هؤلاء الأشخاص لابد أن يقدموا للمحاكمة ...؟!!

[English Lover]

اتعجب من هالمشرفين و واضعين المناهج كل واحد فيهم يعتبر نفسه تربوي ومع ذلك مايقدر يقسم تعليم هالماده الى ست سنوات والمصاريه والسوريين في المعاهد يعلمونك من الى بالكثير في سنتين وانت بلبل ويخلونك تقدر تكاسر شريطية امريكا وتغلبهم

[المسافر]

ابله منى..
تصدقين .. العام الماضي جمعونا وقالوا حطو ملاحظاتكم على منهج أولى ..
أول الاجتماع قام احد المعلمين وقال ..كلامنا هذا يبي يفيد ولا خلونا نمشي من الحين ..
قال المشرف انه حنا نسوي اللي علينا ..
بالعربي مجرد اجتماع فضاوة ..

[المسافر]

الاخت ميس..
اشكرك على مشاركتك .. ومرحبا بك ..

[المسافر]

الاخت زهرة وفى ..
الترم الثاني بيكون مصيبة ..
اما لو يولوني أمر هذه المجموعه كان وريتكم فيهم ..

[المسافر]

اخي
يوجد لدينا من يستطيع صياغة أفضل المناهج ..
لكن أعطيت المهمة لهذه المجموعة بسبب موجة التغيير التي اجتاحت المناهج قبل عامين ولأنهم مجموعة من النساء ليثبتو أن كلا الجنسين يساعدون في بناء عقلية ابنائنا و...و...و............ غيره من هالكلام الفاضي ..

[Marshmallows]

في اول اسبوعين من بداية الترم انصدمت بالمنهج واعتقدت اني لحالي اللي اعاني من هالمشكله لكن بعد ماصرت اشوف تعليقاتكم ارتحت نوعا ما لاني الصراحه بغيت اشك في نفسي وقدراتي وكنت احس اني ماعاد اعرف اشرح بسبب رد فعل البنات ....مواضيع المنهج عامة حلوة لكن اسلوب الطرح وكثرة المفردات وكثررررررررررة التمارين اللي هي لحالها يبيلها شرح حصة كامله تعبت البنات...يعني القاعده شرق وحل التمارين غرب...انا جاني احباط والله..الحصة ماتكفي والتمارين طويله وكثيره وصرت متأخره بالمنهج...ياليتهم اجتمعوا ببعض المعلمين والمعلمات اللي لهم سنوات خبرة كبيره في التدريس واخذوا رايهم واشركوهم معاهم في تطوير المناهج... من جد بديت اشيل هم الترم الثاني الله يعين بس....ياليتهم يعيدون النظر في المناهج ويطورونها بس بطريقة تناسب ظروف وبيئة طللابنا وطالباتنا.

[المسافر]

المشرفة Marshmallows

انا محبط اكثر منك بسبب هالمنهج ..
لكن ...... الشكوى لله ..

الا على فكرة ..
وشو الـ Marshmallows
دايم يقولون حلوى لكن وشو بالضبط عندنا ....؟؟

[i-najmi2005]

أنا ودي يجيني مشرف وأنا في أحد فصول ثالثة متوسط عشان يشرح للطلاب الدرس وأنا أستفيد منه... هذا اذا كان عنده طريقةمثلى...

[اروى]

بصراحه انا كان نفسي اشوف المؤلف اللي وضع منهج ثالث متوسط

مدري هو كان جالس عالكرسي لما ألف المنهج ولا الكرسي اللي جالس عليه ;)

من غير زعل طبعا :D

[جارة الوادي]

