طريقه مهمه لتعلم الطالب النطق

[مقبل]

السلام عليكم :
اخواني صدقوني فيه طريقه مره مفيده تخلى الطلاب يتعلموا بسرعه وهذا شىء انا جربته ولله الحمد نجحت فيه يااخوان تعليم اللغه سهل وخاصه في هذى المرحله صدقونى hand writingغير مهم في هذى المرحله لان كل الدول اللي سبقتنا في اللغه لم تهتم بالكتابه واهتمت بالنطق اولا وفي المراحل الاخري الكتابه.
عند اللكلمه الصعبه تكتب بالعربي وصدقوني اخذت شكر من مركز التدريب التربوي وشكر من المشرف التربوي لان الطالب اي كلمه ينطقها .
هذي طريقتي ولم استمع لاحد وبينت للمشرفين فوائدها وعندما شافوا طلابي اقتنعوا بفكرتي.
في بريطانيا الاجانب الذين يريدون تعلم اللغه والمحادثه اي كلمه تكتب بلغتهم مثلا بعض العرب كلمه مثل bookيكتبها بوك واناشفت وسئلتهم واخبروني ان الكلمه الصعبه عندما تكتب تحفظ بسرعه .
اما في مرحلة الابتدائي نعلمهم الكتابه والنطق في خمسه واربعون دقيقه فهذا مستحيل والطالب في اليوم التالي مثل اليوم اللي قبله فهذا سبب عدم تمكن الطلاب من اللغه وكذلك المعلمين كم يمر عليهم من كلمات لايستطعيون النطق مع انه سمعها بواسطة الناطق .
واحترامي لجميع وجهات النظر واسف علي الاطاله.

[شكسبير زماني]

الله يعطيك العافية
لوسمحت اشرح الموضوع بشكل اكثر مع ذكر امثله متعددده

[مــلك الحرف]

مشكووور اخوي.. مقبل ..

انا اتفق معاك في هذه النقطه .. ولكن يجب اولا معرفة الطالب للحروف الانجليزية معرفة تامة .. لكي لا يعتمد على القراءة باللغة العربيه ويترك النظر في الحروف الانجليزية.

مشكور اخوي على الفكرة .. بس ما اعتقد ان جميع المشرفين التربويين يوافقون على كتابة النطق بالعربي..

اخوك // al harbi

[•°o.O (أم ليــــــــن) O.o°•]

أنا معاك أخي الكريم.. هذي كانت طريقتي أيام كنت أدرس في المتوسط والثانوي وكانت سبب في تفوقي في الانجليزي مقارنة مع زميلاتي لان المعلمة تجي ثاني يوم تسال في الكلمات ومااحد قادر يقرا..أنا من أشد المؤيدين لها واحث طالباتي عليها بس للاسف وصلت فيهم اللا مبالاة حدها لدرجة انهم مايقدرون يكلفون على انفسهم مسكة القلم..

[smasm]

يعطيك العافية اخوي ,,,


بس بعض المشرفين يعتبرها نقطه سلبية في تعليم اللغة ..

[إحساسي شمالية]

السلام عليكم
يعطيك العافية اخوي ... ولكني لازلت غير مقتنعة بهذه الطريقة فالطالب سيقرأ الكلمة بشكل غير صحيح بالإضافة إلى أنه لن يتعلم كيفية تهجئة الكلمة الانجليزية ...
الأفضل اعطاء الطلاب حصص اضافية خاصة بتعليم التهجئة بالانجليزية وهي طريقتي المفضلة ...

لك جزيل الشكر

[Hope4Ever]

ياما نقدتنا الموجهة والمديرة والوكيلة على طريقة كتابة الكلمة بالعربي ..

يقولون انها تدمر التهجئة لدى الطالب ..

طيب الطالب بأول درس توه ماخذ سبع حروف كيف تبونه يتهجئ ؟؟؟ المفروض امثلة الكلمة تكون تحتوي على الحروف المدروسة فقط اذا يبونهم يعتمدون على التهجئة ..

احيان الطلاب يكتبون التهجئة العربية خطأ فيحفظون خطأ وهذا من سلبيات كتابة الكلمة بالعربي ..

اقول للبنات ليه كاتبين بالعربي يقولون ياتيتشر عشان نحفظها اقلهم طيب بس نخلص الحروف والارقام تمسحون كل شئ عربي قالوا طيب ..

لازم الللغتين يندمجوا سوا .. حتى في الشرح لازم نستخدم العربي .. لانو مستحيل تتكلم مع طالب توه بيتعلم انجلش انجليزي صعب عليهم والله صعب ..

يعني الطالب يترك لمعلمه يعلمه كيفما يشاء ولا أحد يتدخل فيما يفعله لأنو هو الوحيد اللي يعرف مصلحته ..

انا الاحظ عشان نقوي تهجئة وقراءة الطالب ..

