مساء الخير
فعلا المنهج دسم ولا يتناسب مع عدد الحصص كما ان القرامر الي فيه يدرسونه بنات الثانوي
استغرب فعلا من الي قام باختيارة كمنهج لابتدائي ايش يتوقع من المعلم ومن طالب صغير سن؟
كما ان المشرفة قالت لنا ولا اعلم هل هي تستند على معلومة دقيقة ام انه مجرد تخمين ان المنهج سمارت كلاس بيطبق 4 سنوات
وراح يلغونه ويبدلونه بمنهج اخر؟؟؟
ولكي اكون صريحة معك اختي
سهلي قدر المستطاع وطبقي التقويم الشفهي بين الطلبات يسالن ويجاوبن مع بعضهن وانت تقومينهن بدون ما تتعبين عمرك باوراق عمل او
شرح مسهب اختصري واخذي الزبدة من كل درس وباقي الحصة الطالبات يتكلمن فيما بينهن وانت تقيمين اريح لك واسهل للطالبه ولا تطالبين
بحفظ الكلمات وساعدي الطالبة وادعميها اذا عجزت عن نطق كلمة او نستها ....
speaking & listening
pair work
one ask other answer
ولا تكثري اوراق العمل ويكون اغلبها صلي او اختاري ويفضل تستخدمي تمارين الكتاب كاوراق عمل لان فيه تمارين ممتازة تستفيدي منها صوريها ووزعيها على الطالبات وحليها معهم بعد كذا ارجعي اساليهن فيها سواء بالبروجكتر او على السبورة....وسجلي تقويمك على طول
ليس ذنب الطالبات تاخر المنهج عليهن وليس ذنب الطالبات تخبط الوزارة -- هن من سيدفع الثمن ..
سهلي قدر المستطاع والغي بعض المهارات الصعبة عليهن...
هذي وجهة نظري
والله ولي التوفيق...............
المفضلات