رد مع اقتباسطيب ممكن تنزلين لنا نما\ج
انا عندي اقتراح لمعلمات الصف الثاني بدل ماتستخدمي الأسلوب العقيم بانك تعطي الطالبه موضوع التعبير وهي تحفظه زي الاطرش في الزفه ماهي عارفه وش يتكلم عنه الموضوع وحتى اذا عرفت اذا نست كلمه ماعرفت تكمل البراقراف يعني ماتعرف تجيب كلمه مرادفه او ممكن تسيب مكان الكلمه فاضي ليش مانعود طالباتنا على الجدول اسهل للطالبه واسهل في التصحيح وفيه حريه للطالبه انها تعبر او تكون الجمله من عندها وغير كده تأسسيها على اسلوب كتاب سنه ثالث يعني الطالبه ماتتعب السنه الجايه وترى البنات يحبوا الطريقه هاذي حتى الكسلانات يجيبوا فيه درجات يعني نهاية السنه ماتترك الموضوع فاضي انا عامله كل المواضيع على شكل جدول زي الوحد السادسه.
هذا اقتراح لمعلمات ثاني للي تحب وبس
طيب ممكن تنزلين لنا نما\ج
الفكرة رائعة ومفيدة
وتساعد على تكوين الجمل بدلاً من الحفظ فقط
ويا ليت ارفاق نموذج للفائدة أكثر
والله حلوه فكرتك بس بليييييييز عطيني نموذج واحد..
عافااااك اقتراح رااائع
نعاني كثير من التعبير والطالبات يعتبرونه مرعب لهم مررره
جزيتي خيرا اختي
حسبي الله لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم
أستغفرالله العظيم الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه
الله يعطيك العافية
جد هذي الطريقة مريحة للمعلمة و للطالبة
وكمان تتيح للطالبة ان تاخذ درجات اكثر
حتى طريقة الخارطة المفهومية كمان تعطي درجات
الله يوفق جميع الطالبات
جزااااك الله الجنه ..المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البـارع
تسلمين على الفكرة
أنا ناوية اسوي كذا لطالباتي بس ماأدري توافق عليه مشرفتي ولا لأ؟
شكراً لك على هذه الاقتراح المميز
ضوابط المشاركة
المفضلات