بنود الزيارة المتبادلة

1 شخصية المعلمة وسلوكها في الفصل
2 المظهر العام للمعلمة المتوافق مع تعاليم الإسلام
3 المعلمة تستخدم المحفزات وتهيئة الطالبات
4 المعلمة تتدرج من السهل إلى الصعب في خطوات الدرس
5 المعلمة واضحة اللغة جهورة الصوت
6 المعلمة تنوع في الأسئلة المناسبة
7 المعلمة تستقطب انتباه الطالبات
8 المعلمة تتحرك بطريقة فعالة ومريحة
9 المعلمة تراعي الفروق الفردية حسب المرحلة
10 المعلمة تستكشف مهارات الطالبة السابقة عن الدرس
11 المعلمة تتيح الفرص للطالبة لطرح استشكالاتها
12 المعلمة تنتخب أسئلة الطالبة المهمة لتبدأ الشرح
13 المعلمة تعزز الطالبة المتقنة
14 المعلمة تصحح الأخطاء بالطريقة الصحيحة
15 المعلمة تتلمس احتياجات الغير متقنات
16 المعلمة تتحدث قليلا وتستمع من الطالبات كثيرا
17 المعلمة تستخدم وسيلة تعليمية مناسبة ومبتكرة
18 المعلمة تستغل الوقت جيدا في فقرات الدرس
19 المعلمة تفعل المجموعات المتجانسة المتنوعة
20 المعلمة تطرح مشروعا بسيطا لكل مجموعة
21 المعلمة تتيح الفرصة للطالبات لصنع أفكارهم واقعيا
22 المعلمة تمكنت من جميع أهداف الدرس
23 المعلمة تتابع الطالبات في سجل متابعة ورقي
24 المعلمة تتابع خطوط الطالبات وتحسنها عمليا
25 المعلمة توثق انجازاتها في دليل الانجاز
26 المعلمة تتيح الفرصة للطالبة للكتابة على السبورة
27 المعلمة تغلق الدرس بالأسئلة المختصرة المحددة
28 المعلمة تحدد الواجب وتجرب فقرة للتجريب
29 المعلمة توقع وتؤرخ بتوقيعها
30 المعلمة تهتم بكتاب النشاط بتصحيح الأخطاء