدى الله يجزاها خير
http://www.saudienglish.net/vb/uploa...1210544920.doc
جزاك الله خير
عفوا الرابط الي وضع شرح لكلام المنقول في الماضي واعتقد هذا منهج الثانوي لكن الموضوع عن الكلام المنقول بمنهج ثالث متوسط يختلف عن الثانوي وهناك اخطاء بكتاب الطالب وشي محير لاني اعرف ان الكلام المنقول يتحول للماضي مع تحويل لازمنه او الضمائر وبعض الكلمات ......... الله يسامح الي الف منهج ثالث متوسط تعجل في تاليفه ووضعه ممالايتناسب مع عقلية طالب المتوسط ..
Report speech ينقسم الى report .....
( questions \statements\commands \ request )
هذا الدرس حددي فيه أن هناك نوعين للأسئلة :
الـ yes | No.....ومعها يكون شكل القاعدةكالتالي
He wants to know + if
ونضع الفعل ( اللي راح يكون اداة سؤال ) مكان االفاعل والعكس
أما ااسئلة الـ Wh....معها يكون شكل القاعدة كالتالي :
He wants to know + wh Q
ونضع الفعل مكان االفاعل والعكس
وفي الأخير نراعي تغيير الـ pronouns
الله ييسر لك ..
Thank you so much Mr.X
الاخت ام ريماس لا تشدينها بالعسر وتصعبين الامر
كلنا بكرة نشرح الدرس لكن افضل طريقة بعد البحث ليومين وجدت طريقة مقاربة جدا للاخ vally7 هذا هو ملخص الدرس اما الرابط فمعقد
وممكن تمثلين على 3 طالبات والتعريب مهم جدا لانه قريب جدا (نفس التحويل في العربي )
وبالتوفيق
بكل بساطه ....(كما عملت مع الطلاب)
طلعي وحده من الطالبات خارج الفصل مع حده ف كانها عملت شي غلط ....ثم تكلمي معها خارج الفصل تاكدي ان باب الفصل مقفل
مثلا : can I have a pen?
ثم دخليها للفصل وانتظري خارج الفصل بحيث تكوني كانك لن ترجعي للفصل . ثم بعد ذلك ادخلي الفصل ... عندما يكون الفصل هادي
اسسالي الطالبه : مين سالك . سواء عربي او انقلش ....فحتقلك الطالبه الفلانيه أو (مجموعه منهن)
ثم تبدئي ف النقاش .......مع استخدام السبوره .....
عملتها مع الطلاب فوجدتهم فهموا معنى direct speech و reported speech.
اتمنى وضحكت الفكره
ال Repoting question
قسمتها ل ثلاثه انواع
Can Q
وقلتلهم نكنب He wants to know if بعد كذا حنقلب بين Can و الفاعل ونكمل باقي الجمله
وDo Q
نحذف Do ونكتب He wants to know if , ونكمل الباقي مثل ماهو
و ال Wh Q
حنكتب He wants to Know WH ونقلب بين ال helping V & S ونكمل باقي الجمله
والضمائر تتحول
I ___ He or She
You____I
وضمائر الملكيه حتصير
his ____ your
my ___ his or her
ياااارب يكون فهمي وشرحي صحيح
وتستقيدي
بعد فرفرة وخبره ف الانقلش (دراسة ف الجامعه) لم اجد عندالتحويل لغير المباشر ان نستخدم want to know بل ask ,tell,and say