مع أول!!!!!!! أمممممممم؟؟؟

[babygirl]

السلام عليكم ورحمته الله وبركاته

أخباااركم من زمااان عنكم

الله يعافيكم أنا عندي درس الأثنين القادم و هو أول درس لي والتحضير لازم يكون جاهز السبت القادم ....

أخذت أول متوسط يونيت My Body )10 )ليسون 4 :
عباره عن بارتين البارت الأول Phonic وهذا ممكن أقدمه in tradition way عني مكن أخليهم يسمعون ويطبقون لأنو مو لاقيه فكره حتى الأن أو مابحثت فيه الى الأن فأن كان عندكم أفكار ممكن تفيدين يليت تعرضونه مشكوريين ...
البارت الثاني Grammar Summary فيه ثلاث قاعدات الأولى كيف يسسألون عن الطول الوزن والعمر الثاني عن الأمراض وكيف يسألو عنها ويعطون نصائح والثالثه كيف يصفون الناس وكلها من اليونيت 10 أخذوها سابقا <<<<<< لكن راح أعتبرها جديد عليهم لأنو حضرت عندهم درس وكانو مستواهم سيء ....نكمل وهذا لأنو سامري أحسو لازم يصير game أو أي شي مسلي فحاولت أطلع فكره مالقيت و لكن بعد عصر المخ طلعت معي فكره بس مو عارفه كيف أبداها وهل هي منابسه أو لا و هل راح يتفاعلون معي أولا <<<<<<< وأحنا شلون نعرف ؟؟
أقصد أأأأأأأأأأأأ ممممممممممممممم <<<<<<أختصري

راح أعطيكم الفكره وأبي منكم تساعدوني يعني تعطوني أفكار كيف أبدا او أن كان عندكم تعديلات أو أفكار أحسن تفيدوني أوكي ..

الفكره <<<<<وأخيـــراا..
أول راح أسألهم عن الأشياء الي يتذكرونها من اليونيت اللي أخذوه 10 وطبعا راح يكون فيه لوحه وبريه على السبوره و راح أعرض الثلاث قاعدات عليه تباع بعد مايذكرونها <<<<< تيب لو ماتذكرو ؟؟؟ >>>>راح يتذكرون غصب عنهم .... نكمل طبعا أي قاعده يتذكرونه راح أدبسها بلوحه وأحاول أتذكر معهم النقاط الرئيسيه في القاعده واسألهم أن كان في شيء غامض موفاهمينه في القاعده ولا وطبعا راح يكون في ألوان ورسومات على كل قاعده علشان تشدهم بعد ماخلص من استعراض القاعدات راح أطلع الفكره اللي عصرتها من مخي الكريم بس مو عارفه شلون أبداها أهي عباره عن يعني امممممم كأنو تمثيل ستيويشن شيء مثل كذا :
راح أجيب بالطوين لدكتوره وميزان و سانتيميتر للطول \ وراح أطلب من بنتين يمثلون كطبيبات ووحده مساعده وراح أحدد من ورقة الأسماء عدد من الطلبات كأنهم مرضى راح أطلب البنت الأولى فتروح عند الطبيبه الأولى وراح تكون معها مساعده ومعها ورقه مسجل فيها :
illness name :
age :
tall:
weigh:
the matter :>>> أهم أول وهذي الكلمه الي أخذينها
the advice :
فيخذون أسمها وعمرها و طولها بالسنتيمتر ووزنها بالميزان بعدها تروح للدكتوره ومعها ورقتها راح تسأله وش فيه وتسجله وتعطيها نصيحه وبعد ماينتهون راح أسأل الطالبات أي بنت كان فيها fever مثلا وراح ويقلون لي أسمها أناراح أقولهم أنو أنا ماأعرف أسمائهم فأطلب منهم يصفون البنت وأسألهم عن النصيحه اللي أخذتها من الدكتوره وبكذا أكون طبقت القاعدات الثلاثه ..
وش رايكم وكيف أبدا فيه بشكل حلو وهل هي مناسبه ولا ؟؟؟؟

[DmoOo3]

ღ

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حياك الرحمن ..

اول شيء يا قلبي ..

انا ما ادرس المرحلة المتوسطة ..

لكن رح اساعدكِ باللي اقدر عليه ..

أول راح أسألهم عن الأشياء الي يتذكرونها من اليونيت اللي أخذوه 10 وطبعا راح يكون فيه لوحه وبريه على السبوره و راح أعرض الثلاث قاعدات عليه تباع بعد مايذكرونها <<<<< تيب لو ماتذكرو ؟؟؟ >>>>راح يتذكرون غصب عنهم

خليها على بطاقات ويقومون بترتيبها بما انه مستواهم مش ولابد ..

عشان ما يوهقونك ...

فكرتكِ ممتازة ..

لكن لو تنسقين مع الطالبتين قبل يكون أفضل ..

وبالتوفيق ..


ღ

[babygirl]

جدا مشكوووووووووووووووووووووو ووور كفيت وفيت .

ღ


خليها على بطاقات ويقومون بترتيبها بما انه مستواهم مش ولابد ..

عشان ما يوهقونك ...


ღ

و راااح أعمل بنصيحتك ..

[@ومضة@]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

افكارك جميلة جدا

بالنسبه لي اعتدت مع طالباتي في هذه الوحده عدم الاطاله او الشرح يعني الجهد كله من الطالبه
بحيث اعطيهم ورقة مراجعة للوحدة متضمنه القاعدات وبعض الكلمات للتوصيل

بامكانك الاستفاده من قسم اوراق العمل او المراجعه ففيها الكثير

مجرد فكره <<<<<

لكن كبداية افكارك رائعة

بالتوفيق عزيزتي

[babygirl]

@ومضه@
مشكووووره عزيزتي راح أطلع على أوراق العمل و قد أستعين بها اذا طال الوقت ..

[great dream]

WOOOOW Great idea

but i think the students should be active and clever

but you said that the students are weak
so u saw them and u are the one who can judge>>> if they can interact w u or not