للتواصل معي ( تواصل المعلمين للفائده من مختلف المدارس

السلام عليكم

انا معلمة اولى ثانوي ومنهجنا جديد وهو ميقا قول


ارحب بالتواصل معكم في الوتس اب او الكيك او اي برنامج للفائدة

كيفية شرح درس معين او ورقة عمل او تبادل اختبارات


والى اخرررررررررررررررررررررره ....

سددوا وقاربوا وين المنهج ووين الطالب كلن فى وادي

وشرحه للفائده لمي بالموضوع كامل ثم خذى الزبده

يعطيك الف عافيه الله يسهل لنا ويعيننا

يعطيك العافية على التميز الدائم ؟ يعطيك العافية على التميز الدائم ؟

فكره جميله تواصل عن طريق برامج التواصل الاجتماعي الواتس او انستغرام او فيس بوك
اللي موافق على الفكره او معترض يعطينا رايه وشكرا

وعليكم السلام
يعتبر هذا المنتدى احد قنواات التواصل
ويعد افضل من البرامج المذكوره
يفضل فتح موضوع باسم المادة كتجمع للمعلمي ومعلمات نفس المنهج
ومن خلاله طرح الافكار وما الى اخره

اما بالنسبه لتبادل الارقام فسياسة المنتدى تمنع ذلك
واي رقم سيحذف على الفور ويغلق الموضوع

امل تقبل ردي

دمتم في حمى الرحمن

طيب وين نتواصل الحين وش صار عليكم
اصلا محتاجين دورات تدريبيه على المناهج المطورة

صحيح كلام أخي ابو فجر سددوا وقاربوا

لا ياخذكم المنهج الواسع وكأنك تتصفح مجله ،

خذ الأشياء ببساطة تماما كالمنهج القديم ، القراءة قراءة ومفرداتها ثم اجابة اسئلتها
وكذلك القواعد والصوتيات وتكون الامور تمام وبسيطة
اما المنهج الحالي فهو من ناحية المعلم جميل ورايق وانيق من منظوري الشخصي اما رأي الطالب فهو أصعب من المعادلات الرياضية والكيميائيه.
لنتفق سويٓا على أن نكسب طلابنا كلمة واحد ومعناها وفي تصريف متعدد أفضل بكثير من صور المنهج الجديد وتشعباتها الكثيرة
عليكم به ولا تقلقوا.

لنتفق على أن يكون هذا المنبر حلقة وصل بيننا

طيب مو مشكله نتواصل هنا بس بعض المعلمين متى تصيدهم ,, عموما


انا حصلت توزيع المنهج

حصلت تحضير ليونت 2 + 3 ولكنه كامل

بس بقى اليونتات الباقيه ,,,


لقيت اوراق عمل حلوه لليونت 1 و2

وبالمنتدى نفسه في فوق موضوع مثبت جميل بدل السي دي ,,, قطع ومحادثات كلها بالصوت والصوره حملتها

لقيت بعد سجل المتابعه الخاص بالنظام الفصلي روعه ,,, خذته من المنتدى نفسه

ولقيت حل لجميع تمارين كتاب ال work book بس علموني كيف احمله

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gallant

لنتفق على أن يكون هذا المنبر حلقة وصل بيننا

---

+1











..

بالنسبة للتحضير عندي ورقة تحضير التعليم التعاوني النشط وهو جميل وممتع
والورقة تتسع لثلاثة فصول وبسيطة وواضحة كلفنا الشرف التربوي بها عوضآ عن التحضير الالكتروني.
ساقوم برفعها اذا احببتم غدآ

ارفعيها لنا بكره نشوف وش قصتها ,,,

ننتظرك عزيزتي ترفعينها وتكسبين فينا اجر:(

نسعد بالتعاون معك وان شاء اللة عن قريب مزكرات ميجا جول كلها نازلة وبالنسبة للفرق بين البيرفكت والبروجرسف بيكون في الاستمرارية او السؤال عن المدة والكيفية والعدد وعليك بالرجوع الي كتاب english grammer in use

شكرا لك مستر فهد

المنهج .. يحتاج للتدريب

والمشكلة لحد الان ما فيه اي دورات .؟

كل معلم ومعلمه يعمل تجربه ويسأل طلابه عن معاني بعض الافعال الاساسيه مثل meet find arrrive الخ ,,,,
وعن معاني بعض الاسئله مثل How long How often When الخ .....
اذا وجدتم نسبة من يعرف الاجابه اكثر من 40 % فمن حقكم حمل هم المنهج الجديد وتوصيله للطلبه فأن كانت النسبه ضعيفه فعليكم الاهتمام بالاساس قبل كل شيء واحذفوا من الدروس ما يشكل عبأ عليكم وعليهم .. اخلصوا النيه واتعبوا ثم اتعبوا لاجل طلابكم ولا تحملوا هم بعدها ..
واخص بهذا من يدرس الصف الاول ثانوي .... طبقوا التجربه ستفيددكم في تقييم طلابكم ,, ويفترض انها قد تمت منذ بداية السنه ..
شخصيا بداية كل سنه يكون عندي الاول ثانوي ولمدة اسبوعين مكثفه ادرسهم أفعال واسس مهمه ... ولا يهمني ان اكمل المنهج مطلقا ولم يسبق لأي مدير او مشرف ان سألني عن ذلك بل على العكس تماما ... والله من وراء القصد

انا معك يا استاذ خالد....بس بالنسبة للمنهج الجديد احسه مووووت صعب على الطالبات لا انا اللي قدرت اعطيهم المنهج زي ما هو مطلوب ولا قدرت ارجع اسوي زي طريقتي القديمة في المناهج القديمة-الله يذكرها بالخير- ايش السوات :(
احس اني ضايعة وضيعت البنات معاي :( :(

البنات يعانو جدا في المناهج الجديده ،،، وحنا تأذينا منها

لا تيأسوا

حاولت في هذا الموضوع ان أشارك ببعض الاقتراحات بخصوص المنهج

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=122951

فقط انت بحاجة الى ان تثق في قدراتك

بالنسبة لحل التمارين ال work book ..

راح تلقونها في كتاب المعلم الصفحات الاخيرررة في ملف pdf تقريبا صفحه 212

انا من رائي اننا نخصص لكل درس موضوع ونتناقش في كيفيه شرحه لكي نستفيد من خبرات بعض ..

وشكرا ......... :smile (101):

يعطيكم العافية جميعاً

السلام عليكم
أخوتي أخواتي
مشكلتنا أننا نريد أن نوصل لطلابنا / طالباتنا كل ما في الكتاب وهذا في رأيي غير صحيح.
علينا أن نركّز على المفيد والمهم لطلابنا ولا نكون حرفيين في تدريسنا
ودمتم