المناهج السابقه مع انها على ماعتقد وضعت من قبل جامعة الملك فهد للبترول والمعادن وهي الجهة الاكثر اهتمام ونطق للغة الانجليزيه في بلدنا ماكانت بمثل صعوبة المناهج الجديده ... يعني لو جامعة الملك فهد اللي واضعه المناهج الجديدة ماكنا بنلومهم ...اعتقد اكبر احباط هو احباط المعلمين اللي درسو المناهج السابقه ويعرفون صعوبة تقبل الطلاب لها وعدم مناسبتها لمستوياتهم فما بالك بالمناهج الجديده ... يعني احباطنا كمعلمين سابقين وخبره اكبر بكثييييييييييييييييير من احباط المعلمين الجدد...
ممكن لنا كمعلمين ولطلابنا ان نتقبل هذه المناهج لكن بشرط يدرسها جيل درس اللغة الانجليزية في كل سنوات الدراسة الابتدائيه ..وقتها لومونا ولومو طلابنا.

[morjanah]

السلام عليكم جميعا...
نعم اقول بان المناهج الجديده اول مانزلت كانت صعبه فى تدريسها لكن مع مرور الوقت وترتيب افكار المعلم سهلت عليه ... بالتالى ستسهل على الطالب باذن الله ....
ونعم بان هناك اناس لم يخرجو من قراهم ووالديهم اميين لكن هذا لايمنع ان طالب العلم يجتهد ليصل لمبتغاه....وقد اخرجت البلد الكثير من الكتاب والعلماء من ينتمون لوالدين اميين لكنهم ثابرو واجتهدو...
المشكله فى الطلبه انفسهم الذين يرفضون الماده اساسا ... ولاانسى طالباتى حين اسالهم رايهم باللغه بقولون ماالفائده من دراستها ؟؟؟؟ فلن نغادر المدينه التى نقطنها...او منهم من يقول لم ندرس لغة الكفار؟؟؟ هل درسو هم لغتنا؟؟؟
المشكله لها اساس وهي حين قررت الوزاره والرئاسه عدم تدريس الانجليزي منذ المراحل الاولى متناسين بان الطفل بهذه العمر لديه المقدره لاستيعاب اكثر من لغه....ويعجز عليه ذالك خااااااصة فى مرحلةالمراهقه....
صدقينى ياابله منى ليست المشكله كونهم من اهل جده او غيره....
المشكله فى طلابنا واهاليهم وتقبلهم لهذه اللغه وايضا فى تسامح ادارة المدرسه مع الطلاب فيما يتعلق بالتنجيح ورفع الدرجات....
لسنا اقل من غيرنا ..... لم تاتى الممرضه الفلبينيه وفى غضون شهر تتحدث العربيه ؟؟؟؟؟
اكون فى المستشفى وافاجا حين تخاطبنى الممرضه باللغه العربيه؟؟؟ لماذا؟؟؟؟ لم لااتحدث انا او غيري معها الانجليزيه؟؟؟
المنهج فى بدايته صعب لكنه مريح اينعم كثير وطويل من حيث الكميه لكنه مفيد....
وايضا وضعت هذه المناهج تمهيدا لادخال اللغه الانجليزيه منذ المراحل الولى....واتمنى ان يتم ذالك سريعا... وهذا ماكان يجب حدوثه منذ زمن .....
لكن سامح الله من منعه محتجا بانه سيؤثر على اللغه العربيه.........
لدي الكثير من الكلام لكن اكتفى بهذا الان واتمنى ان يفهم كلامي ولا يساء فهمه.....
ودمتم....

[Dream-land]

