شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة
احبتي اعضاء منتدى سعودي انجلش الغالي
لمنتدى سعودي انجلش فضل كبير على
فقد كان اول معين لي بعد الله في اداء عملي على اكمل وجه
وكم سارع إلى نجدتي كلما استغثت بة
وانا الأن احاول ان ارد بعض الجميل له
راجية من الله ان تعينني خبرتي المتواضعة
بأن اضع بين ايديكم روئيتي لكيفية وضع السئلة النهائية
ارجو أن تتقبلو طرحي
ولنبداء باسم الله الرحمن الحيم
أولاً
شروط الإطار العام للأسئلة
1-البساطة والوضوح والبعد عن كثرة الزخارف
2-توفر مانسمية بمرأة التصحيح الحاويه على ترقيم الآسئلة والبيانات المطلوبة وقد وفقني الله الى وضع جدول بسيط لذلك وتجدونه في المرفقات
ثانياً
شروط عرض الأسئلة
1-كتابة الأستلة بخط كبير وواضح
2- التدرج في وضع الأسئلة من البسيط ألى الصعب ( وقد وجدت أن افضل ترتيب هو التالي 1- المحادثة 2- التعبير 3- المفردات 4- القاعدات 5-التهجئة 6-القطعة )
3-وضوح صيغة السئلة
4-الدقة في تحديد المطلوب من الطالبة
5-ترك مساحة اكثر من كافية للإجابة
ثالثاً
كيفية عرض السؤال الأول (المحادثة)
1- تحديد نوع السؤال (language function : A-Dialogue)
2-تحديد موضوع المحادثة (complete this conversation about "School in Britain")
وهذه بعض النماذج
AComplete this conversation Ahmad Al-Ali :
Hind: Did you study about Ahmad Al-Ali?
Lina: ____________________________.
Hind: Who is He?
Lina:_____________________________.
Hind: What is his nationality?
Lina: ____________________________.
b-Complete this conversation about school :
Hind: How old do British children inter school?
Lina: ____________________________.
Hind: What subjects does everyone take ?
Lina:_____________________________.
Hind: Do they take exams or collect credits ?
Lina: ____________________________.
ارجو ان يكون فيما عرضته الفائدة للجميع وسوف اعود قريباً لآكمل كيفية وضع كل سؤال
ملاحظة: اعاني مشكلة في عرض النصوص الإنجليزية من اليسار ألى اليمين في المشاركة ارجو ارشادي إلى كيفية عمل ذلك
-
التعديل الأخير تم بواسطة شُرهبان ; 05-02-2010 الساعة 06:24 PM سبب آخر: نسيت فقرة
شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة
يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
يمنع وضع روابط الاغاني
يمنع وضع البريد الالكتروني
استغفرالله العظيم واتوب اليه
Shtaha
البارع
جاكور 2
اسعدتني ردودكم
وارجو أن تمدو إلي يد العون فيما انا بصدد القيام به
ارجوا أن تنبهوني إلى ما غفلت عنه و تعرفوني بما اجهله فلا غنى لي عنكم
3- ترك مساحة كافية للطالبات لكتابة موضوع التعبير على شكل اسطر متباعدة . أو كتابة ملاحظة باللغة العربية لارشاد الطالبات لكتابة موضوع التعبير خلف الورقةوقد عدت لأكمل ما بدأته و ارجوا أن يستفاد منهالسؤال الثاني ((composition1-يجب توضيح المطلوب من الطالبة بدقة مثلاً ((write one paragraph about houses2-هناك عدة طرق لمساعدة الطالبات وتذكير الطالبات بالنقاط لرئيسية لموضوع التعبير مثل(Guide Words:[kind–roof – floor – rooms – garden] أ- الكلمات لمساعدة (تعتمد هذه الطريقة على انتقاء الكلمات الرئيسية في كل جملة من موضوع التعبيرب- الخريطة المفهومية وستجدون مثالين على ذذلك في المرفقات
السؤال الثالثالمفرداتينقسم هذا السؤال إلى جزئينأ-اكمال مجموعة من الجمل باستخدام خيارات متاحةComplete the following sentences using the given words{ interviewer – Iraqi – language – cost }
1-He is from Iraq. He is ______________.
2-We speak the Arabic ______________.
3-The T.V. _____________ smiled.
4- This car _____________ SR 70,000.قواعد هذه الفقرة هي:1- اختيار كلمات أساسية تم تكررها خلال الدروس2- عدم التركيز على وحدة واحدة أثناء اختيار الكلمات لهذه الفقرة3- عدم اختيار كلمات متقاربة في المعنى بحيث تحتار بيينهما الطالبات4- وضع جمل بسيطة تحوي مفردات تعود على استخدامها الطالبات5- إدراج كلمات مساعدة بين حنايا الجمل أو ما نسميه ب (key words)(1-He is from Iraq. He is _________.)ب- الوصل بين قائمتين من المفردات الأولى تحوي كلمات والثانية تحوي معاني هذه الكلماتMatch between the words in "A" and their meanings in "B":A B
1- host [ ]-to have good health
2- keen [ ]-a group working together
3-healthy [ ]-the opposite of guest
4-team [ ]-very interestedقواعد هذه الفقرة هي:1- اتخاذ درس دراسة الكلمات ((word study مصدر أساسي لهذه الفقرة حيث يزودك بالكلمات و معانيها2- عدم التركيز على وحدة واحدة أثناء اختيار الكلمات لهذه الفقرة3- عدم اختيار كلمات متقاربة في المعنى بحيث تحتار بيينهما الطالبات4- وضع معنى الكلمة أو حتى عكسها5- إذا كان ولابد من أن تكون إحدى القائمتين اكبر من الأخرى فلتكن قائمة معاني الكلمات ولا تزد بأكثر من فقرتين6- وضع قوسين امام كل معنى حتى تضع الطالبة الإجابة بينهما . فالربط بين القائمتين بخطوط متشابكة قد يربك المعلمة أثناء التصحيحبهذا اتم الجزء الثاني من مشاركتي وسوف أعود قريباً لأكمل بقية الأسئلةتقبلوا تحياتي
التعديل الأخير تم بواسطة شُرهبان ; 06-02-2010 الساعة 06:16 PM
يسلمووووووووووووووووو
شكراً لكم على جهودكم الطيبة
يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
يمنع وضع روابط الاغاني
يمنع وضع البريد الالكتروني
Thank you very much
يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
يمنع وضع روابط الاغاني
يمنع وضع البريد الالكتروني
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
أفكار جميلة للأختبارات
Thanks alot
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لاحرمك الله أجره ومثوبته
ولاحرمنا هذه الأيادي البيضاء
اللهم اجعلها في ضمانك وأمانك وإحسانك
اللهم ارزقها عيشا قارا ، ورزقا دارا ، وعملا بارا
اللهم ارزقها الجنة وما يقربها إليها من قول اوعمل ،
وباعد بينها وبين النار وبين ما يقربها إليها من قول أو عمل
اللهم آمين آمين آمين
كل الشكــــــــــــــر
/
" اللهم استعملني في طاعتك "
/
أستغفر الله العظيم التواب الرحيم لذنبي
وللمسلمين والمسلمات و المؤمنين والمؤمنات
الأحياء منهم والأموات إلى يوم الدين
الله يجزاك الف خير
المفضلات