الى اعرفه , اي كلمة تشوفينها خلي طفلك يتهجأ و يحاول ينطقها , هذا طبعاً بعد ما يعرفون الحروف
موفقه ,
اولا شكرا لانكم التفتو لي
السالفة ان تلاميذي حفظو الحروف مثل اساميهم لكن المشكله ما يعرفوا يقروا
ابي منكم المساعدة في اعطائي الطرق اللي تستخدموها
وشكرا لكم
يامدور الهين ترى الكايد احلى *** واسأل مغني كايدات الطروقي
الزين غالي لكن الأزين اغـلى *** ولكل شراي بـضاعة وســـوقي
:36_4_12:
الى اعرفه , اي كلمة تشوفينها خلي طفلك يتهجأ و يحاول ينطقها , هذا طبعاً بعد ما يعرفون الحروف
موفقه ,
أنا زيك بالضبط ... الطلاب عندي حفظوا الحروف مية مية ولا فراخ الجمعية
لكن إذا قلت لواحد منهم اطلع على السبورة واكتب مثلا (b سمول) أو (H كابيتال) الواحد منهم يبدأ يفحط ويفكر وآخرتها يقول ما أعرف يا استاد ... علشان كذا أفضل طريقة هي:-
اولا: حفظ الحروف وكتابتها اذا سمع الطالب قدامك, طلعه على السبورة يكتب. (كل حصة خذ 6 أو 7 طلاب مثلا)
ثانيا: خلهم يتهجون الكلمات وطول بالك عليهم (بتحس ان الحصة ما تكفي وان الوقت يطير بسرعة)
ثالثا: التشجيع ثم التشجيع ومرة ثانية طول بالك عليهم (صدقني تتمنى ما يرن الجرس)
هذي الي حصل مع طلابي ... وعلمني ايش يصير معك
والله يوفقك
miaaa
thanks to caring
seems a great idea
I`ll try your way
mars 55 thanks
يامدور الهين ترى الكايد احلى *** واسأل مغني كايدات الطروقي
الزين غالي لكن الأزين اغـلى *** ولكل شراي بـضاعة وســـوقي
:36_4_12:
:
بدري عليهم يقرون الكلمات ، إلا إذا حفظوا أشكال بعضها
مثل الصغيرة والسهلة منها ، مثل : dog - cat - is - book
وحفظهم لمثل هـ الكلمات خلال الفصل الأول يعتبر " إنجاز " للمعلم قبل الطالب
لكن مثل ماتفضلوا به الاخوان والاخوات قبلي : تكون البداية بذلك
بتهجئتهم لحروف أي كلمة جديدة عليهم .
تحية
:
انا اعطيت لطالباتي نبذه عن short and long vowels الموجوده في منهج اول متوسط وفادهم كثير
يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
يمنع وضع روابط الاغاني
يمنع وضع البريد الالكتروني
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخواني أولا من ناحية حفظ الاحرف انا اشوف انك تخلي الطلاب يحفظون الحروف كتابه وبالاخص الاسموووووول لانهم يمكن يقرونها عادي لكن يهملون كتابتها علشان كذا سو لهم إملاء خاص بالحروف فقط كل حصه حتى ترسخ في اذهانهم
أما تعليمهم القرأه
انا من وجهة نظري أشوف انها مهمه من البدايه وافضل طريقة عند تدريسهم الحروف افضل ان تعلم الطالب كيف ينطق الحرف اذا كان في كلمه مثلا ((B)) ينطق بــ و مثلا ((h)) ينطق هــ الا الحالات الاستثنائيه و لو يترك الطالب ورقه او ثنتين في أخر دفتر الكلمات علشان يكتب فيها الحروف المركبه مثل sh ,ch, .... الخ
هذا ماحبيت اضيفه على كلام اساتذتي وامل من الاخوة الباقين التفاعل حتى تحصل الفائدة المرجوه
كل الشكر لكاتب الموضوع لا هتمامه بطلابه
تقبل مروري من هنا
القراءة تحتاج الى مجهود كبير من المعلمة و عمل من قبل الطالبة من بداية العام يجب تعليم طريقة نطق الحرف ثم تهجئة كل كلمة جديده وتطبق خلال كل حصة في تعليم الكلمات > و لا يكتفي بقراءة الكلمات و الاسئلة من السبورة بل يجب أن تفتح الطالبات الكتب و تردد المعلمة الكلمات ثم الجمل و تقوم الطالبات بترديدها خلف المعلمة ثم تحدد المعلمة 3او4 طالبات يقمن بقراءة الدرس
طبعا يجب الانتباه وعدم السماح للطالبات لكتابة نطق الكلمات بالعربي حتى تتعلم كيف تتهجى الكلمة
هذه الطريقة أطبقها مع طالباتي لجميع السنوات السابقة ولايمر شهر الا والجميع يقرا وبشكل صحيح والحمدلله...
