كيف درس الفونتيك ؟

**sho0ow** · 22-10-2010, 03:43 PM

لو سمحتوا ابي شرح يونت 2 ليسن 4

الفونتيك ؟؟؟

احس صعب شوي ماقدر ابدع فيه بس اشغل الشريط ويسمعوا ويحلوا ؟

**نوافي** · 22-10-2010, 04:24 PM

حياك الله

درس الصوتيات لا يحتاج للكثير

وانما السماع الصوتي لبعض الحروف وحل التمارين مثل ما تفضلت

ومراجعة القواعد

تستطيع استغلال الدرس الرابع في عمل المسابقات كمراجعة
او للعمل التعاوني

او نشاط لاصفي

**sho0ow** · 22-10-2010, 04:49 PM

نوافي شكرا جزيلا لكني بنت وانتي تكلميني اني رجل هههههههههه مسامحتك هالمره بس لاتعيديها

**نوافي** · 22-10-2010, 11:18 PM

حياك الله

ادري انك بنوتة وحلوة بعد ^^

بس

كنت اخاطب شخصك

حتى يكون الكلام عااااام ياقمر

**freedom1111** · 29-10-2010, 01:58 PM

حتى انا ابغى المشرفة بتحضرلي فيه وما اعرف وش اسوي

**alabbad1000** · 29-10-2010, 02:43 PM

شكرا اخوي على الموضوع

**ammmtq** · 29-10-2010, 06:58 PM

**z.h.** · 29-10-2010, 08:27 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

**قصيمية.com** · 31-10-2010, 10:13 PM

انا بالنسبة لي مافضل اني اشغل الشريط افضل اني اقرا انا لانه راح يكون صوتي اوضح من الشريط وطريقة النطق تختلف بالشريط وجهة نظر ..

**ساااره** · 01-11-2010, 01:48 AM

طيب لو سمحتوا وينالاقي الشريط
ابغي اسمعه بليز

**وين يادنيا** · 01-11-2010, 10:02 PM

**ابله منال** · 02-11-2010, 01:43 AM

انا ماعندي الشريط بس اشرحه بطريقه حلوة وممتعه

اول شي ابدأ وابين لهم ان احنا طبقنا في الوحدة مهارات القراءة والكتابة والاستماع واليوم نطبق التحدث والاستماع ايضا

وان درس الفونتيك ينفعنا بالتحدث والنطق( speaking and pronunciation) حتى تصبح قرائتنا صحيحة

وبعدين اذكرهم ان اكثر شي ممكن يتغير علينا نطقه هو الفاولز واخلي وحدة ترسم الفيس تبع الاحرف الخمسة عالسبورة(كل يونيت نسويها عشان يحفظونها)

بعدين ابدأ اكتب او تكون مكتوبة جاهزة على فلاش او بوستر الكلمات وبلون اخر الحرف اللي نطبق عليه

مثلا ال( long u) واستخرج كل حرف يدل على long u واكتبه جنب الكلمة عالسبورة بنفس لونه بالكلمة

اخلي الطالبات ينطقون الحرف ويشوفون الفرق بين نطقه وشكله

عالكتاب اخلي الطالبات يحلون التمرين وحدة تقرأ الكلمة وتنطقها صحيح والبنات يرددون وراها الكلمة وطالبة ثانية تقول اي حرف اعطانا long u واخليهم يحطون حوله دائرة

والتمرين الثاني اسألهم عن الصورة لايش يعطون اسمها اسألهم اسمها موجود بالقائمة اللي جنبها

طبعا لا.. اذن كلمة لها نفس الصوت same sound>> لو صعب عليهم اخلي الشاطرات يقرأون القائمة عشان يقربون لهم الاجابة

الدرس جدا رااائع وسهل ولا ياخذ وقت ويكون الشغل كله عالطالبات وهذا اللي تبغاه المشرفه

حتى الطالبات مايحسونه درس على قد مو ممتع وخفيف..

اتمنى تعجبكم طريقتي .. ودعواتكم لي بالمغفرة وحسن الختام ولوالدي

واذا ما اعجبتكم.. فهي مجرد محاولة للمساعده..

**بنت جامعه** · 02-11-2010, 05:21 AM

شكرا جزيلا

**بنت جامعه** · 02-11-2010, 05:26 AM

شكرا جزيلا

**sadeem** · 02-11-2010, 01:57 PM

تراه اهم درس بالنسبة لي !!
والبنات حبوه بقوة وعرفو ينطقو كتير كلمات بس انصحك انك كل مرة تراجعين الصوتيات من الوحدة الاولى علشان ترسخ في ذهنهم اكتر واكتر !

**مسز ياره** · 02-11-2010, 03:45 PM

شكررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررر رررررررررررا

**ma_sa_am** · 02-11-2010, 06:37 PM

شكككككرا

جزاك الله خير

**ذوووذي** · 02-11-2010, 07:52 PM

**&&ياسمين&&** · 02-11-2010, 09:03 PM

سبحان الله وبحمده

**zohooralreef-2** · 02-11-2010, 09:48 PM

جزاك الله كل خير و عافية

**fahad alzahrani** · 02-11-2010, 10:31 PM

thanks alot

**المحاربn** · 02-11-2010, 11:19 PM

عن نفسي أولا أوضح لهم أن الفونيكس هو مصطلح يعني كيفية نطق حروف اللغة الإنجليزية

وأن الحرف ممكن له " اسم " ولكنه قد ينطق كما ينطق الحرف الآخر مثل

cut الــ U تنطق a وهكذا

وبعد ذلك أكتب الصوت على السبورة وأعطي أمثله عليه

مثل درس من الدروس كان عندي الــ long U فكان أكتب

u + e : مثالها كلمة tube - rule

وهكذا في بقية الأصوات