اللهم صلِّ على سيدنا محمد و على آله وصحبه وسلم
ارهقت جدا بتدريس الصف الرابع .... ولم اجد نتيجه اتمناها الا في ثلث طالبات الفصل ... مما هو محبط بالنسبة لي ...و بما اننا في حركة النقل الداخليه الآن ... ماهي افضل مرحله لتدريس المناهج المطورة .... حيث من بدايه التطوير وانا على التوجيه الابتدائي .. وأرى ان الأطفال اصعب بكثييير من الكبار في حماسهم للغة ونسيانهم بشكل سريع .. مما أضطر لأخذ الكثير من الحصص للتقييم والأعادة دون فائده .... لكن حكمي على الكبار كان عبر المناهج القديمه فقط وكان جداااا رائع للأغلبيه ولكن لا أعلم عن مستواهم في التطوير الان ....
ماهي افضل مرحلة للتطوير الأن لمادة اللغه الانجليزي ؟ هل طلاب الثانوي تقبلوا المادة ؟ ام الوضع سواسية ؟ وأظل على مرحلتي الأبتدائيه ؟
اللهم صلِّ على سيدنا محمد و على آله وصحبه وسلم
مرحبا اختي, بالنسبة لي هذا اول ترم لي بالتدريس عموما. في البداية عانيت مع الصف الرابع لكن وجدت ان التحفيز هو الطريقة المثلى.
احيانا اجيب لولوي بوبز, احيانا شوكولت.
بالنسبة لي لا تفرطين بالابتدائي. بس انت حمسيهم و صدقين هم احسن من المتوسط و الثانوي.
هذا رأي شخصي. و الله يكتب لك اللي فيه خير
والله مع المناهج المطورة صعبة مرة على الطالب والمعلم بالنسبة للمتوسط والثانوي تهبل المناهج قبل بس المناهج دسمة الحين غير الاختبارات والاسئلة
الله يكتب لك الخيرة بس نصيحة الابتدائي اريح
انا كنت متوسط 14 سنه ...والله كانت معاناة وتعب صحيح بنات كبار شوي ولكن فيهم الا مبالاة والاهمال وبعضهم فيها الجرأه وقلت الادب عفوا على الكلمه ولكن هذا الواقع ...والسنه هذا ابتدائي .. والله ياازينهم بس يبغالهم حماااس على قولتكم .....المتوسط متعبين نصيحه لا تنقلين متوسط
اما الثانوي ما جربت ... والله يكتب لك الخيرة يااارب ...
التعديل الأخير تم بواسطة Luly ; 17-01-2014 الساعة 02:41 PM سبب آخر: املائي
انا احس حصتيين لتأسيس المرحله التأسيس المطلوب ومعلومات المنهج ماتكفي لها الحصتين , صرت اخذ حصص من المعلمات عشان الدروس , ننضغط نفسيا لان ودنا لهم بالافضل .. ولا يرضينا تخريج الطالبات بمستويات ما تسر
اواجه مشكلة برود الاهالي . الكثير منهم يتحجج ان الماده جديده وان الاهل يعانون من عدم معرفة الانجليزي .بالتالي ماحد بيدرب الطالبه في البيت او يذاكر لها .. هاذي بالله كيف نحلها ؟؟؟!!
والله نفس الوضع اعاني من الابتدائي و عدم مبالاة الاهالي . و مترددة في طلب النقل للمتوسط و الثانوي .وفكرة التشجيع جربناها ماديا و معنويا لكن للأسف الممتازة ممتازة و الكسلانة كسلانة . اعتذر من سلبيتي لكن هذا الواقع و أعتقد السبب ان الطالبات عارفين انه لا يوجد رسوب وان المعلمة حتعيد للطالبة الى أن تنجح . ولا أحد يقلي في رسوب لان لو رسبت بيجيبوا لجنة و حتنجحها و صارت ف مدرستنا
انا اشوف احلا مراحل المتوسط ومرتاحه معهم
الابتدائي جهههههههههههههههههههههههه هههههههههد
والله فععلا جهههد عسى الله يكتب أجرنا
المناهج الان متعبه فا الابتدائي افضضضضضضل بكثير
الابتداىي افضل لانك تستطيعين تنوعي في عطائك لان المتوسط مايتقبلوا اي شي يحسوا نفسهم كبروا على الالعاب والاناشيد
والتحفيز ينفع مع شوي عقاب للكسلانه حتى تخاف وتذاكر ومو لازم الكل ينجح زي ماقالت الاخت لانك اكيد ماحترسبيها الا وانت مثبته عليها اوراق اختبار واستدعاءات للام واجراءات واذا فعلا نجحوها حيكون في ذمتهم وانت اخليتي مسؤليتك امام الله
[لا تحاول أن تعيد حساب الأمس وما خسرت فيه ...
فالعمر حين تسقط أوراقه لن تعود مرة أخرى...
ولكن مع كل ربيع جديد سوف تنبت أوراق أخرى...
فأنظر إلى تلك الأوراق التي تغطي وجهه السماء ...
ودعك مما سقط على الأرض فقد صارت جزاء منها ...
المفضلات