--- الى كل معلمة يجب التاكيد على تصحيح الاخطاء في النطق عندما تخطئ الطالبة أطلبي منها أن تعيد قراءة الكلمة التي أخطات في نطقها- بعد أن تنطقيها انت مرة اخرى طبعا - هناك طالبات تكمل قراتها دون ان تصحح اطلبي منها أن تتوقف وتعيد قراءة الكلمة ... بهذه الطريقة عندما ترى الطالبة أن المعلمة تصر على النطق الصحيح سوف تبذل مجهود أكبر و تركز أكثر معك في وقت القراءة وتحرص على القراءة في المنزل ....
السلام عليم ورحمة الله وبركاته
اخواني المعلمين اخواتي المعلمات مشكورين على المعلومات المفيدة لهذا الموضوع وحابب اشارككم باضافة بسيطة
الا وهي الشريط الخاص بالمادة فمن وجهة نظري انه وسيله فعاله ايضا لتعلم القراءة للطلاب او الطالبات فقد قمت بترك الشريط في تسجيلات اسلامية وعممت على كل الطلاب بالقيام بشرائه والاستفادة منه قدر الامكاااان ايضا قمت
بارسال رساله لكل زملائي المعلمين بنفس التخصص والمررحله لكي يخبروا طلابهم بذلك.....وشكرا
تحياتي
شكرا على الإفادة لاني اعاني نفس المشكله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكـــراً ع الموضوع
انا عندي طريقة بصراحة استخدمتها وفادت ولله الحمد
الطريقة ممكن المشرفين ينقدونها لكن انا بديت بها لان طالباتي
مو ذاك الزود في المستوى .....
الطريقة
قلت للطالبات انكم اول سنة تاخذون انجليزي ف راح اعاملكم زي اول ابتدائي
من ناحية القراءة .......
قلت لهم ان حرف (a)اذا جا بوحدة ينطق (اي )لكن لو جا بكلمة ينطق( أ)
نفس حرف الالف بالعربي (أ) اذا جا بوحدة نقول له حرف( الف )واذا جا بكلمة ننطقة( أ)
واكتب لهم كلمة وكل ماينطقون حرف اكتب نطقة تحتة الى ان انتهي من الكلمة ويرجعوا يقروا الكلمة كاملة
و هكـ،ـذا الى ان تعلموا وتعودوا على نطق كل حرف بكلمة حتى اتقنوا القراءة ولله الحمد
اتمنى اكون افدتكم
ياليتنــــــــــي لاطحـت لاطحـت لاطحـت
مااطيح عند اللي يتمنى مطيحـــــــــي
ينقل الموضوع الى القسم المناسب
بسم الله الرحمن الرحيم
اواجة مع ابنائى نفس المشكلة
ونريد حلول واقعية اكثر
مع خالص شكرى وتقديرى الي كل من كتب عن الموضوع
وادلى بمعلوماتة الجميلة
ما عاد في اظافه عندي .. الأعضاء ما قصرو
غـــزة.. قلبي إليكِ سينتمــــيوإنني بالروح أفـتديكِ وبــالـدمـي
وليـخسأالـعدوان لاتـتألـميصبراً أيا غـــزة..لا تــستسلمـــي
من كلماتT.Ahmed AL-mashraqi
The genocide goes on..meanwhile..
we will not be silent
The victory is coming soon
.Don't worry it's a matter of time
المفضلات