السلام عليكم
الى الاخوة والاخوات ...
اتشرف بتواجدي معكم في هذا المنتدى..
عندي درس نموذجي وانا حديثة عهد بالتدريس وفي اول سنة في هالمجال ..
واحتاج فزعتكم في مساعدتي في افكار جديدة ومتميزة لدرس ثالث متوسط في الوحدة 21 الدرس الآول
الي عن القاعدة
he looks angry/sad/embarrased/afraid >>>etc
والذي احتاجه هو مقدمة للدرس ..يعني كيف ابدأ بالدرس بدون ماستخدم الكلمات الجديدة ..
هل تقترحون فكرة مشهد تمثيلي بس ماعرفت كيف ..
وكمان كيف اقسم شرح القاعدة للفعل looks
سواء عند استخدام الضمائر التالية
it looks heavy
it looks light
وايضا
he looks happy
واحتاج منكم صور وجوه تمثل الصفات الي ذكرتها لاني والله مالقيت ..
ياريت تساعدوني بليييييزززززززززززززززززز ززز واكون لكم شاكرة وداعية لكم بالتوفيق ...
وراح اناقشكم في الافكار الي عندي بوقت ثاني ..
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ياهلا فيك اختي
وانا عندي فلاش كاردز اتمنى تساعدك
وانا كمان متورطه مثلك لانه اتوقع حضور التوجيه لي
وهذي اول مره كمان ادرس
اذا عندك افكار نزليها وراح نناقشها
وياليت في اسرع وقت لان الدرس قرب خلال الاسبوع
واي عضو او عضوه عنده افكار او اقتراحات يقولنا عليها
لِــــ unit 21 Lesson 1
واجركم اولا واخرا على الله
سلام عليكم
انا عندي نفس درس نموذجي لنفس الدرس ونفس المشكله عندي اني جديده بمجال التدريس
1- عملت تكبير ملون لكل صوره بالكتاب وخلفها طبعت الكلمه.
2- وضعت بطاقات فيها الكلمات بحيث تقرا الكلمه وتتطبق الطالبه امامهم
3- ان شاء الله بضع سوال على لوحه بصيغه match ليتم وصل الكلمه بالصورة
4- ساقرا كلمه واطالب اي طالبه برسم وجه يطابق الكلمه
محتاره بالوقت لكن اعتقد ان كثره التطبيق للدرس مايهم الموجهه والمديره .
الله يوفقك
سلام
اشكركم اخواتي على الردود والتفاعل مع الموضوع ..
بالنسبة للمقدمة فممكن تستعينون بمشاهد تمثيلية كمقدمة للفقرة الي فيها تعابير الوجه يعني طالبة زعلانة واخرى سعيدة ...((وممكن تخلونهم يشيلون اوراق وكأنها ورقة امتحانات ووحده جايبة درجة عالية والثانية منخفضة ))
وحاولوا تركزون على اعادة الكلمات يعني تقراين الكلمة وهم يرددون بعدين تنتقلون للطالبات انهم يقرأون وحده وحده ..
واكتبوا الكلمة عالسبورة بعدين امسحوها واسألوا وحده من الطالبات تطلع تكتبها غيب عالسبورة..
كمان ممكن تقسمونهم مجموعات وتعطون كل مجموعة ورق فاضي ..وتعطونهم كلمات تمثل الصفات وهم يرسمونها ..حاولوا تشجعونهم انهم ينتهون بوقت محدد عشان يخلصون بسرررعة
واذا خلصوا خلوا كل مجموعة تقرأ ايش رسمت المجموعة الاخرى ..
واعطوهم السؤال الي يمثل القاعدة
what does she look like ??
وهم يجابون ايش الصفة الي مثلتها زميلتهم بالمجموعة الاخرى وهكذا ..
اول شيء ركزا يا عزيزاتي على القاعدة
IT looks
وهي اساس الدرس الاول ...وابداوا الدرس بسؤال الطالبات لوصف الحقائب الي في فقرة A
بعدين اسألوهم السؤال what does it look like ???
عشان يجاوبون It looks .............