ان المنهج صراحه ثقيل دم خاصه حق اول متوسط احس ان المنهج حق ناس اكبر من اول متوسط
احاول اشرح لاخوي المنهج بس احس ان ماله هدف
صح في حاجات مفيده بس احس انه حق مستوي اعلي من الطلاب اللي في المدرسه
صراحه اما من ناحيه ان الطلاب يكرهون الانجليزي هذا يكون غلط المجتمع والمدرسين
لانه المفروض المدرس لما يمسك فصل يبين لطالبه ان الانجليزي ماده سهله وما تحتاج انه احد يستصعبه
انا قبل ما ادخل المتوسطه كان الكل يقولون انه صعب وما احد يفهمه يعني يخوفونك
انا ما اهتميت في كلامهم وكنت احب المادة واحاول اني استخدم الكلمات اجديده في البيت عشان ما انسها وكنت احاول احسن خطي وكنت ماشاء الله والحمدلله درجات كامله ولو مره نقصت انقص ربع درجه بس انقهرت يوم امتحان الرئاسه نسيت سؤال ونقصوني درجتين بس اما باقي درجاتي كامله والحمدلله كنت من الممتازات انا ما قلت الكلام لنفسي بس المدرسات كلهم يمدحوني من المتوسطه الي الثانويه لاني اجتهدت فيه وما اهتميت وعشان كلام مدرستي الغاليه وتشجيعها لنا
شجعوا الطلاب رغبوهم في المادة
صح اني خرجت من الموضوع شوي بس لاني قريت كلام ان الطلاب يكرهون المادة


المنهج ثقيل دم

[Nejood]

I never teach the intermediate,,,thanks Allah i was about to,,but i read their book once,,,it's really difficult,,,,,

[المسافر]

الأخوات..
i-najmi2005
أروى
جارة الوادي
morjanah
always_pain
Nejood

شكرا لكم جميعا على المشاركة..

لعل الأغلب هنا قد أجمعوا على صعوبة المنهج وعدم موائمتة لطلابنا ..
لماذ لم يعرض هذ المنهج على العلمين الممارسين للمهنة في الميدان مثلكم أنتم أيها الأعضاء ..ألستم أقرب إلى عقول الطلاب ممن صاغ هذه المناهج ..!!
لمكن لا نقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل ..

[teacher2005]

مساء الخير اعضاء هذا المنتدى الرائع
مادري اذا كانت مشاركتي متأخرة او لا بس انا عندي وجهة نظر مختلفة عنكم شوي
لا اقول اني معلمة خارقة او احسن من غيري ,, بالعكس انا اول ماوصل المنهج الجديد كنت من
المعلمات اللي بدأوا في تدريسه وتدرجت مع الطالبات من الصف الاول للصف الثالث واتخرجوا السنة الماضية
الله يوفقهم وينجحهم .. ما انكر ان المنهج مليان شوي ويحتاج حصص كثير او تخفيف من الوحدات ... لكن انا اعتقد ان السبب الرئيسي في عدم تقبل المنهج هو تعودنا على اعطاء القليل والممل والي نعيده نزيده
يعني كنا في الصف الأول نعطيهم الاحرف في شهر كامل ... ومعاناة لما البنت تعرف تقرا الكلمات ...
والصف الثاني نركز على الماضي البسيط والقاعدات اكثر واقل .... الخ
والصف الثالث الملك عبد العزيز فتح الرياض والمضارع التام ...
والسؤال اللي اوجهه للجميع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الى متى نعيد ونزيد .. والى متى نسوي ملزمات للبنات عشان الكتاب مافيه تمارين ولا انشطة ؟؟
الى متى نصير مثل الرجل الآلي نكرر نفس الدروس ؟؟ ونفس المواضيع المملة ؟؟
انا اشكر كل من ساهمت أو ساهم في هذا المنهج لجميع المراحل ... لأننا لازم نرتقي بالطالبات والطلبة
بس ابيكم تسوون مقارنة بسيطة بين الدفعات السابقة وبين الدفعات من عام 1424 هـ .. بالنسبة لي انا
وجدت فرق كبير جداً وخصوصاً كمية المصطلحات الي البنات صاروا يعرفوها .. والتعبير اصبحوا مايحفظوه مثل زمان .. بالعكس كانوا يكتبوا بنفسهم .. وحتى ايام المراجعه في سنة ثالث كنت امليهم بعض النقاط وكانوا يدونوا معايا بالانجلش بدون ماكتب على السبورة وأمر عليهم ماشالله مافي اخطاء املائية ..
اعتذر للإطالة ولكن هذا رائي من خلال تجربتي مع المنهجين القديم والجديد ..