اننا نكتب لهم كلمات سهله بسيطة بس مو موجودة في الكتاب بكذا الطالب راح يضطر يهجئ لأن هالكلمات الجديدة مامرت عليه وليست في ذاكرته ومما حفظه .. بس عطونا وقت !! مافي وقت يالله نشرح الدرس ونحل التدريبات والواجب ..

بس تدرون وش اللي بيغني الطالب عن الكتابه العربية ؟؟

اللي بيغنيه هو امتلاك شريط للمنهج يصير يستمع له متى ماوده وبكل وقت .. وبكذا راح يحفظ مع الشريط ..

انا طلبت من كل طالبة تجيب لي كاسيت او سي دي انسخ لها الشريط عليه وبكذا يستفيدون ..

اتمنى لكم الفائدة بما ذكرته ..

[Hope4Ever]

الأفضل اعطاء الطلاب حصص اضافية خاصة بتعليم التهجئة بالانجليزية وهي طريقتي المفضلة ...

أحيان ماتتوفر الحصص ..

بس انا أطالب بزياده نصاب المعلم بدل مايكون حصتين لكل فصل تصير ثلاثه احس كذا راح يستفيد الطلاب اكثر وراح نقدر نفيدهم اكثر وأكثر سواء منهجياً او لامنهجياً ..

[إحساسي شمالية]

بالنسبة لي ما اعطي اي كلمة للطالبات إلا بعد ما اخلص كل الحروف مع مراجعتها ... وبالنسبة للوقت وتوفر الحصص فصحيح مو دايما تتوفر لكن احاول اعوضها بأني اخصص وقت من كل درس جديد للتهجئة وصدقوني مع التكرار كل حصة أكيد الطلاب بيطلعون بشي بدون مايكتب نطق الكلمة بالعربي ...يعني افضل ان الطالب يتخرج وهو حافظ 50 كلمة مثلا بنطقها الصحيح أفضل من مئة كلمة مع نطق معوج ...

وفعلا حصتين بالاسبوع مو كفاية ابدا ... لازم يكون فيه حصة اضافية تكون نشاط للمادة .

واعجبتني فكرة نسخ الأشرطة اشوفها فعلا افضل الطرق ...

جزاكم الله خير ...

[مقبل]

احساسي شماليه :
لازم تعرف ان 88% من المعلمين لايعرفون النطق الصحيح وفي المرحله الابتدائيه 18 كلمه في اسبوعين ولازم تعرف ان جميع من سبقنا في تعليم اللغه واقول الاقرب في مصر يكتب الطفل الكلمه بالعربي ياجماعه المسأله مهي مسألة قناعه. تعرفوا ليه لانه نشوف انفسنا وصل مرحله عاليه من التعليم يااخوان في بريطانيا والله لايستخدم التصريف الثالث ونحن في الثانوي علل المعلم قلوبنا فيها علشان نتعلم نبدأ مثل بدأ الاخرين .

[يحدوني الامل]

مع احترامي لوجهة نظرك 88% نسبه مبالغ فيها مره

[dontloseit!]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فعلا موضوع رائع ومقترحات مفيده

بس بالنسبه لي ارى ان كتابه الكلمات بالاحرف العربيه خطأ تعليمي فديح

والله الطالبات يتعلمن بدونها افضل فسلبياتها اكثر والاخطاء فيها كثيرة

المسأله تحتاج الي زياده نصاب الحصص للمادة بحيث تغطي حصه كامله للقراءه

وحصه للاستماع والنطق الصحيح وغيرهم للمحادثه والكتابه

وفكرة الشريط جدا رائعه نصحتني بها الموجهه ايضا لطالبات الضعيفات

واذا وزع على الجميع سيكون اروع ومعلمينا فيهم الخير والبركه

وعلى فكرة نحن من أفضل الشعوب العربيه نطقا للغه الانجليزيه

لان حروفنا جميعها سليمه

والله الموفق

[ss88ss]

خطا فادح .... ليش لان الطلاب راح يتعلمو عربي زيادة ما راح يتعلمو انجليزي هم اصلا يعرفو عربي ...

افتح اي كتاب مكتوب فيه عربي وانجليزي علشانك عربي وتعرف عربي زين اول ما تروح عيونك على وين ؟؟

على العربي اكيد راح تشوف الانجليزي اذا مهتم لكن الطلاب راح يكتفون بالعربي ولا راح يتعلمو انجليزي ابد

على فكره طريقتك هذي يستخدمها بعض الطلاب الكسالي عندي واذا جاء اخر السنة ما يعرفون بعض الحروف لانهم
اعتمدو على العربي فقط اما الذين لا يستخدمونها ابداع في القراء .... خلهم يخطون ويتعلمون عادي بس لا يكتبون عربي....

وجهة نظر قابله للخطا والصواب آمل ان تتقبلها