وخلوهم يعرفون ايش هي الصفات heavy ...light
ومثلوها باستخدام اشياء ملموسة ...
وبعد كذا تبدأون في الفقرة الثانية بس كثروا من ترديد السؤال what does >>>
وخلوهم يستنتجون الضمائر الي مع القاعدة
SHe - He _ it >>>They >>We >>you ...
وانو الفعل مرة ب s
ومرة بدون s
وطبعا اعطوهم عدة أشياء خفيفة مثلا للصفة light
واسألوهم السؤال
What do they look??
They look.......
اتمنى اكون ساعدتك لاني مازلت اسأل كثير من الزميلات و كتبت الي قدرت عليه ..بس برضو مانستغني عن المزيد من الاقتراحات والاراء ..
وبالتوفيق لكم ...
تم تاجيل درسي الى يوم الاحد من قبل الموجهه
لكن اسال عن التحضير النموذجي اريد خطه متكامله
نسيت اقولكم قالوا لي جيبي هدايا
بس مادري على اي تطبيق اوزعها خصوصا ان عدد الطالبات كبير
حلوة فكره تقسيمهم لمجموعات ومحاوله رسم تعابير الوجه وفقا لصفه اللي اقولها
اهلا أختي
بالنسبة للهدايا
ممكن تجيبي مجموعة حلويات متل كواليتي ستريت ماكينتوش للمجموعة الي تفوز..
او ممكن تجيبي تحف من الاحجام الصغيرة من محلات التخفيضات الي تبيعها بالجملة ..
وبالتوفيق
تم تاجيل الدرس الى يوم الثلاثاء
اتمنى اللي قدموا الدرس يساعدوني بصياغه الاهداف
عندي الاجراءات كامله بس ابي الهدف
1 بعرض الصور واشرح التعابير والقاعده
2- من خلال البطاقات تتقدم طالبه تقرا الصفه وتمثلها
3- لوحه عليها بعض الاسئله اختياري وتصحيح فعل وصفه وكلمه وعكسها
4- رسم تعابير الوجه من خلال عمل المجموعات
5-كتابه الدرس
احترت كثير خاصة بصياغه الهدف الاول
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
اتمنى هالأهداف تفيد
Give opposite adjectives through gestures
Identify faces expressions
form sentences usingthe structure look / looks with adjectives
express emotions in a funny way
ممكن تستعيني بأقنعة تسوينها بالورق المقوى وتحطي بأطرافها مطاط وتستخدم خلال التطبيق
وتستخدمي في آخر الدرس انشودة If you happy
السلالالالالالام عليكم
اخواااتي ممكن تساعدوني بهدف ديني او وجداني
After discuccing the pictures about the effective of faces expressions pupils will be able tosmill to eachother to make them happay
they feel sad they will remember Allah and pray the Holy Quraan to remove the sadden
If they feel afraid they should pray for Allah to remove fright
If they feel angry they should control themselves and to be relax and quiet
When they deal with other people they should be polite becuase they are girls
If they see something beautiful or wonderful they should say masha Allah tabark Allah
بالنسبة للآيات فهناك العديد منها من الكتاب والسنة
قال تعالي( وجوه يومئذ مسفرة ضاحكة مستبشرة)عبس
قال صلي الله علية وسلم ( تبسمك في وجة أخيك صدقة)
قال تعالي ( لا تحزن إن الله معنا )التوبة 40
===( الذين إذا أصابتهم مصيبة قالوا إن لله وإن إلية راجعون ) البقرة 155
====( إنما يخشى الله من عبادة العلماء ) فاطر38
====( الذي أطعمهم من جوعا وأمنهم من خوف ) قريش
قال صلي الله علية وسلم ( ليس الشديد بالصرعة إنما الشديد من يملكة نفسة عند الغضب )
======( الحياء شعبة من شعب الإيمان )
قال تعالي ( هل ينظرون إلا الساعة أن تأتيهم بغتة وهم لا يشعرون ) الزخرف 66
ماشاء الله
أفكار جدا رائعة
ممكن يا saso تضعين الأنشودة هنا
وأكون جدا شاكرة ومقدرة
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
المفضلات